幸松笑楽好ブログ
11月7日(月)今日は立冬、冬の始まりです。
◆5年生の家庭科では、給食の献立を分析しているよ。
幸松小の給食では、野菜がたくさん使われていて、栄養が偏らないようにしているね。
「おうちでも、料理してみようかなあ。」 「いいこと言うね。」
◆4年生の算数では、三角定規を使って図形を作図しようとしているよ。
一人一人が三角定規をうまく操作できるようになってきているね。
◆となりの4年生は、説明文のだいたいを読み取り、要約しようとしているよ。
長い文章を読んで、どのようなことが書かれているか読み取る力は大切だね。
◆6年生の社会では、江戸幕府の政策について調べ、その理由を考えているよ。
キリスト教を認めなかった幕府には、どのような理由があったのだろうね?
「ああ、そういうことかあ。」 「理由に気付くことができたようだね。」
◆2年生は、トイレットペーパーの筒と、紙コップ、ビニル袋を使い、何やら作り始めたよ。
空気の勢いで紙コップを遠くへ飛ばそうとしているんだね。
早速、ろう下でポンポンと飛ばしているよ。
◆1年生の教室では、鍵盤ハーモニカで曲を演奏しようとしているよ。
まずは、「ドレミファソラシド」を確認し、いよいよ「きらきら星」だね。
◆となりの教室も、鍵盤ハーモニカでの演奏が始まっているよ。
先生が指使いをしっかりと押さえて、1つ1つやり方を身に付けていきますね。
◆5年生の算数は、「平均」の学習が始まったよ。
いくつかの数の合計を求めて、その合計を割って平均を求めるんだね。
「校長先生、私たち合計をたし算で求められない5年生です。」 「頼みますよ!!」
◆となりの教室も、算数の「平均」の求め方に取組んでいるよ。
積み木や図を用いて、目に見えるようにして考えやすくする工夫がされています。
「どうですか、分かったかな?」 「はい、わかりました。」
◆校舎内も校庭も、秋が深まり、いよいよ冬ですね。
幸松小の木々の葉も色づき、ご覧のようです。
11月は、29日の持久走大会に向けて、しっかりと走り込みましょう!!
11月2日(水)市内音楽会に5年3組が出場です!
◆3年ぶりに開催の市内音楽会に、幸松小の代表として5年3組が歌声を響かせます。
いよいよ、音楽会が始まります。
はじめの挨拶に、幸松小の鈴木先生がステージへ。
音楽朝会での歌声をはるかに上回る歌声で、素晴らしい!!
幸松小のみんなの気持ちを込めて歌う姿に感動です。
とってもきれいな大きな声が、会場いっぱいに響いています。
◆3年生の算数は、コンパスをうまく使って円を作図し、その中に模様を書き入れていますよ。
コンパスの針のほうに力を少し強めに入れ、クルッと回すときれいな円になりますね。
◆となりの3年生は、毛筆で「ん」と自分の名前を漢字で書こうとしているよ。
小筆で名前を書くのは、力の入れ具合が難しいよね。しっかりと!!
◆午前10時、市内一斉の緊急地震速報による避難訓練を行っています。
1年生は、日ごろの訓練の成果を生かし、ご覧のとおり。
となりの1年生も、机の下に頭を隠し、手で机の脚を持っています。
訓練終了で、ほっと一息・・・
◆「たんぽぽ学級」は、国語で話合いのやり方を学んでいるよ。
話合いを司会が進行し、みんなで話し合うんだね。
「ひまわり学級」は、それぞれの課題にチャレンジ!!
4年生は、昨日の社会科見学の振り返りだね。
◆「校長室の小さな美術館(11月~12月)」に、「たんぽぽ学級」と5年生が展示にきているよ。
大切に展示しますね。ありがとう!!
