プログラムは、5年女子１０００ｍ走決勝から始まりました。その後も、色々工夫しながら協議を進めました。

　　　　　　　　　１０００ｍ走

　　　　　　　↓　８０Ｍハードル走

　　　　　　　　　↓　走り高跳び

　　　　　　　　　↓　走り幅跳び

　　　　　　　　　　↓　ボール投げ

　　　　　　　　　↓　１００Ｍ走

　　　　　　　　　　　４００Ｍリレー

　競技が終わり、桜川小学校の御厚意で体育館をお借りし、お弁当を食べました。最後に、6年生が記念撮影。これから学校へ帰ります。

※選手たちは、無事学校に帰ってきました。５時間目から授業に合流しています。

　第66回市内小学校陸上競技大会（東ブロック）が始まりました。今年は感染症対策のため、各学校のテント下に待機しての開会式でした。少し緊張した面持ちで開会式に参加しています。選手宣誓は、本校代表児童が堂々と行いました。

フレー！　フレー！　南小っ子

　いつもより早めの登校。学校代表の南小っ子が、続々と集まってきました。7時には、全員が集合しました。早朝から見送りに来てくれた先生方にあいさつをし、元気に出発しました。いざ、会場へ！

　今日も、大型モニターが大活躍です。どのクラスでも１日に１回は使っているようです。特に１年生は、分かりやすい説明ができるので有効活用しています。

　４年生が、chromebookを使い始めました。

「充電基地から自分のPCをとってくる→ふたを開き起動→IDとPWを入力→グーグルクラスルームへの入り方を知る→終わらせ方を知る→充電基地へもどす」という一連の流れを行いました。最初に、このPCを整備するために大切な税金が使われていること、卒業まで同じPCを使うこと、その後、新１年生に使ってもらうこと、等を伝え使い始めました。子どもたちは、丁寧にPCを扱ってくれました。片付けを待っている時、ある男の子がPCを胸に抱きかかえて、「卒業まで大事に使うんだ」とニコニコ笑顔でつぶやいていました。優しい南小っ子たちです。

　↓　ICT支援員の方もお手伝いしてくれました。

「あ～、楽しかった。またやりたいなあ～。」の声。うれしいですね。

　６年生の教室を訪問すると、理科の授業中でした。人体について学んでいました。板書を見ると・・・

先生が解説のために描いたと思われるイラストが！クオリティ高いなあと思わずカメラを向けました。

　朝の業前時間を使って３日に開催される陸上大会の壮行会を行いました。司会進行役の計画委員と陸上大会に参加する選手は体育館へ。そのほかの南小っ子は、教室で壮行会の様子を見守りました。

　最後に、「３日の日は、がんばって！」の気持ちをこめて大きな拍手を行いました。

　養護教諭が教室を訪問し、歯科保健指導を行いました。この日は、４年生を対象に指導を行いました。本校は、虫歯保有率が低く、毎年表彰されていること、虫歯予防には、口内を清潔にすること、歯を溶かすのは酸で、唾液が中和して溶けるのを防いでいることなどを学びました。

　３年生が屋上に向かっていたのでついていきました。理科の授業らしいのです。

　屋上に着くと、さっそく広がって実験道具をセットし始めました。今日は天気がいいので、絶好の観察日和だそうです。かげと太陽の関係について学習するそうです。今日は、数時間おきに屋上に来て、棒の影の動きをチェック。その時の方角、長さを記入し、太陽の位置も確認。太陽眼鏡で太陽も観察します。さて、観察から、どんなことを発見するのでしょうか。

　放課後、先生方が『心肺蘇生法研修会』を行いました。春日部消防署から講師をお招きして実技中心の研修を行いました。大人の人形10体、子どもの人形3体を使っての研修でした。心臓マッサージの大人と子どものやり方の違い、コロナ禍における蘇生法のやり方について教えていただきました。

　心肺蘇生法を実際に行うことがないように最大限の配慮をしながら教育活動を行って参ります。また、万が一事故が発生したときは、訓練の成果を活かして迅速に対応していきたいと思います。

