これは１年前、開校１５０周年を記念して撮影した航空写真です。

　学校の東側は住宅地になっています。

　この写真は地域にお住まいの方から３年前にいただいた貴重な写真です。

　撮影日は昭和５７年１２月２７日。今から４２年ほど前です。

　撮影地点は豊野簡易郵便局前ということです。

　その時点では、まだ学校東側の住宅は建設されていなかったことがわかります。

　図書室開放２日目です。

　涼しくて静かな図書室です。

　伝記コーナーには話題の本もあります。

　今年度、１学期中の学校全体の本の貸出数は、昨年度の９３３冊から１４４８冊に増えました。

　夏休み中も、たくさん読書をしてください。

　平成１７年度、今から１９年前の林間学校の訪問地は日光方面でした。

　翌年、平成１８年度の訪問地は志賀高原に変わりました。

　今年度の林間学校は７月３１日～８月１日。

　山梨県河口湖、西湖方面です。

　今日（２４日）と明日（２５日）の午前９時から１１時まで、図書室を開放しています。

　本を読むことはもちろん、自由研究などの調べ学習などもできます。

（図書の貸し出しはできません。）

　暑い日が続いていますので、涼しい図書室でゆっくり読書をしてみてはいかがでしょう。

　明日は「わくわく図書室」最終日です。

　昭和５３年度、今から４６年前の豊野小学校です。

   プレハブ校舎が建っているのは当時の児童数が１２９８名で教室が足りなくなっていたからです。

　１・２年生は７クラスもあり１学級の児童数は４０名以上でした。

　当時の２年生だけで２８７名。ちなみに現在の豊野小の全校児童数が３０４名です。

　その頃の女子はピンクレディーの振り付けを真似したりしていました。

　ピースサインをしている子はいるでしょうか。

　この年の６年生は５クラスでした。

　全体の集合写真に加え、なぜか男女別でも撮影していました。

　ありました。１クラスだけ、しっかりピースサインをしています。

　小学生は高いところに登るとピースをしたくなるようです。

　７月２３日（火）の午後１時です。

　百葉箱の温度計は３６℃を指していました。

　１学期中は昼休みの時間、校庭にはだれもいません。

　今日は千葉県や茨城県の方が、埼玉県より暑くなっているようです。

　木の上からはセミの鳴き声が聞こえてきます。

　田んぼの稲もぐんぐん生長しています。

　ＮＨＫのテレビ番組で、写真に写るときのピースのポーズについて取り上げられていました。

　豊野小の児童は、いつ頃からピースをしていたのでしょう。

　この写真は昭和５８年、今から４１年前のものです。

　遊具の上の方でピースをしている子がいます。

　この写真は昭和５７年のものです。

　高いところに上がるとピースをしたくなるのでしょうか。

　続いて昭和５６年。

　よく見ると、まことちゃん（ギャグまんが）の「サバラ」をしている子もいます。

　こちらは昭和５５年。今から４４年前の豊野っ子もピースサインをしていました。

　銚子口自治会の納涼祭です。

　境内にぬり絵コーナーがありました。

　獅子舞のぬり絵です。

　そして、元気ヤーマンのぬり絵です。

　オリジナルヤーマンの誕生です。

　夕方には少しだけ涼しくなり、豊野小の子どもたちも楽しい時間を過ごしていました。

　昭和４２年度、今から５７年前の林間学校です。

　訪問地は群馬県の妙義山でした。

　このころは、カラー写真と白黒写真が入り混じる時代でした。

　引率の先生たちです。

　お昼のお弁当はおにぎりです。

　朝はみんなでラジオ体操。

　今はラジオ体操をする機会も少なくなりました。

　子どもたちが昇降口から出てきました。

　みんな笑顔であいさつをしながら下校していきます。

　２学期は８月２９日に始まります。

　楽しい夏休みをお過ごしください。

　最終日の休み時間も元気に外遊びです。

　１学期最後の外遊びを満喫しました。

　終業式の後、各クラスで学級活動を行いました。

　まず、先生から通知表を受けとりました。

