武里小Diary

武里小Diary

運動会延期のお知らせ

投稿日時 : 2016/09/30  武里小  カテゴリ:
　明日（１０月１日）に予定していました「わかたけ大運動会」は、天候が優れないため、１０月２日（日）に延期となりました。


運動会　係打合せ

投稿日時 : 2016/09/29  武里小  カテゴリ:

　運動会を進行するために、５・６年生の児童が様々な係の仕事をしています。

　今日は、その最終打合せを行いました。いよいよ2日後（１０月１日）が、わかたけ大運動会です。






組体操

投稿日時 : 2016/09/29  武里小  カテゴリ:
　５・６年生による組体操も大詰めです。
　雨も上がり、全体を通した練習ができました。
　今回は、技の一部を御紹介します。大技については、運動会当日のお楽しみです。








チェッコリ玉入れ

投稿日時 : 2016/09/29  武里小  カテゴリ:
　　１年生の玉入れです。
　　チェッコリダンスを踊った後、一斉に玉入れが始まります。






1年生　国語の授業

投稿日時 : 2016/09/28  武里小  カテゴリ:
　もうすぐ運動会ですが、勉強の方もしっかりやっています。
　１年生の国語の授業の様子です。




運動会　全校練習

投稿日時 : 2016/09/28  武里小  カテゴリ:

　今日は、閉会式、春日部音頭、応援合戦などの練習をしました。





武里中との音楽交流

投稿日時 : 2016/09/27  武里小  カテゴリ:
　今年度も、武里中の音楽部の皆さんが、武小児童の前ですばらしい合唱を披露してくれました。きれいな歌声と高度な技能に、みんなびっくりです。
　最後には、武中音楽部の皆さんが、武小児童とともに「カントリーロード」を歌ってくださいました。
　








花苗の植え付け

投稿日時 : 2016/09/27  武里小  カテゴリ:
　ＰＴＡ厚生部の皆様が、花壇に花の苗を植えてくださいました。
　暑い中、長時間に渡りありがとうございました。


４年生　絵画

投稿日時 : 2016/09/27  武里小  カテゴリ:
　鳥の目から見た町並みを描いています。
　みんな無言で、作品作りに集中しています。






大玉送り

投稿日時 : 2016/09/27  武里小  カテゴリ:
　運動会の全校種目、大玉送りの練習をしました。
　初戦は白組、2回目は赤組が勝ちました。




２年生　大玉ころがし

投稿日時 : 2016/09/26  武里小  カテゴリ:
　運動会で盛り上がる人気種目の一つです。
　赤組、白組、どちらが勝つか楽しみですね。




春日部音頭

投稿日時 : 2016/09/26  武里小  カテゴリ:
　全校で、運動会で踊る春日部音頭の練習をしました。
　春日部音頭は、午前の部の最後に行います。当日は太鼓も入って、大いに盛り上がります。




運動会　応援練習

投稿日時 : 2016/09/23  武里小  カテゴリ:
　全校での、第１回目の応援練習です。
　応援団を中心に、運動会を盛り上げていきましょう。






雨の朝

投稿日時 : 2016/09/23  武里小  カテゴリ:
　雨は８時前には小降りになりました。
　校庭にはまだ水がたまっているので、朝の運動会全校練習は、体育館で行うことになりました。


５年生　棒引き

投稿日時 : 2016/09/21  武里小  カテゴリ:
　初めての棒引きです。実際にやってみると、作戦が大切なことがわかりました。


運動会　全校練習

投稿日時 : 2016/09/21  武里小  カテゴリ:
　運動会の開会式・閉会式などの全校練習を行いました。
　初めてということもあり、まだまだ不慣れな部分があります。本番に向けて、一つ一つ確認していきます。





国語　研究授業

投稿日時 : 2016/09/20  武里小  カテゴリ:
　２年生の研究授業と、授業後の研究協議の様子です。
　「どうぶつ園のじゅうい」という説明文を読み取るため、様々な活動が組み込まれていました。







運動会練習　組体操

投稿日時 : 2016/09/20  武里小  カテゴリ:
　二人組の技が終わり、少しずつ人数を増やした技に挑戦していきます。そのためのグループ分けをしているところです。


運動会練習　ダンス

投稿日時 : 2016/09/16  武里小  カテゴリ:
　　こちらは中学年の表現運動です。
　　「ソイヤ！」とかけ声を掛けながら、元気よく踊ります。





運動会練習　組体操

投稿日時 : 2016/09/16  武里小  カテゴリ:
　５・６年生は、今日も組体操の練習です。
　けがをしないように、慎重に練習を進めていました。


教育実習生　授業参観

投稿日時 : 2016/09/16  武里小  カテゴリ:
　今日は、４年生の学級活動の授業を参観しました。
　ハロウィンパーティーに向けての話し合いをしているところでした。