　最初に、講師の方から講話をいただきました。

↓まずは、心臓マッサージの練習。子どもは片手で。バランスが難しい。

↓次は、ＡＥＤの研修

↓最後は、複数人で連携の仕方を学びました。「あなた、ＡＥＤを！」「あなた、119番通報を！」

　４年生が「ＳＤＧｓ」について学習をしていました。先生が用意したプリントクイズを解きながら、時折、解説動画で詳しく説明を聞いていました。「ＳＤＧｓ」に興味を持ち始めたようです。未来の地球のための学習です。

　６年生が全国学力・学習状況調査にチャレンジしました。国語と算数と質問紙に回答する３時間の長丁場でした。普段やっているテストとは異なるテストだったので、かなり悩んでいたようです。さて、結果は・・・。

　１年生の先生が、絵本の読み聞かせを行っていました。絵本を実物投影機で大型モニターに投影しながら読んでくれました。皆、大画面に映し出される迫力ある大きな絵に釘付け！

　３年生の図工の時間でした。白い紙ねんどに絵具を混ぜて、カラフルな色付き紙粘土をつくり、写真たての周りを飾る飾りをつくり、貼り付けていました。

　２年生の硬筆練習風景です。皆、真剣に鉛筆を動かしています。教室がシーンとしています。

　1年生の算数の授業は、数の順番について学習していました。

　１から１０までならべていくと、「右に行くほど大きな数」「左に行くほど小さな数」になっていることに気がついたようです。元気な声で「１」「２」「３」と唱えていました。

「緑の羽根募金」は、国土緑化運動のシンボルとして、戦後の荒廃した国土に緑を復活させる目的で昭和25年から行われています。平成7年には、緑の羽根募金運動の基盤強化と活動内容の多様化等を図るため、「緑の募金による森林整備等の推進に関する法律」に基づく「緑の募金」として、全国で募金運動が行われています。本校では、計画委員の児童が、今日から３日間、毎朝、各クラスをまわって募金活動を行います。

　【林野庁のHPから抜粋　https://www.rinya.maff.go.jp/j/ryokka/21mori/bokin22.html　】

　本日は、今年度初めての授業参観日です。２，３，４校時を出席番号順に1/3ずつ分けての分散参観としています。保護者の皆様には、雨の中を、ルールを守っての参加をしていただいています。ありがとうございます。

↑　5年生の英語の授業。英語専科とＪＴＥによるＴＴでの学習です。

↑1年生の国語の授業。小さい「つ」の学習をしています。マジックボックスの登場で盛り上がっていました。

↓↑同じく1年生の国語。小さい「つ」の学習。大型モニターでデジタル教科書を使って楽しく学習していました。手のあげ方からも、張り切っているのが分かります。

ねこ→ねっこ　　はこ→はっこ　　と「っ」で変身！

↑　５年生の理科。児童のノートを大型モニターに投影して・・・

↑　３年生の社会科。児童と同じ教科書の地図を拡大投影。細かな部分も大きく映して分かりやすく。

↑　２年生の国語。漢字を比べて、同じ部分をさがしました。細かくて分かりにくい時は、大きく投影してみんなで確認。

↑　新型コロナの影響で鍵盤ハーモニカを吹けないので、手押し式空気ポンプをつないで・・・

左手でポンプを押し、右手で鍵盤をたたく。慣れてくるとスイスイ。

　今年度はじめての児童集会。体育館からリモートで行いました。計画委員会の児童が司会進行を行いました。Zoomを使って各教室に配信するので、慣れるまでは、タブレット操作は先生が行いました。いずれ、計画委員会の仕事分担にカメラ担当を位置付けたいと思います。

↓教室では、大型モニターに映る体育館で行われている集会の様子を見守っていました。

↓各委員会からの連絡として「緑の羽根募金」についての協力依頼がありました。

　１年生のお隣の教室に行くと、「１０になる数字の組み合わせ」をさがしていました。

子どもたちが使っている教科書と同じ映像が大型モニターに投影され、まず、先生が見本を見せました。

次に、クラスみんなで１，２問解きました。そのあとは、一人学びです。たくさんみつけられたかな？

　１年生の算数は、９は、いくつといくつ？、１０は、いくつといくつ？という課題を楽しそうに学んでいました。

ブロックを９個用意し、先生が、「９は、６と？」と問いかけ、「さあ、ブロックを動かしてごらん」と投げかけます。子どもたちは、手元のブロックを左に６つ残して移動させ、数えます。１，２，３。