　次に、夏休みの予定や宿題の確認です。

　プリントもたくさん配られました。

　１年生はキャリア・パスポートの記入も行いました。

　たんぽぽ学級では、１学期の振り返りを発表しました。

　平成１１年度、今から２５年前の林間学校の訪問地は日光方面でした。

　戦場ヶ原ハイキング。

　日光は、東京都の小学生が林間学校で多数訪れています。

　お楽しみ会が終わった１年生の教室です。

　いすの下の汚れも雑巾で拭きとります。

　教室がきれいになり、気持ちよく明日の終業式を迎えられそうです。

　終業式前日、３・４年生は教室でお楽しみ会をしていました。

　グループで工夫したゲームなどを楽しみました。

　このクラスはみんなでダンスをして盛り上がりました。

　できました！

　ほかにも、いろいろな形の作品ができあがりました。

　放課後子ども教室実行委員会の皆様、関係の皆様、大変暑い中ありがとうございました。

　昨年度実施予定だったバルーン教室。そのときは雪のために中止になってしまいました。

　今日は、ようやく実施することができました。

　細長いバルーンから何ができるでしょう。

　曲げたりねじったりしながら形を整えていきます。

　１学期の給食は、今日が最後になります。

　３年生になると配膳も手慣れたものです。

　夏野菜カレーです。

　ゴロゴロ野菜、おいしそうですね。

　２学期の給食開始は９月２日（月）の予定です。

　林間学校に向けてキャンプファイヤーの練習をしました。

　キャンプファイヤー実行委員が進行します。

　♫　もえろよ　もえろよ　炎よもえろ　♩

　火のこを　巻き上げ　天まで　こがせ　♩

　当日までに、歌詞をしっかり覚えておきましょう。

　今日は「左右」という文字を書いています。

　鉛筆で書くときはそれほど意識していませんが、筆で書くと書き順やはらい方の違いがよくわかります。

　いい字が書けそうです。

　１学期最後のにじいろタイム。

　今日も図書室はにぎわっていました。

　１学期最後なので返却のみです。

　図書館支援員さんが、いろいろな相談にのってくれます。

　こちらは音楽室。

　先生と談笑しながら楽器に親しんでいます。

　１年生は外遊びに出かけるようです。

　それぞれが、思い思いの休み時間を楽しく過ごしました。

　昭和５６年度、今から４３年間の音楽会です。

　体育館は超過密状態。体育座りの膝も鋭角に曲がっています。

　この年の児童数は９８８名、現在の３倍以上でした。

　算数の時間にそろばんを使った計算方法を学びます。

　今はそろばん塾に通う子が少なくなっていることもあり、そろばんに触れる機会は限られています。

　今日は服を着たままプールに入ります。

　水難事故等に備えた着衣泳です。

　ペットボトルを持って水に浮く練習です。

　コツがつかめたようですね。

　４月に入学し、ひらがなの書き方からスタートした国語の授業。

　夏休みを前に、新たなチャレンジが始まります。

　絵日記です。

　したこと、みたこと、きいたこと、おもったことなどを文で表します。

　こんなことがあったよ・・・。

　最初は３つくらいの文で表していきます。

　７月１４日（日）午後１時より、赤沼の獅子舞が奉納されました。

　赤沼の獅子舞は、享保３年(1718）に現在の越谷市下間久里から伝わったものです。

　赤沼の獅子舞は動きが激しく、リズミカルなことが特徴です。

　昨年度の開校150周年記念式典で会場をにぎわせたきつねも登場しました。

　休憩をはさんで子ども獅子が登場しました。

　昨年度よりも人数が倍増したそうです。

　かなり練習したようで、キレのある舞を披露してくれました。

　７月１４日（日）、銚子口香取神社で獅子舞が披露されました。

　銚子口の獅子舞は、元禄１０年（1697）に現在の越谷市下間久里から伝わったものです。

　最初に舞ったのは、「広報かすかべ７月号」でも紹介されていた、本校出身の女性３名です。

