2022年2月の記事一覧

◆「どちらが広いの？」　「マスが２５個と２４個だから、こっちだよ。」

　１年生の算数は、２つの図形を比べて、どちらが広いかを考えているよ。

◆４年生は、ソフトバレーボールのサーブ、レシーブ（アンダーパス）の特訓中！！

　２人組で、相手のレシーブしやすいところへパスしているね。

◆業間休みと４時間目に、６年１組４・５・６班と秘密会議をしました。自分たちにできることを考えていこう！！

　具体的な作戦を深く考えてほしいので、みんなの考えを揺さぶるような質問を投げかけています！！

◆１年生の図工「はさみのプロになろう」では、自由自在にはさみを使いこなしているよ。

　「どんな形を切っているのかな？」　「クルクルって切ってたら、ヘビになっちゃった。」

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、学年に分かれて国語の学習をしているよ。

　おもちゃについて説明する文章が仕上がってきましたね。

　漢字ドリルを使って１つ１つ練習だね。

　「宮という漢字は、大宮に使われています。」　「よく知っているね。」

◆３年生が、校内の消火・防火施設を調べていますよ。

　保健室前の消火栓の扉を開けてビックリ！！　「うわ～すご～い。」

　「校内のどこに、何が、いくつありましたか？」　「こんな感じです。」

◆２年生の「窓のあるたてもの」の作品が仕上がってきたよ。

　「ここにハートの形の屋根をつけたんです。」　「いい形だね。」

　「校長先生、ついに仕上がったので見てください。」　「ハイチーズ！」

◆昼休み、掃除をしていると、６年生２人が校長室へ。お世話好きでありがたいです。

◆４年生は、「人形作りのさかんな岩槻」についての追究が始まったよ。

　「個別最適な学び」として、パソコンや教科書などを駆使して進めているね。

　「先生、ありがとうございます。」　「しっかりと進めてね。」

◆３年生の英語は、ゲームを取り入れて、楽しく会話をしようとしているよ。

　みんな、積極的に取り組んでいて、素晴らしいですね。

　◆４年生の書写のまとめは、「出発」という文字ですよ。

　筆の入れ方、とめ、はらいなど、とても上達しましたね。

　姿勢もいいし、落ち着いた気持ちで臨んでいるね。

◆２年生は、曲に合わせて、カスタネットをリズミカルに奏でているよ。

　私が教室に入ると、もう一回演奏してくれました。

◆６年生の学習参観は、Googleミートでお家の人に配信です！！

　「今、私は、ぼくは」というテーマで、一人一人がスピーチをしているね。

　「スピーチをする側だけではなく、聴き手の成長も感じたよ。」

　今日は、６年生の学習参観・懇談会です。

小学校生活最後のスピーチをしっかりとできるように、ここまで準備をしてきました。

保護者の皆さんには、直接ご覧いただけなくて残念ではありますが、

Googleミートを通じて、お子様の成長を感じていただくことはできたのかな思います。

◆身振り手振りも加え、自分の考えを音声言語で表現する６年生の姿。

　「細い導線のほうが、同じ電流が流れると熱くなると思います。理由は・・・。」

　さあ、実験して確かめていこう。導線の太さと熱はどんな関係があるのだろう。

