紙版画の制作をしています。

　いい作品ができそうですね。

　５年生がヒラメを育てています。

　これまでの養殖の記録を紹介するスライドを作成中です。

　実際にヒラメを育てることによって気づくことがたくさんあります。

　少しだけ風が吹いています。

　あさっての持久走記録会のコースを確認しました。

　ゴール後はゆっくり歩きながら、呼吸を整えます。

　４時間目には、３年生と２年生がトラックを走っていました。

　今回の記録を、本番で何秒短縮できるか楽しみです。

　昭和３６年、今から６２年前の修学旅行の訪問地は日光東照宮でした。

　あいにくの雨模様でした。

　食事の様子です。

　男子はほとんどが丸刈りですね。

　日光方面は、今でも多くの小学生が修学旅行などで訪れています。

　「こぐまの 二月」という曲を演奏します。

　鍵盤ハーモニカは上下のパートに分かれています。

　歌を歌っている子もいます。

　木琴は順番に演奏します。

　リズム感が良く、身体表現も得意な２年生です。

　少数のわり算です。学年が上がるとごに、計算も複雑になってきます。

　ノートにしっかり筆算できていますね。

　ノートやドリルで何度も練習することが大切です。

　本番と同じコースを走る練習です。

　雪の影響でしばらく練習できていなかったので、少し体が重く感じるようです。

　記録会は２月１５日（木）の予定です。

　平成２５年、今から１０年前の林間学校は、２泊３日の志賀高原方面でした。

　志賀高原への途中で立ち寄ることの多かった草津白根山の湯釜です。

　今では噴火警戒レベルの関係で入山規制があり、エメラルドグリーンの湖面は見ることができなくなっています。

　「おまつりをしよう」という議題で話し合っています。

　積極的に自分の意見を発表します。

　友達の意見をよく聞いていますね。

　小学校に入学して１年もたっていないのに、みんなで話合い活動ができるようになりました。

　５・６時間目、豊野中学校の国語の先生と体育の先生が、６年生に出前授業をしてくださいました。

　言葉に着目した国語の授業です。

　体育館ではバドミントンを教えていただきました。

　もうすぐ中学生になることを、授業を通して実感しました。

　日陰には、まだ雪が残っています。

　風が吹き始め、校庭の雪はほとんどなくなりました。

　今週になって初めての外遊びを楽しみました。

　日頃お世話になっている皆様をお招きし、感謝の気持ちを伝えました。

　調理員さん、用務員さん、民生委員さん、俳句会の方、交通指導員さん、スクールガードリーダーさん、見守り隊の皆さん、豊野駐在所の富田さんにインタビューをしました。

　これからも、どうぞよろしくお願いします。

　クロームブックを使った漢字学習です。

　二つの漢字を組み合わせると、どんな漢字ができるでしょう。

　完成した字は大型モニターに表示されます。

　字を書くときにはタッチペンが便利です。

　昨日の雪が残っています。

　朝の気温はマイナス２℃。今年一番の寒さです。

　１年生が教室から手を振ってくれました。

　「笑顔で元気なあいさつ」１年生です。

　昭和５５年度、今から４３年前の授業風景です。

　１クラスの児童数は４０名弱なので当時としてはそれほど多くはないのですが、今と比べると密度が高く感じられます。

　座席は男女のペアでした。

　縦列は、男女別のクラスと男女交互に座るクラスがありました。

　一番早く校庭に出てきた２人です。

　雪合戦が始まりました。

　雪だるまを作るには水分が多いようです。

　元気山にも子どもたちの姿が見えます。

　スケルトン？

　新雪の上でも・・・。

　椅子で一休み。

　高学年の児童も雪と触れ合いました。

　春日部で雪遊びができるのは２～３年に一度なので、子どもたちにとっては貴重な体験となりました。

　紙はんがの版が完成しました。

　先生のお手本です。

　いよいよ版にインクを塗ります。

　色や配置を変えて、複数の作品を作っていきます。

　下級生におすすめする本の紹介文を書きます。

　廊下の壁面には、昨年度の５年生の作品が掲示されています。

　何年生を対象にするかによって、選ぶ本も違ってきます。

　図書館支援員さんからアドバイスをいただきます。

　今日は、このような構想メモを作成しました。

　下級生の目を引く紹介文が書けるといいですね。

　みんな無言で何かを組み立てています。

　磁石の実験に使うセットです。

　サッカーのゴールのようです。

　磁石の力でシュートを決めることができるでしょうか。

　早くシュートを打てるよう、みんな作業に集中していました。

　飲酒をすると、体にどんな影響があるかを学習します。

　ペアで何を話し合っているのでしょう。

　無理に飲酒に誘われたときの断り方の練習です。

　１時間目。窓の外は雪景色です。

　校庭には真っ白な雪が積もっています。

　もうすぐ登校の時間です。

　無事に登校することができました。

　３０年ほど前にも大雪が降ったことがあります。

　一度はやってみたい雪合戦。

　そして雪だるまづくり。

　ついつい大きすぎるものを作ってしまいがちです。

　徐々に雪が積もり始めました。

　雪の元気山もいいですね。

　明日は十分に気をつけて、安全に登校してください。

　業間休み。雪が降る前に元気に外遊びです。

　５年生が先生とキャッチボールをしていました。

　グローブは、大谷選手からプレゼントされたものです。

　キャッチボールがこんなにも楽しかったことを、大谷選手のグローブが気づかせてくれました。

　午後は雪が降りそうですがヒラメは元気でしょうか。

　みんな、すっかり作業に慣れています。

　寒い冬でもすくすく成長しています。

　昭和５９年度、今から３９年前の持久走大会です。

　当時の５年生の児童数は１９８名、６年生は１８８名でした。