運動会練習　ダンス

投稿日時 : 2016/09/16  武里小  カテゴリ:
　低学年のダンスです。まだ練習を始めて間もないのですが、早くも基本的な動きをマスターしてしまいました。体全体を使った、リズム感のあるダンスに仕上がりそうです。




最後の登校指導

投稿日時 : 2016/09/16  武里小  カテゴリ:
　１５年間に渡り交差点で子どもたちを見守ってくださった交通指導員さん。
　今日、最後の子どもたちを見送ってくださいました。本当に長い間、ありがとうございました。


運動会全体練習

投稿日時 : 2016/09/16  武里小  カテゴリ:
　第１回目の全体練習です。
　今日は、入場行進の流れを確認しました。




教育実習生授業参観

投稿日時 : 2016/09/15  武里小  カテゴリ:
　今日は、５年生の英語学習の授業を参観しました。
　ＡＬＴの先生とともに、ゲームをしながら様々な英語表現を学びます。




運動会練習

投稿日時 : 2016/09/15  武里小  カテゴリ:
　１・２年生のダンス練習です。
　まだ始まったばかりですが、あっという間に振り付けを覚えていきます。




朝の読書

投稿日時 : 2016/09/15  武里小  カテゴリ:
　２学期が始まってから２週間がたちました。
　学校生活のリズムを取り戻し、子どもたちの表情も引き締まってきました。
　５年生全員が、集中して朝の読書をしています。


国語の研究授業

投稿日時 : 2016/09/14  武里小  カテゴリ:
　本校は、今年度より国語科を中心に校内研修を進めています。
　今日は、２年生の研究授業が行われました。説明文を読み取る授業です。


運動会練習スタート

投稿日時 : 2016/09/14  武里小  カテゴリ:
　武里小学校の運動会は、１０月１日（土）です。
　今週から、運動会練習が始まりました。体育館では組体操の基本技を練習していました。


教育実習生研究授業

投稿日時 : 2016/09/14  武里小  カテゴリ:
　現在、武里小学校には５名の教育実習生がいます。
　今日は、教育実習生による初めての研究授業が行われました。


交通指導員さん　ありがとうございました。

投稿日時 : 2016/09/14  武里小  カテゴリ:
　１５年間に渡り、武里小近くの交差点で安全指導をしてくださった交通指導員さんが、この度御退職となります。　そこで、今日のわんぱくタイムの後に、感謝の気持ちを伝えました。
　交通量の多い非常に危険な交差点で、雨の日も風の日も、わかたけっこを見守ってくださった指導員さん。本当にありがとうございました。




教育実習生　授業参観

投稿日時 : 2016/09/13  武里小  カテゴリ:
　今日は、６年生の家庭科の授業を参観しました。
　小学校の先生は、様々な学年で様々な教科の授業をしなければなりません。


１年生　音楽

投稿日時 : 2016/09/13  武里小  カテゴリ:
　鍵盤ハーモニカで、「ド」と「ソ」の音を中心に曲を演奏します。
　武里小では、１年生から担任の先生とともに音楽の先生が授業をしてくれます。
　他の学校ではあまりないことです。


２年生　ザリガニの絵

投稿日時 : 2016/09/13  武里小  カテゴリ:
　自分たちで捕まえたザリガニを十分に観察した後なので、生き生きとした形や動きが表現されています。

朝の準備

投稿日時 : 2016/09/13  武里小  カテゴリ:
　登校して教室に入った後、ランドセルから教科書やノートを出して机の中に入れます。
　一日の始まりの大切な儀式でもあります。


備後須賀地区運動会

投稿日時 : 2016/09/11  武里小  カテゴリ:
　本校校庭で、備後須賀地区運動会が開催されました。
　天気が心配されましたが雨も降らず、大いに盛り上がりました。






どようびろば（放課後子ども教室）

投稿日時 : 2016/09/10  武里小  カテゴリ:
　２学期最初のどようひろば（わかたけっこひろば）が開催されました。
　各講座ともますます充実し、多様な体験学習の場が提供されています。
　学校とはまた違った、子どもたちの生き生きとした表情が見られます。










教育実習生の授業参観

投稿日時 : 2016/09/09  武里小  カテゴリ:
　今日は、国語の授業の参観です。参観が終わると、今度は「学習指導案」というものを作成して、自分の授業の準備をしていきます。