◆４年生は、ソフトバレーボールのサーブとレシーブを練習中！！

　「サーブ行くよ！！」

　「それ、レシーブ！！」　「うまくいったねえ。」

◆１年生は、お家の人にもミート機能の方法を教えてあげられるくらい上達してきたよ。

　「ミートは、もう大丈夫だから、算数ゲームをやっているの。」

◆６年生の保健では、ロールプレイを取り入れて、たばこを吸わないかと誘われたときの対応を考えさせます。

　「１本くらい吸ってみようよ。」　「だめだよ、体に悪いし、法律をまもらなきゃ。」

◆２年生の図工では、色々な形をした窓のある建物を表現しているよ。

　カッターナイフの使い方も、安全に気を付けてできているね。

◆５年生は、図書の推薦文を書き上げ、いよいよ４年生に紹介するところまできているよ。

　「４年生に分かってもらえそうですか？」　「そこが難しいんです。」

◆「たんぽぽ学級」の算数は、いつもこのように集中していて、素晴らしい！！

　計算機も使って、色々な計算に挑戦だね。

◆こちらの２年生は、数直線を自分でノートに書き、考えているよ。

　３年生に進級する準備は、もう整っているように見えるね。

◆卒業制作として、焼き物づくりに挑んでいる陶芸家の６年生たち。

　糸で２つに切り中をくり抜いたり、新聞紙を詰め込んだり・・・まさに焼き物。

　「素敵な形になってきたね。」　「ありがとうございます！　粘土が冷たいです。」

◆２月８日は、あと２８日で卒業式。今日から６年生全員との「秘密会議」を開始しました！！

　６年生が考える理想の幸松小を、卒業までに具現化していくプロジェクト！！　

テーマは、「幸松小ナンバーワンスクール構想　～R３年度　第６学年の挑戦～」

　今日は、１組の３グループと情報交換。

３グループとも、問題点を的確につかんでいて、さすが、幸松小のリーダーたちだと感心します。

　今後、問題点の解決に向けて、具体的に何をすればよいのか知恵を出し合っていきます。

明日以降も、全１６グループが校長室を訪れ、「秘密会議」が続きます。

　１年生から５年生の皆さん、６年生たちが考える理想の学校の実現に協力を！！

◆５年生の理科は、代表児童が実験を行い、大画面で共有しているよ。

　次の児童が実験を演示していますね。さあ、みんなで考えよう！！

◆６年生は、来週に迫って来た学習公開に向けて、スピーチのリハーサル中！！

　何しろ、Googleミートによるお家の人たちへのライブ配信ですからねえ。

　相手意識をもって話すことは難しいね。

◆３年生は、３分間の時間とびにチャレンジしているよ。

　クラスの３分の１くらいがクリアーだね。　さらに練習を積み上げよう！！

　かつて、母校の川辺小では、１０分跳んでも、学級内３位には入れませんでした。

◆１年生は、説明文の学習を始めているよ。

　文章量が増えてきても、これまでの身に付けてきた読解力を発揮しよう。

◆家庭科室では、５年生がマイエプロンにアイロンがけをしているよ。

　丁寧にアイロンをかけ、この後はミシンで縫い始めるようですね。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、国語の課題を進めているよ。

