2025年1月の記事一覧

明るい選挙啓発ポスターで、１年生の平畠さん、２年生の伊藤さんがそれぞれの賞を受賞しました。

２年生　伊藤さん　県優良賞

１年生　平畠さん　県佳作  　おめでとうございます！！

二人は２月に表彰式に出席し、作品は市ホームページ掲載後、流山市役所に展示される予定です。

是非、皆さま足を運んでいただければと思います。

☆２月１７日（月）～２７日（木）８：３０～１７時１５分

☆流山市役所第一庁舎ロビー

３月には作品が返ってきます。美術室前の廊下に掲示しますので、ご覧ください！

国土緑化運動ポスター原画コンクールにおいて、２年生の伊藤さんが千葉県教育長賞を受賞しました！

これは千葉県の中で２位という輝かしい結果です！！おめでとうございます。

12月には、ホテルポートプラザちばで表彰式が行われました。

『記憶』という題名の、この絵に込めた思いを聞いてみたところ、

「大事に人の手で植林された記憶が木の中にあるイメージで描きました。」とのことでした。

皆さんはこのポスターから、どのような印象を受けますか？

ポスターは一瞬で人の心を掴まなければ、立ち止まって見てもらえない性質を併せ持っています。

なおかつ、このポスターには訴えたい言葉や文章がどこにもありませんね。

足を止めてポスターを観てもらう･･･そう、一瞬で伝えたいことを画面に描くことは、実は膨大な思考や技術が必要なのです！

伊藤さんの構成力、画力にただただ、驚きです！

今年度、本校では1学年の数学で「答えのない教室」を実施しています。「答えを出すこと」ではなく、みんなで意見を出し合い、様々な考え方を試すことがゴールの授業。楽しくて新しい発見がいっぱいです！

そして今日は、

株式会社　新評論　代表取締役 　

武市　一幸　様

をお招きして、2学年の理科の授業でも「答えのない教室」を行いました！

授業のスタートはドキドキの トランプくじ！くじで決まった番号の席に座り、毎回違うメンバーと班を組んで活動します。「誰とでも協力できる力」を育てるチャンスです！班のメンバーと一緒に、理科ならではの実験道具や身近な物質を使って、さまざまな Mission に挑戦しました。

Missionは、難易度別の課題にポイントが付いています。どうしても解けないときは、獲得ポイントを削ってヒントをGETする作戦も！最終的にポイントをたくさん集めたのは、どのグループでしょうか？

「こうしたらどうなる？」「こっちを試してみよう！」とみんなの頭はフル回転！磁石をもっと強力なものに変える工夫をしたり、「これを使わせてください！」と積極的に交渉する班もありました。すごい発想力です！

全てのMissionをクリアできなかった班もありましたが、 「どうやったらできる？」を考え、試してみることが何よりも大切だということを感じられる１時間でした。

以下は生徒の振り返りです。

・今まで学習したことを今回の授業に生かすことができてとてもよかった！電磁誘導がここに生かされると思っていなかったので、とても驚いた。

・とても考えた。１円玉を動かすのを最も考えた。水に浮かせると動いたのがびっくりで、家でやってみたい！

・クリップはもともと磁力がないけど、磁力のあるものと近づけると磁力が移るのが面白かった！

・１円玉はアルミニウムだから磁石にはくっつかないけど、動かす手段はたくさんあるらしいから、もっと考えてみて試したい！

次回もみなさんのユニークなアイディアに期待しています！

どんな面白い方法が生まれるのか、楽しみですね！

　本日の６時間目は、２月７日（金）の１年生校外学習に向けて、班別の行動計画を立てる活動を行いました！！

今回、１学年の班別行動の目的は、、、、

『 班員全員で、安心、安全に！そして班で１日活動すること！ 』

です。もちろん楽しい時間も必要ですが、まずは班のメンバーで協力して、１日生活することが大切です。

　そして自分自身の気持ちや、やりたいこと、好きなことを優先するばかりでは、班での活動は成立しません。ときには我慢することも、仲間に合わせることも必要です。

　ですが、その我慢する人、合わせる人が偏ってしまっても、それは班での活動とは言えません。「浅草」、「スカイツリー」それぞれの場所で、行ってみたいところ、やってみたいこと、食べたいものも、人それぞれだと思います。そのそれぞれを上手く計画に入れ、時間通りに進むように完成させる。

　全員が７０％くらいの納得感を得られる計画を立てられるとよいと思います。そして、考え方が合わないことを否定するのではなく、理解しようと努めてほしいです。これからの人間関係をつくりあげていくためにも、とても大切なことです。

　３カ月後は、２年生になり、新しい環境で学校生活を送ることにもなります。校外学習まで残り２週間と少し、班員のことをより知ろうとしてください。

もしかすると、今まで気が付かなかった一面が見えてくるかもしれませんよ(*^▽^*)？

 　その上で、楽しく１日を過ごすために、、、、

「浅草」、「東京スカイツリー」といえば、世界でも有名な観光地です！！！

　美味しいグルメも、有名な場所も盛りだくさん！！！

　まずは、行きたい場所、食べたい物をピックアップをしてみましょう！！！

　そして、いかに効率的に、そして時間通りに回ることができるか、、、その方法を考え、一度、班の中でシュミレーションする。難しそうな場合は、もう一度、計画を練り直す。その繰り返しです。