「さあ、答えてくれる人？」と投げかけると、サッと手が挙がり、指名され、「はいっ！」と返事をして立ち上がり、「３です。どうですか？」「いいで～す！」「おなじで～す！」との反応。「本当かな？実際に前に来て動かしてもらおう」ということで、指名された児童が前に出て行って、実際にブロックを動かし、「３」で正解であることを確認していました。

　その後も、「９は、４と・・・」「９は、５と・・・」と組み合わせをかえて９になる数の組み合わせを導き出していました。

　授業の最後には、今日の復習として、フラッシュカード風に、何度も同じような問題を出題していました。

　６時間目、体育館に行くと、６年生が新体力テストの練習を行っていました。反復横跳びは、普段、あまりこの動きをしないので、足がもつれている子もいました。本番まで、よく練習しておくといいですね。

　教育実習２日目。６時間目に生徒指導主任から、本校の生徒指導体制について講義を受けていました。２人とも真剣な表情で聴いていました。

　４年生の図工は、立体作品に取り組んでいます。正方形の紙に直線を８本引き、４隅の斜線部分に切れ目を入れ箱の形をつくっていました。さて、完成すると、どんな形になるのかな？

　４年生の社会科の授業を参観しました。先週、各自で作った埼玉県の地形を立体的にかたどった模型を見ながら、埼玉県の地形について学習していました。西の方に山が多いことや自分たちが住んでいる春日部市は、東の端にあることなど、気がついたことをどんどん発表していました。

　今日から教育実習がスタートしました。文教大学の４年生２人が６年生と３年生を中心に所属し、教育実習を行っています。さっそく、授業中、児童のテストの丸付けをしていました。たくさんの事を学んで、来年の４月に先生になってくれることを祈っています。がんばれ！大学生。

　２年生の教室の廊下には、「すきなこと　なあに？」というテーマで、楽しそうに自分が遊んでいる所を絵にした作品が飾られています。家族とお散歩するのが好きという子もいます。ほのぼのとしていいですね。

　６時間目、５，６年生が委員会活動を行いました。月１回の設定ですが、ほとんどの委員会は、当番制で毎日活動してくれています。そのおかげで、学校生活が円滑に進められています。５，６年生のみなさん、ありがとう。

　毎週水曜日は、学校図書支援員さんが来校されています。３，４時間目に、１年生がクラスごとに学校の図書室の使い方について学習していました。これから１年間お世話になる支援員さんとも顔を合わせました。

　担任の先生からプリントを見ながら説明をしてもらい、実際に１冊、本を選んで教室にかえっていきました。黄色いバックに本を入れた子は、ニコニコ顔でした。

　４~６年生が、本日の２，３，４校時、埼玉県学力・学習状況調査に挑戦しています。解答をマークシートに記入していくという慣れないテストでしたが、どの学年も集中して取り組んでいました。

　本調査は、自分の伸びを知るための調査です。この１年間でどれくらい成長したのか結果が楽しみです。

　ブロックを使って引き算の基礎になるようなゲームをしていました。

　まずは、先生とクラスのみんなが対戦。先生が実物投影機で手元を大型モニターに投影。６個のブロックを出しました。教科書でブロックを隠し、次の瞬間！教科書を除くとブロックが４個に。「さて、先生は左手に何個のブロックをもっているでしょう？」

　子どもたちは、頭の中で、目の前のブロックで、先生が何個のブロックをかくしたのか考え始めます。すぐに手があがり始めます。「〇〇さん！」「はい！答えは、２個です！どうですか？」他の子が「いいで～す！」「おなじで～す」と反応。これを数回繰り返した後・・・

　「次は、お隣のお友だちとペアになって、問題を出し合いましょう。」ということで、ニコニコしながら、２人組で問題を出し合っていました。

　５年生が、花のある風景を描くために、校庭に咲くお気に入りの花をタブレットで撮影していました。その写真をもとに絵を描くそうです。画面を見ながら構図を考えて撮影していました。