　しっかり伝統が受け継がれていきます。

　その後天候が回復したため、舞手が交代して華麗で勇壮な舞が続けられました。

　昭和５５年度、今から４４年前の豊野小学校です。

　校舎や体育館の外壁は、何度か塗り直されてきたようです。

　教室内には４０名近い児童がいました。

　プールでの飛び込みスタートの様子です。

（今では行っておらず、飛び込み台もありません。）

　５年生の給食の時間、何かいつもと違うようです。

　林間学校の食事後の片付けを練習するため、グループごとに食べていたのです。

　令和２年度から、新型コロナウイルスへの対応のため、全員が正面を向いて給食を食べていました。

　ですから、友だちと顔を合わせて給食をいただくのは５年ぶりのことです。

　５年生の場合、入学時点から正面を向いていたので、小学校生活で初めてになります。

　グループで食べてみてどうだったか感想を聞くと、断然こっちの方が楽しいとのことでした。

　ひまわりの絵に色を重ねていきます。

　前の時間に、絵の具の水の量によって色の濃淡を表現する練習をしました。

　習得した技法を生かして色をぬっていきます。

　いろいろなひまわりがあります。

　いい作品ができそうですね。

　ヒマワリが雨に濡れています。

　今日は雨を防げる場所であいさつおみくじを引きました。

　あいさつキャンペーンは今日で終わりになりますが、これからも笑顔で元気なあいさつを続けていきましょう。

　令和４年７月６日。今から２年前のあいさつ運動の様子です。

　この頃、元気ヤーマンはまだ誕生していませんでした。

　そして新型コロナウイルス感染防止のためのマスク着用は、３年目に入ったところでした。

　このころからオミクロン株による第７波を迎え、先の見えない夏休みを迎えることになりました。

　暑さ指数が高くて校庭で遊べない日が続いていました。

　今日は何日ぶりの外遊びでしょう。

　これで１学期の青空タイムは終了です。

　グループごとに、デジタル機器の課題について調べたことを発表しました。

　デジタル機器を１日に使っている時間は、３～４時間が最も多いようです。

　スマホ等の使用時間と学力の関係のグラフです。

　３～４時間の子たちの成績の傾向は・・・。

　発表を聞いたグループは感想などを記入します。

　次のグループの発表です。

　スマホとの上手なつき合い方について、協働的に学びを深めることができました。

　今から５７年前の子どもたちです。

　６年生。男子の体育着は上下白でした。

　５年生。このころの写真には、友だちと肩を組んだポーズがよく見られます。

　４年生。当時はジャイアンツの長嶋選手や王選手が活躍していました。

　３年生。後ろにものすごく高い鉄棒が見えます。

　２年生。女の子の髪型は、おかっぱが流行していたようです。

　最後に１年生。男の子は半ズボン、女の子はスカートでした。

　リコーダーで「あの雲のように」という曲を演奏しています。

　この曲を演奏するには高い「ド」や「レ」の指づかいをマスターしなければなりません。

　２つの旋律を合わせると、音が重なっていい感じになりました。

　リコーダーを始めて３カ月。いろいろな曲が吹けるようになってきました。

　トレーナー。この言葉は外国では通じません。

　では、ピーマンとマンションはどうでしょう。

　教室にあるエアコンは。

　和製英語は、ほかにもたくさんあることがわかりました。

　今日は細筆で自分の氏名を書いてみました。

　４月から毛筆習字を始めた３年生にとって、細筆の扱いは簡単なことではありません。

　先生のお手本を見ながら何度も練習します。

　真剣に字を書くことによって集中力も養われます。

　今日もリアル元気ヤーマンがあいさつ運動を盛り上げます。

　♪　テッテレー　　元気ヤーマンおみくじ！

　笑顔で元気なあいさつができると引くことができます。

　今日は全学年５時間授業です。

　リアル元気ヤーマンが集まりました。

　登校すると、リアル元気ヤーマン（代表委員）が待っています。