　ちなみに、私のおすすめグルメは、『あさくさメンチ』、『浅草花月堂　ジャンボめろんぱん』、『芋やす　おさつチップス』、『浅草製作所　天ぷらチップス』、、、、、などなど、

　ありすぎて困るくらいの絶品グルメがあります！！よーーく、班員と、お財布と、そして自分のお腹と相談して、決めてみてくださいヾ(≧▽≦)ﾉ

　他にも、日頃たくさんお世話になっている保護者の方々へ、お土産もいかがでしょうか？

ポケモンセンター東京スカイツリーで、ポケモングッズもいいですが、、、実用的なもので言えば、

『よろし化粧堂　365ハンドクリーム』

なんていかがでしょうか？誕生日に合わせた、素敵な柄の容器に入ったハンドクリームです！！！

ぜひ、ご検討を！！

　また、ここまでの期間は、浅草や東京スカイツリーについて事前学習を行ってきました。今回はその一部をご紹介させていただきますので、どうぞご覧ください(*^▽^*)♪

事前学習①.pdf

事前学習②.pdf

事前学習③.pdf

事前学習④.pdf

今日は、日頃のおおぐろの森中学校を紹介していきます。

３年生は、自分の進路の通過点の１つである進路決定に向け、努力を続けています。

通過点の１つといっても、自分の目標の実現にむけ、今まで経験したことのない緊張感の中、日頃の力を発揮しようとがんばっています。

１月９日（木）より茨城県私立高校、１月１７日より千葉県私立高校、明日（１月２２日）より東京都・埼玉県私立高校の受験が始まります。

今日は、久しぶりに多くの生徒が学校に登校し、友達に囲まれ安心した雰囲気で過ごせる日となりました。

試験は、個人での戦いとなりますが、授業は友達同士助け合いながら進めていきます。いつもより友達と一緒に考える楽しさを感じたのではないでしょうか。この安心感がたまらないですね。それぞれ教え合い、高め合っていました。

「ホッとできる教室」でありたいですね。 

３年生とは緊張感が違うかもしれませんが、１・２年生はいつも通り楽しく学んでいました。

ICTを利用し、学習をまとめていく様子がうかがえます。

おおぐろの森中学校では、ICTの利用はもちろん、書くことも忘れずに行っています。

引き続き、ハイブリットな授業を目指し教職員も授業研修に取り組んでいきます。

一人ひとりが活躍でき、楽しく学校に学校に通えるようにさらに努力していきます！！

新学期が始まってから2週間が経ちました。

2025年も相変わらず寒い日が続いていますが、そんな寒さに負けない熱意で、生徒たちは日々部活動に励んでいます。

「冬を制する者は夏を制す」という言葉がありますが、夏の大会やコンクールに向けて、この冬にしっかり準備しておくことはとても大切です。

今週末には、バレーボール部とバドミントン部の1年生大会が開催されます！！

1年間で学んできたことをしっかりと活かし、全力で臨んでほしいと思います。

多くの1年生にとって、今回が初めての大会。「緊張してます」、「うまくできるか心配です」と話している生徒もおり、その緊張感が伝わってきます。

しかし、緊張という感情は、日常生活の中でそう多く経験できるものではありません。その緊張感の中で、自分がどう考え、どう行動するのかがとても大切です。

失敗を恐れず、むしろその状況を楽しむくらいの気持ちで挑むことで、必ず得られるものがあります。
そして、やるからには勝利を目指し、スポーツの楽しさをさらに実感してほしいと思います！

がんばれ！！おおぐろ中！！！

　みなさんは自分の考えや価値観が変わったり、人生観に影響を与えたりするような本に出会ったことがありますか？

　本日、内田剛様に来校していただき、本を読むことについての講演会とＰＯＰ作りについて教えていただきました。

　内田剛様は、三省堂書店で約３０年働き、そこで培った知識と経験を生かし、現在はブックジャーナリストとして活躍しております。また、本の良さを広めるため、毎日ＰＯＰを作成し、Instagram「内田剛（＠alpaka0503）」に投稿しております。今までに作ったＰＯＰの総数はなんと６０００個もあり、「ＰＯＰ王」と称されるほど、多くの読者に本の素晴らしさを伝えています。さらに、内田様は本屋大賞の創設者の一人でもあり、審査に携わるなど、書店業界の発展に多大な貢献をしています。書店員として豊かな経験と、業界における幅広い実績を持つ内田さんは、読書の魅力を伝えるために日々尽力しています。

　みなさんは、本についてどう思いますか？「本が大好きで毎日読んでいる。」「本は字が多くてあまり好きじゃない。」など、人それぞれ本に対しての思いや考えがあると思います。正直なところ、本を読まなくても生きていけます。ですが、読む前とあとでは少しだけ景色が変わるかもしれません。本を読むことで新しい世界や考えを知ることができます。せひ、いろいろな本を読んでみましょう。