　１年生が新体力テストの練習をしていました。５０ｍ走とボール投げをやっていました。

　５０ｍ走では、まっすぐ走ることが難しく、お隣のお友だちに気をとられていると、そちらに近づいてコースをはみ出てしまいます。

　ボール投げは、さらに難敵のようです。ものを投げる機会が少ない現代っ子。ボールが遠くに飛びません。さて、投げる練習をどう工夫するか？先生方の思案のしどころのようです。

　本日のテーマは「ものを燃やす働きのある気体は？」ということで、酸素、二酸化炭素、窒素を、広口瓶に水上置換法で集め、その中に火のついたろうそくを入れて観察するという実験でした。

　酸素は、ろうそくが明るく燃えましたが、二酸化炭素と窒素は、火のついたろうそくを入れると、すぐ消えてしまいました。

　写真は３年生と１年生の算数の授業風景です。

　３年生は、「１４÷２＝　」の割り算を、１年生は、数の概念を学習していました。

　３年生は、色々思考したあと、答え合わせの段階で１４個のおはじきを出し、そのおはじきを２人に分けて、１人分が７になることを確認していました。

　１年生は、教科書にあるイラストにブロックをのせて対応させ、ブロックの数を数えて「＿＿こだね」と数の学習をしていました。

　１年生の廊下側の壁にいろいろなスパゲティの絵が並んでいます。図工の時間に１年生が描いた作品です。たらこスパゲティが多いように感じます。

　田植え会場まで歩いて行きました。途中の田んぼでも牛島小学校の5年生が田植えをやっていました。

　30分ほど歩いて、ようやく到着。準備をして田植えを始めました。保護者の方も9名お手伝いにきてくれました。また、地域の方も5名ほど応援に駆けつけてくれました。いろいろな方の協力のおかげで、5年生が田植え体験を行うことが出来ました。ありがとうございました。

　地域の方のおかげで、今日は、5年生が貴重な体験をしてきます。

「田植え」です。昨年の今頃は休校だったので、田植えは中止でした。

先生から5つの注意事項が伝えられました。さて・・・

 　年度当初の引き渡し訓練を行いました。

　春日部市では、『震度５弱』以上が観測されたときは、保護者等への引き渡しを行うこととなっています。今日は、その訓練でした。

　学校が一番課題ととらえているのは、新型コロナ対応です。本日のように校庭で実施できればいいのですが、雨天等で室内での引き渡しになった場合、どうしても密になってしまう恐れがあるということです。複数お子さんを通学させている場合、子どもを引き連れて校舎内を歩くことになってしまします。

　そこで、今、考えているのは、地区別の下校班体制で、引き取り手を待つことです。安全部を中心に検討中です。

保護者の皆様、本日はご協力ありがとうございました。

　４年生の教室では国語の授業で「漢字辞典」の引き方を学習していました。先生から「城」と出題されると、一斉に辞書を開き始めました。子どもたちは、索引のページを開き、「しろ→城」を探し出し、掲載ページを確認して開いていました。その後、担任から、どんなことが載っているか説明もあり、漢字１つでいろいろな勉強ができることを学んでいました。家庭学習でも、漢字調べに辞書を使うといいですね。

　3年生の教室へ行くと、図工の時間でした。図工の教科書を見ながら、これからつくる作品にどんなものが必要かを話し合っていました。話し合いが進むように教科書のイラストを大型モニターに映し出して話し合いをしていました。皆、一生懸命考え、意見を出していました。

　2年生の国語の授業です。人がいっぱい描かれている遊園地の絵があります。そこから1人自分で「この人」と決めて、その人の服装や髪形等を文章で書き、発表。それを聞いていたお友だちが、説明を聞いて、どの子か当てるということをやっていました。担任は、６５型モニターに教科書を投影し、確認するときには拡大して分かりやすく提示していました。

　１年生が、１，２組合同で、かけっこの練習をしていました。楽しみながらやれるように、カラーコーンを回ってくるリレー方式で行っていました。暑い中、どの子も一生懸命走っていました。

　３年生の書写は、教頭先生が授業をしてくれています。今日は、筆の持ち方や炭の付け方、筆を持つ手のひじの位置、左手の位置、姿勢について教えてもらいました。蛇のようにぐるぐると楽しそうに筆を動かしていました。