学校ホームページの「各学年ページ」に、教科を問わず、児童が表現した作品などをアップし始めています。
今日、校長室に展示をした「たんぽぽ学級」・5年生の作品も、大きく見られます。
ぜひ、ご覧ください。
次の2つの方法で、作品にたどり着けますので、参考までにお知らせします。
◆方法①:「ホーム」-「学校概要(一番下の赤文字)」-「各学年のページ」 を開く。
◆方法②:「ホーム」-「新着」ー 例)「【たんぽぽ学級】校長室の小さな美術館(11~12月)」
「【5年】校長室の小さな美術館(11~12月)」 をクリックする。
◆6年生の家庭科は、1週間の献立を考えているようですよ。
給食の先生と家庭科の先生のたくさんのアドバイスから、じっくりと考えているね。
「校長先生、まだあと3つ考えないとなんです。」 「黒板の板書をヒントに考えてごらん。」
◆3年生の英語活動では、アルファベットカードを使って、ビンゴゲームかな?
「ぼくは、2つビンゴです。」
「カードがたくさんあって、迷っちゃいます。」
◆1年生の図工は、箱や筒などを使って、様々な形を色ペンなどで画用紙に描いているよ。
その形を組み合わせて、思い思いに絵を描いているね。
◆6年生は、武士、農民、町人などの江戸時代の身分制度について調べているよ。
教科書、資料集で調べたことをPCで整理していくんだね。
◆1階昇降口の掲示は、2年生の図工の作品です。
秋が深まっていきます。
2学期も、後半あと2か月を切りました。
どの学年・学級も、教科等の学習が充実している時期を迎えています。
明日以降も、主体的に学んでいきましょうね。
11月1日(火)4年生の社会科見学です⑤【最終】
◆蔵造りの町並みの地図を見つつ、散策をしています。
歴史的な建物などを生かした町並みは、春日部市と違いますね。
4年生たちは、興味・関心をもって調べています。
この学習は、6年生の修学旅行での鎌倉市街散策につながるプチ修学旅行という意味もあります。
とても楽しく、充実した一日になりましたね。
4年生のみんな、次のバスに乗っての校外学習は・・・「林間学校」です。
あと約9ヶ月後が楽しみです!
11月1日(火)4年生の社会科見学です④
◆子どもたちのお楽しみは、菓子屋横丁!
珍しいお店がたくさん並び、観光客が集まっています。
11月1日(火)4年生の社会科見学です③
◆市内を歩き、蔵造りの町並み方面へ。
途中、川越城の中野門堀跡に立ち寄ります。
1組は、まつり会館へ入ります。
本物の山車が飾られています。
11月1日(火)4年生の社会科見学です②
◆初雁公園でお昼です。
朝が早かったので、美味しいですね。
11月1日(火)4年生の社会科見学です①
◆川越市立博物館に到着です。
幸松小学校の代表にふさわしい見学態度。
さすが4年生!!
素敵な博物館で、素晴らしい学習態度の4年生!
立派ですね。
10月31日(月)子どもたちが、次々と校長室へ
◆10月の最終日となり、校長室前に展示していた「自由研究・夏!」の作品を返却です。
どの学年の研究も、レベルの高さを感じます。
<6年生>
6年生は、各学級3人ずつが代表として選出です。
「卒業研究」でも、よい研究をしてくださいね。
<5年生>
5年生は、各学級2名ずつが代表として選出です。
すでに6年生レベルの研究に近づいていますよ。
<4年生>
4年生は、各学級2名ずつが代表として選出です。
研究の内容も、まとめ方も、とても素晴らしい。
<3年生>
3年生も、各学級2名の代表選出です。
今年から始まった理科や総合の学習をフルに生かしていますね。
<2年生>
2年生も、自由研究にチャレンジです。
低学年で「問い」を追究するとは、これから楽しみです。
<1年生>
実は、1年生も自由研究に初チャレンジしています。
6年生まで、毎年楽しみにしていますよ。
身の回りから「問い」を見出し、追究する研究者の皆さん、
これからも、さらに研究を深めたり、広げたりしてくださいね。
◆「自主学習ノート」を1冊終えた3年生の表彰です。
1冊目が終わる児童が、どんどん増えてきていますね。
◆最後は、「校長室の小さな美術館(11月~12月)」に作品を提供しにきた6年生!!
きらきら光るオブジェを飾らせていただくね。ありがとう!!
