南桜井小学校ブログ

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6年陶芸教室

 外部講師をお呼びして、6年生が陶芸に挑戦しました。事前の映像で作り方の手順は学習済みだったので、最初の説明もポイントのみ。すぐに、制作に取り掛かりました。

皿状のものをつくる子以外は、粘土を半分にしてから作り始めました。

粘土の塊に親指をさし、穴をあけて広げていきました。

土をいじりながら、どんな形にするかアイディアが浮んだ子も多かったようです。

↓ 色々なものを使って、模様もつけました。

 ↓ 完成したら、作品の底に名前や釉の色番号を記入し出来上がり!

 ↓ 焼き上がりが楽しみです!

車いす体験

 4年制が、総合的な学習の時間に、車いす体験を行いました。外部講師をお招きして、車いすの説明を聞いたり、実際に車いすに乗ったり、介助役をやったりしました。実際に街で車いすの方を見かけたとき、どのように行動すればいいのかを今後考えていくようです。

 ↓ 段差を降りる時は、後ろ向きになって、まず後輪を降ろし、次に前輪を浮かせながら後ろに引き、前輪を降ろします。

↓ 段差を上る時は、ティッピングレバー(ステッピングバー)を踏み、ハンドグリップを押し下げて、前輪(キャスター)を段の上にのせてから、後輪を段の上に押し上げます。前輪(キャスター)を上げる時は声をかけ、上げすぎないように注意します。

算数の研究授業

 1年生の算数の研究授業がありました。「かたちをつくろう」という単元で、身の回りにある物を、形に注目して仲間分けををしました。先生と児童のやり取りの末、大きく4つに分けることになりました。

実際に仲間分けを始めました・・・

 

 

かけざんの学習

 2年生がかけ算の学習をしていますが、その応用段階に入りました。2色のおはじきが並んでいて、合計20個。さて、どのように合計を出しますか?

 おはじきを並べ替えて、色々な計算をしているようです。

 ↓ 青は、2×4=8、赤は、3×4=12、8+12=20

 ↓ 2×5=10、10が2つあるから10+10=20

 ↓ 4のかたまりを5こつくったので、4×5=20

 

かきぞめ「たこあげ」

 1年生もフェルトペンでかきぞめを行います。今日が、その第1回目。緊張気味にペンを動かしています。集中しています。

 姿勢もいいです!