　新しい学校の行事と重なり、先日の離任式に来校できなかった先生と、元教え子たちが、業間時間に体育館に集まり、リモート離任式を行いました。本校と転出先の武里小をGoogle-meetで結び、なつかしい先生とお話をしました。先生から、今の学校の様子を聞いたり、代表児童がお礼の作文を読んだりしました。質問タイムのあと、1人1人がパソコンに近づき、画面の中の先生とお別れをしました。

　業前時間に「さわやかタイム」を行いました。三密を避けるため、校庭には、1，3，5年生が3分間走を、それ以外の学年は、教室でけん玉を行いました。教室には、運動委員会の児童が2人組になって、けん玉の指導役となって活躍していました。

　令和３年度、初めての一斉下校を行いました。スクールガードリーダーも駆けつけてくださり、上柳・下柳・永沼方面の児童と一緒に下校してくれました。

　また、先生方も、担当地域の通学路点検をしながら、児童と下校しました。

　今日は、離任式がありました。

体育館から配信し、リモートで行いました。校舎から、あたたかな拍手が響いてきたり、「○○せんせい!」の声が教室から聞こえてきたりしました。その後、離任された先生方が旧学年の皆さんの教室で、懐かしい時間を過ごしました。

　離任された先生方、お元気でおすごしください。ありがとうございました・・・。

　今日は、２時間目に１．２年生が、３時間目に３年生が交通安全教室を行いました。

南小っ子の素晴らしいところは、たとえ校庭であっても、地面の砂で遊ぶことなく、お話をきくことができるところです。風が強かったですが、信号のわたり方や自転車の整備の仕方、正しい乗り方を学習しました。

　今日の学習を忘れずに、絶対に絶対に事故に合わないようにしましょう。

　今日は、進級(入学)して、初めての避難訓練を行いました。

おしゃべりなく、きびきびとした態度で臨むことができ、校長先生から「花丸」をいただきました。

　本日３時間目、年度初めの避難訓練を行いました。目的は、新しい教室からの避難経路の確認でした。１年生は、小学校での初めての訓練だったので、事前指導の際には「こわいなあ～」と、心配する声も聞こえていました。それでも、担任から色々説明を聞き、訓練の大切さを知ると、「よし、がんばるぞ！」という顔に変わっていきました。

　放送が始まると、それを聞き取り、すぐに机の下へ。その後、担任と一緒に校庭へ避難しました。

　6年生の算数は点対称な図形について学習していました。本時は、点対称な図形の性質について学習していました。点対称だと、辺の長さや角の大きさは、どんな関係になっているのか？コンパスや分度器を使って考えている子もいました。

　2年生の教室に行くと、グループに分かれて音読の練習をしていました。「ふきのとう」という作品を分担して音読発表するようです。何回も練習しているので、皆上手に音読していました。

　1年生が算数の授業をやっていました。数の学習です。教科書の挿絵の数を数えたり、挿絵にブロックを置いて対応させたりしていました。今日も、大型モニターにデジタル教科書を投影し、児童の発言に応じて画面を拡大して見せていました。子どもたちも画面を見ながら楽しそうに発表していました。

　１～３年生が、聴力検査を行いました。この検査もドライブスルー方式で実施しました。

　朝の業前時間を使って、１年生を迎える会を行いました。司会進行役の計画委員と各学年のプレゼンター、そして１年生だけが体育館に集まり、他の在校生は、教室でGoogle-meetを介した参加となりました。体育館での会の様子をライブ配信し、１年生の入学を祝いました。

　１年生は、今日も「ならし給食」でした。昨日より１品増えました。

昨日の復習で、担任の先生が、ストローの袋のむきかたを大型モニタに映し出して説明していました。

↓今日の１年生用の献立です

　３年生の教室へ行くと、chromebookと大型モニタを接続して、「ＮＨＫ　for  School」に掲載されている動画を視聴していました。伝統工芸品に使われる「うるし」についての動画のようです。迫力ある大きな映像、鮮やかな色彩に、子どもたちも興味津々の様子でした。