　これだけ人数が多いと、スタートダッシュで転ばないようにするのが大変でした。

　この頃は校外（道路）も走るコース設定でした。

　沿道ではお母さんたちも応援していました。

　昭和５０年代後半の雰囲気が伝わってくる写真です。

　２階渡り廊下の俳句コーナーです。

　今回のテーマは「春を待つ」です。

　今日は５年生の句をいくつか紹介します。

　２月２９日（木）まで、豊野地区公民館に本校児童の俳句が展示されています。

　（１・２年生　学級１点　　３～６年生　学級２点）

　漢字ドリルで新しい漢字を学習しています。

　学校だよりでもお知らせしたとおり、４年生では２０２字を習います。

　画数の多い複雑な漢字が続きます。

　ドリルには、字の書き順も示されています。

　正しい書き順できれいな字が書けるようになるには、練習あるのみです。

　はじめに、校長先生から持久走記録会、命の大切さ、元気なあいさつについてのお話がありました。

　その後、今月の生活目標「気持ちのよい学校にします」について、写真を比較しながら確認しました。

　昭和５２年、今から４６年前には鉄筋校舎と木造校舎が並立していました。

　クラス全員分の地球儀があったようです。

　テストの時間。当時は人数が多かったので、机を離してもわずかなすき間しかありませんでした。

　「となりの人のテストを見てはいけません。」と先生に言われたものです。

　水とお湯の中に食塩とミョウバンを入れます。

　かき混ぜ棒でよくかき混ぜます。

　それぞれ何杯まで溶けるかを実験します。

　令和６年度新入学児童の入学説明会を行いました。

　１年生の学校生活や準備するもの、健康な体づくり、登下校のしかた、ＰＴＡ活動などについてご説明しました。

　説明会後、学用品の販売を行いました。

　希望者には運動会の椅子カバーも販売しました。

　今日から２月です。

　朝から気温は高めです。

　本日、令和６年度新入学児童の入学説明会を行います。

　今日ご紹介するのは、令和３年度４月の写真です。

　コロナ禍２年目の始業式では、全員がマスクをしていました。

　当時は感染防止のため、話し合い活動も距離をとって慎重に行っていました。

　生活科の学校たんけん。初めて元気山に登った１年生です。

　学校生活のほとんどを、マスクとともに過ごした令和３年度でした。

　３時間目の道徳の授業です。

　「ないちゃった」というお話を読んで話し合いました。

　最後に道徳ノートを記入しているところでした。

　次は４時間目。校庭に出て体育の授業です。

　一生懸命何かを書いています。

　ありがとう集会でお渡しするお礼のメッセージカードです。

　色塗りも心をこめて行いました。

　黒板には、世界の国の観光地の写真があります。

　あなたはどこへ行ってみたいですか。

　行ってみたい場所とその理由を英語で答えます。

　３けた×２けたのかけ算です。

　位がずれないように気をつけて計算します。

　これは、２年生の教室入り口に掲示してあるかけ算九九です。

　４年生の計算は、かけ算九九を完全にマスターしていることが前提になります。

　平成３年度、今から３２年前の卒業式です。

　卒業する６年生は、全員中学校の制服を着ていたようです。

　まだデジカメがなかったころの卒業式の写真は貴重です。

　琴の演奏にチャレンジしています。

　琴は細長い楽器で弦が１３本もあります。

　うまく音を出せるでしょうか。

　弦をはじくと想像以上に大きな音が出ます。

　ゆっくりと「さくら  さくら」を演奏することができました。

　物語の一場面を紙粘土で表現します。

　今日は、その背景を描いています。

　「ごんぎつね」の一場面ですね。

　ごんや兵十は紙粘土で作ります。

　背景と登場人物を組み合わせて立体的に表現していきます。

　読みたい本を探します。

　貸出の手続きをします。

　図書委員会で作成したスタンプラリーカードです。

　いろいろなジャンルの本を読んでスタンプをもらいます。

　スタンプラリーをきっかけに、読書の幅を広げられるといいですね。

　今日も天気に恵まれました。

　５年生が社会科見学に出発します。

　見学するのは、グリコピア・イーストと川口スキップシティです。

　１９９９年、今から２４年前の運動会です。

　この年まで男子の体育着は白い短パン、女子はブルマーでした。

　ここからは２０００年の運動会。この年に、ブルーのハーフパンツが導入されました。

　移行期間のため、短パンとハーフパンツが混在しています。

　ミレニアムの頃のできごとでした。

　ｅーネットキャラバンの講師の方をお招きし、６年生が情報モラルについて学びました。

　最初にネット依存の問題点を確認しました。

　ネットいじめにあってしまったときの対処法です。

　動画も視聴し、大切な内容はしっかりメモすることができました。

　業間休みになりました。

　休み明けには水槽の水を一部交換します。

　元気に泳いでいますね。

　記録もしっかり残します。

　かなり大きくなってきました。

　図の中にあるマルは何こあるでしょう。

　まず、予想します。

　次に、図に線を書き入れながら考えます。

　友達の考え方を見て話し合います。

　今日は、１万（10000）の数を学習しました。

　西暦2000年、今から２３年前の給食の様子です。

　給食を食べるときにはエプロンを脱いでいました。

　給食エプロンは学校備品で、週末になると当番の子が家に持ち帰って洗濯してもらっていました。

　週明けにエプロンを忘れてくる子がいて、次の週の当番の子が困ったものです。

　ある果物について、先生が英語で形、色など３つのヒントを出します。

　そのヒントをもとに、どの果物かを英語で回答します。

　次は、自分たちで問題づくりを行います。

　問題ができたら、みんなの前で出題します。

　活動を通して英語の語彙を増やしていきます。