学校の様子

　今日は図書室での読書活動が設定されていた２年生。本が大好きな子供たちは、「色々読めて嬉しい！」と張りきっていました。選書に悩む子供たちは、友達から面白かった本を教えてもらったり、司書さんにおすすめしてもらったりしながら、本に手を伸ばしていました。また、友達と一緒に本を読むことも楽しみの一つで、お互いの感想を言い合う姿も見られました。これからも読書の時間を楽しめる子をどんどん増やしていきたいと思います。

　国語授業の様子です。「スワンレイクのほとりで」の教材で、登場人物の気持ちを考える学習をしていました。教材文の会話表現や情景描写に注意しながら、友達とペアを組み、役割分担しながら音読してみます。また、登場人物が初めて出会った場面を取り上げ、実際に行動に現してみました。２組のペアが全体の前に出て実演してみせると、ちょっとした動作の違いから、子供たちは人物二人の心理的な距離感をより具体的に考えることができました。友達と関わりあって学ぶと、一人では気づかない発見も多いものですね。

　高学年の外国語授業では、ゲームやチャンツを取り入れた会話練習だけでなく、英単語を書くことや聞き取ること、簡単な文法のきまりも学習内容に入っています。今日の授業でも、ビンゴゲームで大いに盛り上がった後は、リスニングを行いました。地名や国名は最初の文字を大文字で書くことを再確認し、ノートに練習をしました。発音が似ている単語の聞き分けも上手にできる子供たちの耳に感心しました。

　６年生の図工では、将来の自分の姿、なりたい自分の姿を人形で表す立体制作の活動が始まりました。どのようなポーズにしたら、見ている人によくわかってもらえるかを考えながら、人形の動きを決めて、土台に取り付けます。その後、紙粘土を芯材に貼りつけ、徐々に将来の自分の姿を形にしていきます。個性溢れる楽しい作品がたくさん生み出されそうです。

　２年生が、工作用紙一枚を工夫して利用しながら、箱作りに挑戦しました。面六つを組み合わせると箱になることをつかんだ子供たちは、大小様々、形も様々な箱を次々作り上げていきます。大きなサイコロの中に、サイズの違うサイコロをいくつも入れていく子、小さな立方体を組み合わせ、ルービックキューブを作りたいと試行錯誤する子、箱形ロボットにしたいとイメージがどんどん膨らむ子など、アイディア一杯の２年生でした。