　しっかりあいさつができた子は、おみくじを引くことができます。

　スーパー大吉もあるそうです。

　今日のあいさつ運動の反省会。明日はさらに工夫して笑顔で元気なあいさつを目指します。

　５時間目の1年生の教室です。

　絵の具やクレヨンでいろいろな線を描き、人や生き物などを描き足していきます。

　描かれた人物が生き生きと動き出しそうです。

　１年生の絵を見ていると元気が出てきますね。

　日時計の影は午後２時を指しています。

　ヘチマを観察しました。

　太陽光を浴びて葉が大きくなっています。

　５時間目、豊野小の気温は３６℃を超えていました。

　１年生の教室から教科書を音読する声が聞こえてきました。

　おむすび　ころりん　すっとんとん。

　ころころ　ころりん　すっとんとん。

　リズムに乗って読んでいると、楽しくなってきます。

　昨日に続き、今日も朝から暑くなっています。

　昼の表彰集会は校長室で行い、オンラインで各教室に中継します。

　昭和３９年度、今からちょうど６０年前の水泳学習です。

　木造校舎をバックに体操です。

　男子は水泳帽子をかぶっていなかったようですね。

　女子は、顔半分までを覆う帽子をかぶっていました。

　飛び込みも朝飯前でした。（今は行っていません。）

　昼休みは暑さ指数が基準を超えたため、外遊びができなくなってしまいました。

　そのため、休み時間は教室や図書室で静かに過ごしました。

　今日も本を借りたり返したりする子が図書室にやってきました。

　常連さんたちが座る席が決まってきたようです。

　２年生の廊下に七夕の笹飾りがあります。

　みんなの願い事がかなうといいですね。

　「こそあど言葉」について学習しています。

　「この」「その」「あの」「どの」など物事の場所を指し示したり、たずねたりするときに使う言葉です。

　人や物の位置関係によって、使う指示語が変わってきます。

　日本語は難しいですね。

　「ビー玉大ぼうけん」の工作が続いています。

　ビー玉を何回も転がしながら、レーンをつけ足したり修正したりしていきます。

　朝から気温は30℃に迫っています。

　強い日差しの中、子どもたちが登校してきました。

　日陰に入ってほっと一息です。

　平成２０年度、今から１６年前の林間学校です。

　この年の訪問地は福島方面でした。

　「安達太良」という字が見えます。

　当時の５年生は３学級、１クラスの人数は約３０名でした。

　「休み時間の出来事」という話を読んで話し合いました。

　心情円盤を使い、登場人物の心情の変化について考えました。

　最後に、正直にするよさについて自分の考えをまとめました。

　新鮮なとうもろこしです。

　これからとうもろこしの皮むき体験が始まります。

　栄養士の先生の説明です。

　皮のむき方を教えてもらいます。

　自分でやってみましょう。

　できました。

　給食の時間になりました。

　いただきます。

　甘くてみずみずしい味が口の中に広がりました。

　ヘチマの観察です。

　スケッチをして、気づいたことをメモします。

　すでに２メートルを超える高さまで、つるが伸びています。

　令和元年度の７月、今から５年前の授業の様子です。

　この頃は、主に男女のペアで机を合わせて学習していました。

　机を離すのはテストのときだけでした。

　教科書を忘れると、となりの席の子に見せてもらうこともありました。

　ここからは令和２年度の７月です。

　新型コロナウイルス感染拡大防止のため、机の間隔が広く開けられています。

　やがて、この机配置が常態化していきました。

　現在もこの配置はほとんどの学校で維持されています。

　令和元年度と令和２年度を境に、日本の教室風景は大きく変わったのです。

　７月のお誕生日会です。

　みんなからのプレゼントです。

　次はいす取りゲーム。

　盛り上がっていますね。

　最後はおいもパーティーです。

　自分たちが育てたジャガイモをおいしくいただきました。