　今朝も優しい高学年の姿を多く見ることができました。廊下付近から見守る子、教室まで入って手伝う子・・・色々な形で１年生を見守っていました。ありがとう。

　先日、春日部市のホームページに、本校の入学式の様子が掲載されました。以下の写真参照。

なお、詳細は直接、市のホームページへ。URLは、

https://www.city.kasukabe.lg.jp/shisei/kouhou/pickup/20210413_nyugaku.html

です。以下にQRコードも載せておきます。

4年生があたたかな校庭で観察を始めました。何を見ているのか尋ねると、春を感じるものを探しているとのこと。さて、どんな春を見つけたかな？

　1年生にとって、小学校での初めての給食。

　食べるまでが大変でした。机にナフキンを敷いて、箸や歯ブラシ、お手拭きを置く位置の確認。給食着の着方等々を学習し、ようやく配膳へ。

↓今日は、ならし給食だったので、簡単に配れる個包装のものだけでした。

↓それでも給食は、たのしいようです。よくかんで食べてね。

　1年生が国語の授業を行っていました。先生がデジタル教科書を65インチの大型モニターに投影し授業を進めていました。教科書の挿絵を大きくはっきり映し出して学習していたので、子どもたちも分かりやすかったようです。

　4，5，6年生が、歯科健診を行いました。歯科医の先生からは、「虫歯の子が、ほとんどいませんでしたね」と、お誉めの言葉をいただきました。ただ、永久歯が生えてきているのに虫歯が多い子もいたようで、歯科医の先生が心配されていました。

　春日部市は、小中学生の医療費は、無料です。虫歯があった子は、早めの治療をお願いします。

　業前時間、1年生はお絵かきやねんど遊びを楽しんでいました。それぞれが、思い思いの形を作っていました。

　朝から雨模様。傘をさしての登校となりました。

　学校に到着すると、１年生にとっては、第一の壁が！

　さしてきた傘の「水分を飛ばし、まとめて、とめる」という作業が、ひと苦労。班長さんが見守ってくれていますが、なかなかできなくて手を貸してあげる場面も。

　家での練習が必要な子が多く見受けられました。かさをたたむ練習を家庭でもよろしくお願いします。

１年生は、給食がないので、今日も３時間で下校です。ランドセルに荷物を入れるのも学習です。

風が強く吹いてきました。天気予報は、雨。家に帰るまで雨が降りませんように！

３年生の教室に行くと、虫眼鏡で何かを観察しています。かなり小さいものです。

これから育てる「ほうせんか」の種を観察しているようです。大きさや色、形、手触り、においなど、色々な観点で観察していました。

　今朝の業前時間は、避難経路の確認を行いました。

　１年生は、さらに、防災頭巾についての学習を行いました。なぜかぶるのか？どんなときかぶるのか？どうやってかぶるのか？片付けの仕方は？などを学んだようです。１つ１つ自分でやらなければいけません。今は、ゆっくり時間をかけて学んでいます。

　１年生は、まだ給食がないので、１１時半過ぎに下校となりました。明日も元気に登校してね！

　今日は、主に低学年が身長・体重を、高学年は視力検査を実施しました。もちろん、密を避けるため、ドライブスルー方式です。

　↓　１年生も初めての身体測定にのぞみました。

　今朝は、業前時間を使って、「南小っ子の約束」について確認をしました。

　１年生は、「１つ１つ具体的に説明して、実際にやってみる」を繰り返していました。写真は、ロッカーの使い方についての学習です。ランドセルの中身を机の引き出しに入れたら、空のランドセルに黄色い安全帽子や薄い上着を入れます。ロッカーの左側にランドセルを入れ、右にできたスペースに、他に入れたいものを入れます。

　１年生が自分の家から学校まで、自分の足で歩いて登校しました。中には、１時間近く歩く子もいるので、学校に着くと、へとへとの子も。６年間がんばれば、体力がつきますね。