各学年のページに、作品などの詳細をアップしています。
ぜひ、そちらもご覧ください。
次の2つの方法で、作品にたどり着けますので、参考までにお知らせします。
◆方法①:「ホーム」-「学校概要(一番下の赤文字)」-「各学年のページ」 を開く。
◆方法②:「ホーム」-「新着」ー 例)「【4年】校長室の小さな美術館(7~10月)」
「【1年】自由研究 夏」 をクリックする。
10月27日(木)今日から読書週間です。
◆「手の中に水蒸気はあった?」 「はい、ありました。」
4年生の理科は、空気の中にある水蒸気について学んでいるよ。
4年生は、来週、川越市へ社会科見学だね。
◆2年生は、絵の具を垂らした下絵に、マジックやクレヨンで色々なものを描いているよ。
「校長先生、大きな恐竜みたいにできました。」 「ほんとだね。きれいな色で描いたね。」
◆6年生は、宮沢賢治作「やまなし」を読んで、「問い」を共有しているよ。
みんなで、考えを交流し合っていますね。
全員の考えが一度に見られる機能を使って、大画面で共有です。
◆となりの6年生も、国語「やまなし」の初発の感想を書いていますよ。
私が6年生のときも、「クラムボンが一体何なのか?」不思議な話でした。
◆こちらの2年生も、小さな芸術家になって絵を描いていますよ。
「先生、こんな感じにできてきました。」 「色がとても明るくていいね。」
◆3年生の総合的な学習の時間は、春日部の自慢したいこと話し合っているよ。
春日部かるたや、社会科の学習を振り返り、自慢したいことを考えるね。
3年生も、再来週の7日(月)に社会科見学です!!
◆2年生の国語は、漢字を使った短文づくりに挑戦中だよ。
読んだり、書いたりできる漢字がどんどん増えてきているね。
しっかりと覚えて使っていこう。
◆6年生の総合的な学習の時間は、修学旅行の鎌倉散策の計画を立てているよ。
そして、ホテル内の部屋ごとに集まって、役割分担などを楽しそうに進めているね。
いよいよ、11月10日に出発です。
今日から、読書週間が始まります。
10月27日(木)~11月9日(水)の2週間です。
読書の秋とも言います。
たくさんの本を読み、自分を高めていきましょう。
様々な種類の本に触れるように心がけていけるといいですね。
10月26日(水)教育実習生の研究授業の日です
◆本校では、共栄大学の教育実習生(2名)を受け入れています。
4週間の実習のまとめとして、研究授業に臨みます。
それぞれの学級の子どもたちも、やる気満々ですよ。
まずは、1年3組。
黒板のブロックを動かして説明する友だちをじーっと見つめる子どもたち。
「4を3と1に分けて、7と3をたすと10だから・・・」
学級全体で、計算の仕方を確かめているね。
◆続いて、5年3組へ。
こちらは、カンジー博士の漢字の学習がスタート!!
同音の漢字を当てはめて、文章を完成させようとしているよ。
「百科じてんの『じ』は、『辞』ではなく、『事』なのかあ、初めて知った。」
小グループで、問題を解き合いをしているよ。
大学の先生も巻き込んで、一緒に考えているね。
◆昼休み、「校長室の小さな美術館(7~10月)」の表彰です。
まずは、4年1組の5人。
続いて、4年2組の5人。 とても素敵な作品をありがとう!!
続いて、1年1組の3人はポーズも決めています。
最後は、1年2組の3人。「ずっと展示させてもらい、ありがとね。」
学校ホームページの「各学年ページ」に、教科を問わず、児童が表現した作品などをアップし始めています。
今日、表彰した4・1年生の作品も、大きく見られます。
ぜひ、ご覧ください。
次の2つの方法で、作品にたどり着けますので、参考までにお知らせします。
◆方法①:「ホーム」-「学校概要(一番下の赤文字)」-「各学年のページ」 を開く。
◆方法②:「ホーム」-「新着」ー 例)「【4年】校長室の小さな美術館(7~10月)」
「【1年】自由研究 夏」 をクリックする。