　お昼ごろから気温がぐんぐん上がり始めました。

　２年生の道徳の授業です。

　「子だぬきポン」というお話を読んで話し合いました。

　たぬきのポンちゃんは、ついつい嘘を重ねてしまいます。

　机をコの字型にして意見を出し合いました。

　１時間目の３年生の教室です。

　今日のめあては「おれ」を正しく書くことです。

　筆の扱いにもすっかり慣れてきました。

　令和元年７月１９日、今から５年前の１学期終業式です。

　児童の表彰もあったようです。

　前の写真から約１年後、令和２年７月２９日の４年生の授業の様子です。

　この年は、４月と５月が休校になったため、それを補うために７月いっぱい授業を行っていたのです。

　今ではなくなっているパソコン室のテスクトップパソコンです。

　これは７月３０日、５年生の国語の授業の様子です。

　そして１学期の終業式は、令和２年７月３１日でした。

　新型コロナウイルス感染拡大防止のため、残念ながら終業式は各教室に分かれて行いました。

　この頃は、まだ教室に大型モニターがありませんでした。

　３年生の廊下の窓に、図工の作品が展示してありました。

　校舎と青空のバックに作品が溶け込んでいます。

　雨の日や異なる時間帯には、また違った雰囲気になるかもしれません。

　久しぶりの青空。暑くなりそうです。

　職員玄関に大きな水槽があります。

　グッピーの赤ちゃんが産まれました。

　今日は、多くの学年がプールに入る予定です。

　令和２年度、今から４年前の７月です。

　当時の１年生（現在の５年生）が入学したとき、新型コロナウイルスの流行により４月と５月は休校になってしまいました。

　６月の分散登校を経て授業は再開されましたが、全員がマスク着用でした。

　あれから４年が経過し、１年前には新型コロナウイルス感染症は５類へ移行しました。

　マスク着用が当たり前の状態で学校生活が始まった子どもたち。

　今でもその名残か、暑い日もマスクを着け続けている子を見かけます。

　生活科の砂遊びです。

　日常生活の中で砂遊びをする機会は、ほとんどなくなっています。

　それだけに、子どもたちにとっては新鮮な遊びです。

　砂の感触を十分に味わいながら山やトンネルを作ります。

　５６+３８=

　暗算するにはどうしたらいいでしょう。

　まず、自分で考えます。

　次に、自分の考え方を友達に説明しました。

　このところ曇りや雨の日が多くなっています。

　今日から７月。１学期の登校日は、あと１４日間です。

　今から約４０年前の写真です。

　複数の学年合同の徒歩遠足の写真であると思われます。

　どこまで出かけたかは不明です。

　注目すべきは子どもたちの水筒です。

　当時、水筒は毎日学校に持参するものではなく、遠足など特別な日にのみ使用するもので、仮面ライダーや少女漫画のキャラクターなどが描かれていました。

　今日の図書室は、ほどよい混み具合でした。

　今日も図書委員さんが大活躍です。

　図書室の常連さんが増えています。

　２年生は何を描いているのでしょう。

　野菜の中に部屋や人などを描いていました。

　こちらは１年生の教室です。

　先生の説明をしっかり聞いて・・・。

　折り紙で七夕の笹かざりを作りました。

　牛島小学校を会場に、豊野小と牛島小の合同学習会を行いました。

　牛島小の体育館でも元気いっぱいです。

　牛島小の子どもたちに向かって、みんなであいさつをしました。

　両校の合同チームで、リレーや玉入れなどのミニ運動会を楽しみました。

　６年生はドッジボールが大好きです。

　５年生の頃と比べると、明らかに身長が伸びていますね。

　体が大きくなったので、迫力のあるドッジボールです。

　元気な６年生の姿を見て、青空タイムには全校児童が外遊びに集中できるようになってきました。

　２階通路に、自主学習ノートをやり終えた児童の写真（令和５年度）を掲示しています。

　通路には、今年度の自主学習の目標も貼られています。