　昇降口では、班長さんが１年生を見守ってくれています。中には、自分の靴箱が見つからなくて困っている１年生に優しく場所を教えている子もいました。

　午後は入学式でした。御来賓として石川市長が来校され、新1年生の入学式を見守ってくださいました。ご多用の中、ありがとうございました。

式後、記念写真を撮り、教室へ。この間、体育館では、保護者の皆様に配付物の説明等を行わせていただきました。

ご協力、ありがとうございました。

子どもたちは教室で担任に呼名され、元気よく返事をしていました。

　2時間目が終わり、15分間の業間休み。子どもたちが校庭で元気に遊んでいます。先生方も一緒に遊んでいます。

　４～６年生が、身体測定を行っています。今年度も、密を避けるため、写真のように測定機器等をセッティングし、ドライブスルー方式で実施しています。この方式なら、1クラス７～８分で終わります。

　令和3年4月6日(火曜日)から4月15日(木曜日)までの10日間、「春の全国交通安全運動」が実施されています。昨日から、保護者や地域の皆様に見守られて、子どもたちは登校しています。感謝

４月８日。子どもたちが一年で一番わくわく？する日。子どもたちは、元気に登校してきました。

「何組かな？」「だれと一緒かな？」「担任の先生は？」いろいろな思いをめぐらせて始業式の日が始まりました。

保護者、地域の皆様には本校教育活動へのご理解ご協力をいただき　感謝申し上げます

来年度も感染症対策に取り組みながら創意工夫をし　児童の学力向上、健康安全に努めてまいります

１年間ありがとうございました。　来年度もどうぞよろしくお願いします。

体育館と各クラスをつなぐリモートで修了式を実施しました。

代表児童が修了証をうけとり　校長先生のお話　代表児童のことば　生徒指導のお話がありました。

校長先生のお話の中では１年間をたくさんの写真と映像で振り返りました。

春休みにおこなってほしいこと　「１年間の復習を」「感謝の心をつたえる」「目標をつくる」

お世話になった方へ心を込めて感謝の気持ちを伝えましょう

１年間使った道具にも感謝をしましょう　　コロナ対策もしっかり続けましょう　

代表児童は体育館のスクリーンで映像を見ています。

さわやかな修了式の朝を迎えました

全部のクラスの黒板には担任の先生からのメッセージがありました

臨時休校　分散登校　感染症対策　いろいろなことがあった１年でしたが

みんな大きく成長しましたね

１年生の教室では　１年間使った机をスポンジでお掃除中

この机でいっぱい勉強しましたね　「ありがとう」の心を込めてみがいていました

２年生はたくさん書いた「今週のニュース」を配っていました。

楽しい作文がいっぱいです。

窓や黒板に飾りつけをしてお楽しみ会です。

クイズ「２つで１つ。大きくなるとちいさくなるものは？」

こたえは「くつ！」　うーん　なるほど！と盛り上がっていました

　５年生が校庭を走り回っていました。「けいどろ」を行っているようでした。このメンバーで学校生活を送るのも、あと２日。お楽しみ会は、教室で行っているクラスもあります。

　３年生の教室です。慣れないのこぎりで木材を切り、ようやく完成した力作が展示されていました。子どもたちは、友だちの作品を鑑賞し、「いいなあ～」「すごいな～」「工夫しているなあ～」と思った作品を選び、その感想を用紙に記入していました。

　３時間目は、大掃除でした。机や椅子を廊下に出して、床を水拭き。子どもたちが帰った後、先生方がワックスがけを行います。

机や椅子が廊下にあるので、帰りの会は、下の写真のように行っていました。

　６年１組、２組の教室。もう、子どもの姿は、ありません。昨日、堂々と巣立っていきました。

卒業生台帳　№8705号～№8779号　７５名が巣立ちました。

　昨日、７５名の６年生が巣立ちました。

　今朝、３旗をあげてくれたのは、５年生。しっかりあとを引き継いでくれています。

　昨夜の雨がうそのように、朝から雲一つない快晴。校庭の桜も、満開に近い状態で６年生の門出を祝ってくれました。言葉を発しない従来とは違った卒業式でしたが、その分、動作で思いを伝えました。