　パソコンも使いこなしているね。

　漢字の部首もバッチリ！！

◆１年生の「校長室の小さな美術館（１２～１月）」の表彰です！！

◆４年生が、ご覧のとおり。算数の学習に凄い集中力を発揮しているよ。

　あと２か月すると、５年生ですからね。　気持ちは高学年！！

◆２年生の生活科では、どのような３年生になりたいか話し合っているよ。

　「格好いい３年生です。１、２年生の手本になれるといいです。」

　話合いのあとは、いよいよカードに表現していきます。

◆３年生は、Googleミートのやり方をお家の人に教えようとしているよ。

　学習公開と懇談会をGoogleミートで行うため、小さな先生たちがお家で講師になるんですよね。

◆幸松ドームでは、４年生がソフトバレーボールを楽しんでいるよ。

　サーブとアンダーレシーブが上達してきているね。

◆あやとり、おはじき、だるま落しなどの遊びに夢中の１年生！！

　昔から伝わる伝承遊びは、いつの時代になっても楽しいものですね。

◆２年生の国語では、詩人になろうと学びを進めているよ。

　感じたこと、思ったことなどを表現力豊かに書いていけるかな。

　今日は「立春」、次に登校するときは「春」になります。

早く暖かくなってほしいと思いつつ、６年生の卒業が近づくことが嬉しくもあり、寂しくもあり。

　「先生、お願いします。」　

スピーチ原稿の添削に来た６年生。

果たして、一発で合格となるか！？

◆３年生の社会科は、火事から私たちを守るしせつについて追究しているよ。

　春日部市の白地図の上に、消防署などの位置を書き入れているね。

　「市内の消防署の位置と名前が分かりました。」　「色々な地域にあるね。」

◆１年生の道徳の授業が始まっているよ。

　みんな、積極的に意見を出して、話し合いができているね。

◆２年生の生活科「わたしたんけん」では、小さなころと今の自分を比べて、成長に気付くことができたよ。

　さらに、未来の自分を考えて、紹介し合うんだね。

　「見て見て、うまくまとめられたよ。」　「とてもいいねえ。」

◆となりの２年生も、今の自分を振り返っているよ。

　小さなころと比べると、自分が成長したことを実感できるね。

　「今の自分は何ができるようになったの？」　「二重とびができるようになりました。」

◆算数の学習に集中している「たんぽぽ・ひまわり学級」。

　一人一人が、自分の課題にチャレンジしているね。

◆４年生は、子どもたちが主体となって、学級会を運営しているよ。

　全員が自分の考えを発言できることを目標にして、話合いが進んでいくね。

　司会進行の議長団のリーダーシップもなかなかいいよ。

◆今日も６年生のろう下で、墨絵を眺めています！！　芸術だ。

　教室へ入ると、歴史学習の最終単元のまとめが目の前のようだよ。

　第２次世界大戦後の日本について、調べたことを新聞に整理すると、歴史学習が終わるんだね。

　１０月に、６年生と歴史学習の授業を創り上げたことが懐かしいです。

◆１年生は、堂々と自分考えを黒板に表現し、それを基に学び合っているよ。

　ノートを丁寧に書き、考えもしっかりと言えるし、聴けるし、素晴らしい！！

◆５年生は、まさにパソコンを文房具のように使いこなしているよ。

　パソコンを活用して環境問題について調べ、分かったことをメモしているね。

◆３年生だってご覧のとおり。　「どうして、鬼について調べているの？」

　「今日は節分だから、心の中の鬼を退治しようとしているんです。」

　私には、たくさんの鬼がいて退治しきれません・・・

　今日は「節分」ですね。

この「節分」には、冬の節が終わり、春の節に移るという意味があります。

　皆さん、実は、「節分」って一年間に４回あるって知っていますか？

本来は、季節が替わる前日の日を「節分」と言います。

暦の上で春になる「立春」は２月４日ですから、今日２月３日が「節分」というわけです。

そして、暦の上で夏になる「立夏」、秋になる「立秋」、冬になる「立冬」も、前日が「節分」なんです。

　今日、心の鬼退治をした学年・学級の皆さん、年に４回も鬼退治ができそうですね。

私も、心の中のたくさんの鬼を４回に分割退治で「０」にしますね。（笑）

◆６年生の教室のろう下には、静かな時間が流れ、図工の作品が並んでいるよ。

　教室へ入ると、学習参観に向けた「１分間スピーチ」のメモづくりを進めています。

　オンラインでの学習参観・懇談会で、６年間の学びの成果をお見せしますよ。

　６年生の保護者の皆さん、ご期待ください。

◆４年生の保健体育は、体の発育について学んでいるよ。

　小学校低学年のころまでは、男女の体の発育にはあまり違いがないね。

　「先生は、中学生くらいに声変わりしたんだよ。」

◆２年生の算数では、１mものさしを使って、教室内の様々なところの長さを測っているよ。

　「えっと、先生の机の高さは８０ｃｍだ。」　「一人分のロッカーも測ってみようよ。」

◆３年生の毛筆は、「水玉」で最終回。１年間の集大成を仕上げているよ。

　４月のころは、墨を服に付けてしまったり、墨汁をこぼしたり・・・

　毛筆の学びが身に付いた３年生たち！！

◆１年生の３クラスは、絵の具を使って、いよいよ「絵」を描き始めたよ。

　思い思いの色の絵の具を使って、「絵」を描いているね。

　となりの教室では、先生からアドバイスをもらっているよ。

　「これは何を描いたの？」　「空に虹がかかっているところです。」

　こちらの教室では、先生が先輩の作品を提示して、イメージを膨らませているよ。

　色の使い方、線の太さや曲がり具合など、水彩画の特性を生かして描いていきます。

　つい先日、絵の具を使い始めたとは思えませんね。素晴らしい！！

◆４年生は、総合的な学習の時間に検索機能をフル活用！！

　調べたことをノートや新聞に整理しているよ。

　友達と情報を交換したり、学び合ったり。

◆３年生の国語「ありの行列」の説明文の学習が終わりに近づいてきたよ。

　４年生の学びの姿に追いつけ追い越せ！！　気持ちが高まっているね。

　風が強く吹き、また一段と寒さを感じる一日。

ロング昼休みには、たくさんの子どもたちが外で元気よく遊んでいます。

春は、もうすぐです。