　２年生の目標です。

　ノートが１冊終わると賞状がもらえます。

　今日は、こんなにたくさんのノートが校長室に提出されています。

「

　「いろんな木の実」という曲に、いろいろな打楽器を合わせます。

　それぞれの楽器の音色に合わせたタイミングで演奏しました。

　「休み時間の出来事」という話を読んで話し合いました。

　友達との意見交換です。

　心情を表す円グラフも用いながら意見を出し合いました。

　昭和４６年度、今から５３年前の林間学校です。

　場所は志賀高原でした。

　朝はラジオ体操。

　そして朝食。

　善光寺も訪れました。高速道路が今ほど整備されていない時代、移動にも時間がかかったことでしょう。

　絵の具で、直線、点線、ぐるぐる線、ギザギザ線などを組み合わせて描きました。

　今日はクレヨンで人や生きもの、植物などを描き足しました。

　ユニークな作品ができあがりそうですね。

　通学班で整然と登校します。

　青い実が早くも変色し始めました。

　１年生が育てているアサガオです。

　写真を撮っていると、１年生が顔を出してあいさつしてくれました。

　今日は、１・２・３年生の授業参観と懇談会を行いました。

　２年生の生活科の授業です。

　学校運営協議会の皆様にも参観していただきました。

　１年生も生活科です。

　３・４年生は水泳学習です。

　４月から約３カ月、子どもたちの成長した姿をご覧いただきました。

　昭和４７年度、今から５２年前の林間学校です。

　場所は不明です。リフトのようなものが写っているので、どこかのスキー場近くだと思われます。

　白い体育着の上下。

　当時の食事は椅子に座らず、畳の上に正座が多かったようです。

　先週は雨のためにプールに入れなかった３・４年生。

　ようやくプールに入ることができました。

　水慣れを終え、次は泳ぐ練習です。

　３月から育てていたジャガイモを掘り出す日を迎えました。

　次々にジャガイモが出てきます。

　食べきれないほどのジャガイモ、どんな味がするか楽しみですね。

　物語文「一つの花」を読んでいます。

　登場人物や時代背景を確認し、読み始めたところです。

　「一つの花」は国語の教科書に４０年以上前から掲載されています。

　最後の場面を覚えていらっしゃる方も多いことでしょう。

　１時間目の６年生の教室です。

　今日は、主語と述語の関係について学んでいます。

　教室の壁には「たのしみは」で始まる短歌の作品が掲示してあります。

　廊下に掲示してあるのは、校内硬筆展の作品です。

　本日の授業参観の際にご覧ください。

　水はけのよい校庭です。

　ゴーヤの弦がぐんぐん伸び始めました。

　子どもたちが登校する頃には太陽が顔を出しました。

　６月の最終週が始まりました。

　外が雨だったこともあり、今日も図書室は賑わっていました。

　図書委員さんが手際よくバーコードの処理をしてくれます。

　毎日のように図書室に通っている子もいます。

　小学生の頃から読書習慣が身に付くと、生涯本を読む楽しさを味わうことができます。

　給食当番も上手にできるようなってきました。

　「みそポテト」は秩父地方に古くから伝わる郷土料理の一つで、「埼玉B級ご当地グルメ王決定戦」で優勝したことで有名になりました。

　収穫したジャガイモの小ぶりなものをいろりで焼き、みそだれをぬって食べたのが「みそポテト」の始まりだと言われています。

　地元、埼玉県の郷土料理を味わいました。

　今日も、机の上にクロームブックがあります。

　「ate」「enjoyed」「played」「It was」を使った文を組み合わせ、夏のできごとを表現します。

　自分が表現するための文を考えます。

　耳にイヤホンを着け、自分の動画を撮影します。

　動画が完成したら提出します。

　動画は何度も撮り直すことができます。

　３年生の教室にやってきました。

　前の時間には、けがをした時間、場所、原因を記録したものを「正」の字を使って数えました。