↓　各クラス、担任からメッセージがありました

↓　証書授与の時だけ、マスクを外しました。

↓　式後３０分の学級指導のあと、先生方がつくった花道を、親子で歩いて学校を巣立ちました。

　明日は卒業式。１～５年生は、式に参列できないので、本日が、６年生とのお別れの日。朝の業前時間を使って、拍手による卒業おめでとうの会を行いました。

　先日、飼育小屋にウサギの赤ちゃんを発見。４羽の赤ちゃんウサギが、すくすくと育っています。しかし、学校の小屋の広さを考えると、これ以上飼育できません。そこで、飼育委員会の児童が、家庭でうさぎを飼ってくれる家がないか全校に呼びかけたところ９人のご家庭から希望が寄せられました。そこで、校長先生立会いの下、厳正なる抽選を行い、４羽の行き先が決まりました。大事に育ててくれることと思います。

　６年生が６年間の感謝の気持ちを込めて学校のために働きたいということで、体育館のパイプ椅子の入れ替え作業をお願いしました。力強くいすを運ぶ姿に頼もしさを感じました。ありがとう！

毎年　市内の小学５年生の応募の中から小凧文字が選定され　春日部大凧あげ祭で披露されていました。

令和３年度はお祭りが中止となり　各クラスで応募した文字を入れた飾り凧をいただきました。

地元の素晴らしい伝統文化です。　来年のお祭りを楽しみにしています。

「希望と感謝」「信頼と平和」大切にします　ありがとうございました。

※写真撮影時だけマスクを外しています。

　業間時間に６年生が職員室にやってきました。卒業を前に、６年間お世話になった感謝の気持ちを「手作り雑巾」にこめて持ってきたとのこと。職員室で使ってほしいということだったので、教頭先生が代表で受け取りました。６年生は、各クラスにもグループで届けに行っていたようです。いただいた雑巾は、有効に使わせていただきます。ありがとう。

　２年生が、体育館前にある畑へ、朝の水やりに向かいました。何を植えているのか聞くと「二十日大根！」とのこと。毎朝、当番になった子が水やりや草取りに来ているようです。

　本校の桜の木に花が咲いていました。これだけ咲いていれば開花宣言OK!.本日、南桜井小学校の桜が開花しました！

　２年生がつくった「てづくりおもちゃ」で、例年は、１年生と一緒に遊んでいました。しかし、今年はコロナの影響で、密になり密着のおそれがある一緒に遊ぶことについては実施できません。そこで考え出したのが、教室と教室をリモートで結んでの交流でした。

　２年生が画面越しに、つくったおもちゃの説明をし、実際に使い方を見せ、最後に、おもちゃを１年生に届けるという流れでした。

　１年生の教室では、いまかいまかと２年生がモニター画面に出てくるのを待っていました。２年生が映し出されると歓声があがりました。

　一方、２年生の教室では、トップで発表するグループが、緊張気味にカメラの前に立っていました。

　↓　モニター画面には、４つの教室が投影されていました。

　２年生は、１年生のためにと一生懸命、「つくったおもちゃ」の説明をしてくれました。１年生が拍手する姿をモニターで見るたびに、2年生がにっこりしていたのが印象的でした。

　発表が終わると、１年生の教室を訪問し「愛着のあるおもちゃ」をプレゼントしてきました。

　次の時間、１年生は、２年生がつくってくれた「手作りおもちゃ」で楽しい時間を過ごしました。

６年生が総合公園に行き　あたたかな春の日ざしの中で　思い切り楽しく体を動かしました。

卒業前に友達や先生との楽しい思い出ができましたね。

　２年生が生活科でつくった「手作りおもちゃ」を１年生に紹介する活動を、例年は、対面で行っていました。しかし、コロナの影響で、直接の交流は、密になるため、リモートで説明しようということになりました。

　今日は、その練習段階で、１組と２組で交流しました。画面に隣のクラスの様子が映し出されると、皆、笑顔で手を振り始めました。

　実際の発表になると、役割分担を決め、上手に発表していました。カメラ係の子も、重たいタブレットをもって、上手に動かして説明する友達を撮影していました。本番が楽しみです。

　３年生がそろばんの学習を行っていました。すでに、桁の多い数の足し算や引き算に挑戦していました。「そろばんの玉の動かし方が分かってきました！」と、元気よくこたえてくれた子もいました。

　６年生が体育館で卒業式の練習を始めました。座る位置と、証書を受け取る動作の流れについて説明を受け、実際に動いてみました。

　コロナ禍のため、卒業式当日は、６年生、その保護者１名、教職員、来賓１名で実施予定です。