　みなさんが悩んでいる時、困っている時に助けてくれる存在は家族でしょうか？それとも、友人でしょうか？もしかしたら答えは本の中にあるかもしれません。いつかみなさんの人生に影響を与える、すてきな本に出会えることを祈っております。 

　放課後には内田様からPOP制作の秘訣について教えていただきました。POP制作の秘訣は、「立ち止まらせる」ことです。色やカタチ、キャッチ、デザインなどを工夫し、「いかに立ち止まって見てもらうか。」を学びました。この教えを活かし、自分の好きな本の魅力を伝えるため、どうすれば立ち止まってもらえるかを考え、試行錯誤しながらPOPを作成していました。おおぐろの森中学校では今後も読書活動を推進していこうと思います。

温故知新、古いことを学ぶ中から新しい意義を見つける。本日の授業の一端をお届けします。

音楽の授業、琴とタブレットの活用。家庭科の授業、和菓子と抹茶。

日本の伝統文化を学びました。和の温かさを感じますね。

〇音楽の授業の様子です。

〇家庭科の授業の様子です。

～ご家庭で眠っている書き損じはがきなどをご寄付ください～

こんにちは！ボランティア委員会です！

本校では、ボランティア委員会が中心となり、書き損じはがきや未使用の郵便はがきなどの寄付活動を行っています。この取り組みは、さまざまな支援活動に貢献することを目的としています。

先日、委員会生徒が校内放送や各教室でお知らせし、協力を呼びかけました。

その後、この活動に対して、「どんな人たちの役に立つんだろう」という会話も聞き、自分たちの行動が社会とつながることへの関心が高まっている様子が見られました。こうした活動を通して、生徒たちは他者を思いやる心を育み、主体的に社会に貢献する喜びを学んでいます。

皆さまもご家庭で書き損じはがきや未使用の郵便はがきがありましたら、ぜひご協力ください。

よろしくお願いいたします。

寄付の対象

・書き損じはがき

・未使用の不要郵便はがき

・切手

・未使用のテレフォンカード

ご寄付いただきましたはがきなどは、これを換金し視覚障害者福祉増進のために活動する協会の運営費等の資金として有効に使用します。

回収期間

　1月１４日（火）～１月１７日（金）

回収場所

　校内１階放送室前の回収ボックス

不明点がありましたら、ボランティア委員、ボランティア委員会担当教員にお聞きください！

皆さんの温かいご協力をお待ちしています。

みなさん３連休はゆっくり過ごせましたか？３学期が始まって、１週間が経ちましたね。

３年生の教室をのぞくと、いよいよ迫ってきた進路開拓、そして入試に向けて、より一層授業に集中して取り組んでいる姿が見られます。“緊張感”や“真剣さ”が授業者にも伝わってきます。

休み時間になると、友人とリラックスする姿も見られました。中学校生活も残りわずかとなりました。最後まで充実した学校生活を送ってほしいですね。

さて、昨日は“成人の日”でした。“成人の日”とは、どのような日なのでしょう。

「イメージはついても、説明までは…」という人もいるかと思います。

実は法律で定められています。「国民の祝日に関する法律」によると、成人の日は、「おとなになったことを自覚し、みずから生き抜こうとする青年を祝いはげます」とされています。

日本の成人式は、「元服（げんぷく）」（奈良時代以降に行われた男子の成人を示す儀式）、「裳着（もぎ）」（平安時代から安土桃山時代にかけて行われた女子の成人を示す儀式）に由来していると言われています。遠い昔に行われていたことが、時代を超えて、形を変えて…今でも文化として残っていることは、すごいことですね。 

ところで、「大人」ってどんな人のことを指すのでしょうか。

また、あなたはどんな「大人」になりたいですか？

３年生に聞いてみたところ、様々な「大人」像が出てきました。

将来、どんな姿になっているのか…今から楽しみですね！

お家の人や周りの大人に、「どんな時に大人になったと感じましたか？」と聞いてみてもいいかもしれませんね。

みなさんは、どんな大人になりたいですか？

 --------☆３年生に聞いてみた！（一部抜粋）--------

Q1 あなたが考える「大人」とは…？

・自分で考え、行動できる人・頼られる人・物事を静観できる人

・大きな人・生活面でも精神面でも自立している人

・ずるい人・たくさんの経験を積んできた人・自分の意志で行動できる人・試練を乗り越えた人

・自分のすべきことをして、メリハリのつく人・ひとりで生きられる人

・自立して生きていける人・自分の責任でものごとを行える人

・精神的に成長した人

Q2あなたはどんな「大人」になりたい？

・当たり前のことができる大人・余裕のある大人

・頼られる大人・周りから尊敬される大人

・常識のある大人・いろんな経験を積んだ大人

・自分のやるべきことを考え、他者から尊敬される大人

・常識があって、日々楽しんでいる大人・優しい大人

・自分らしく生きている大人・両親のような大人

・相手の気持ちを考えて発言できる大人

・楽しむときは楽しんで、メリハリのある大人

・かっこいい大人