学校の様子

全国学力学習状況調査です。国語と算数の調査に取り組みました。結果については、分析して学校便り等に掲載します。今回の調査を通し、子どもたちは今後の学習に目標や見通しを持ち、教員は授業の改善に取り組んで参ります。

ミルナ先生と外国語活動の授業です。端末をフル活用していました。ミルナ先生作成のゲームを取り込みながら、英語ゲームに取り組みました。個々のレベルに応じて、何回もできるところがよいですね。

理科の授業です。様々な生物を発見しました。発見に加え、先生方にも聞きながら学びを深める姿がありました。動画撮影にして生物の動きを観察するなど、個人でも学びを深めていました。

体育の授業です。ドッジボールをしました。男女関係なく、みんなで楽しんでいました。投げたり、かわしたり、楽しみながら身体能力を高めることができますね。

遠足に向けての事前学習です。三津シーパラダイス制作のダンスビデオを見て、実際に行ってみたり、他のテーマを学習したりしました。金曜日が楽しみですね。

ALTのミルナ先生との英語授業です。練習した英語表現を積極的に使っていきましょう。ミルナ先生と１対１で話す機会はとても大切ですね。

図工の授業です。筆以外にも様々な道具を創意工夫して使い、独特な色の混ざり合いや模様を創作していました。一人一人のアイディアやセンスが発揮できる活動ですね。

しっかりと本やノートの位置を確認して学習する姿勢を大切にしていました。低学年のうちに身に付けておきたいですね。一生懸命に整えながら、算数の問題に挑戦していました。

アドバイザーや警察の方のご協力を得て、不審者対応の訓練をしました。自分の身を守ることの大切さを考える時間となりました。

アドバイザーのお話を真剣に聞いて、幼稚園で学んだことをしっかりと発表できましたね。「行かない」「のらない」「大声を出す」「すぐ逃げる」「知らせる」は確実に覚えておきたいですね。地域の皆様、「かけこみ110番の家」掲示にご協力ありがとうございます。学校・地域・家庭が連携して、子どもたちの安全を守っていきたいと思います。

理科の授業です。実験をして、1回目と2回目の違いについて「なぜ」「どうして」と問いを持ち、これまでの知識から予想をしてみました。どの教科等でも、「なぜ」「どうして」「どうやって」と自ら問いを持って学習を進めていきたいですね。

学習内容も難しくなってきます。真剣な表情、辞書の積極的な活用など、一歩一歩、自ら学ぶ姿勢を高めてきています。

国語の授業です。すごろくを作成して、ペアやグループで楽しく学習しました。作成には、面白く分かりやすい表現でマスを作ること、やり方を工夫するなど、「言葉を上手に使う」学習になりました。

とても落ち着いて、集中して取り組んでいました。2年生になり、一歩成長している姿を見ることができました。これからの成長が楽しみです。

掲示物を作りました。それぞれが、自分の好きな色を加えたり、オリジナルの絵を入れてみたりして、自分の思いを生かす活動に取り組んでいました。

遠足で行く三津シーパラダイスについて事前学習をしました。行ったことのある人は、自分の経験を話してくれました。新たな発見があるといいですね。

班のメンバーで「似たこと」を探す活動です。メンバー全員に共通することを探すのは意外と難しいですね。先生の説明の後、すぐにメンバーでトライする姿が見られました。

5年生になり、学習内容も高度になってきました。授業を受ける表情も、数ヶ月前とは真剣さが違うようにも見えます。「できた」「わかった」喜びを大切にしていきましょう。

1組対2組のリレー対決です。これから各クラスで協力しながら、バトンの渡し方や受け取り方を練習して、チーム力を高めていきましょう。

ペアで考え合いながら、お互いの知識を生かして完成させていきます。とてもよい学習の機会ですね。