　今日は、結果を棒グラフに表します。

　縦軸の目盛りをどうしたら一番わかりやすくなるかを考えました。

　こちらは４年生の算数教室です。

　少数の表し方や目盛りの読み方を学習しました。

　外は雨。今日は室内で静かに学びます。

　昭和５９年度、今から４０年前の水泳学習の様子です。

　当時はプールに入る回数が多く水泳大会もあったため、子どもたちの泳力は高いものがありました。

　この年の全校児童数は９８６名、１学年４クラスまたは５クラスありました。

　現在の豊野小の児童数は３０４名なので、３倍以上の人数です。

　とにかく子どもの人数が多く、競争の激しい時代でもありました。

　体力テストのシャトルランです。

　計測が難しいので、６年生が手伝ってくれます。

　頼りになる６年生です。

　今日も絶好のプール日和です。

　何をやっているのでしょう。

　水中のボール探しです。

　水に潜って手を伸ばします。

　こんなにたくさんのボールを見つけ出しました。

　廊下の給食コーナーの掲示は給食委員が担当しています。

　今日の献立です。

　栄養バランスを考えて、たくさんの食材が使われていることがわかります。

　後半は「剣の舞」の演奏の後に指揮者体験コーナーが始まりました。

　児童の指揮に合わせてシエナ・ウインドオーケストラの皆さんが演奏してくれました。

　夢のような体験です。

　次は「マンボのビート」。

　ラテンのリズムに合わせて踊りました。

　代表児童がお礼の言葉を述べました。

　そして、アンコール。

　アンコールは名曲「星条旗よ永遠なれ」。

　ピッコロパートの後は、いよいよクライマックスへ。

　会場の盛り上がりは最高潮に達しました。

　すばらしい演奏、ありがとうございました。

　全校児童が体育館に集まりました。

　そして、シエナ・ウインドオーケストラの演奏が始まりました。

　本公演は、文化庁の令和６年度舞台芸術等総合支援事業によるものです。

　前半は、以下の曲を演奏していただきました。

・「キャンディード」序曲(バーンスタイン）

・組曲「動物の謝肉祭」より（サン=サーンス）

・交響曲「死の舞踏」（サン=サーンス）

・オリエント急行（スパーク）

　次々と演奏される名曲の数々。そして迫力ある楽器の音が響き渡り、豊野小体育館がコンサートホールと化しました。

　２校時に、６年生と１年生が水泳学習を行いました。

　１年生は初めて豊野小学校のプールに入りました。

　最初は水慣れです。

　気温も上がり、最高のコンディションになりました。

　手紙の型を学習しています。

　手紙を書くには、基本的な型を知っておく必要があります。

　下書きを書いてみました。

　豊野小の先生や職員へのお手紙です。

　いいお手紙が書けそうですね。

　前の時間には「正」の字を使った記録のしかたを学習しました。

　今日は、棒グラフの読み取りです。

　けがをした時間と人数のグラフから、いろいろな傾向がわかりました。

　「竹取物語」を読んでいます。

　・・・今は昔、竹取の翁といふものありけり。・・・

・・・それを見れば、三寸ばかりなる人、いとうつくしうてゐたり。・・・

　三寸とはどれくらいの大きさでしょう。

　定規を使って想像してみました。

　梅雨入りはいつになるのでしょう。

　今日からいよいよ水泳学習がスタートします。

　フェンス沿いに、こんな花が咲いていました。

　午後には「シエナ・ウインドオーケストラ」の鑑賞会を行います。

　約３０年前のプール開きの様子です。

　当時の男子の体育着は白い短パンでした。

　プールには、立派なとび込み台がありました。(今は撤去されています。）

　お清めの儀式でプールの四隅にお酒をまく学校もありました。

　春日部市の土地利用について学習しています。

　田や畑が多いところはどこでしょう。

　白地図に着色すると、いろいろなことに気づきます。

　２つの地図を比較しながら、地形と土地利用の関係について考えました。