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6月30日(木)今日で6月が終わります。

◆4年生の算数は、小数のしくみとたし算を学んでいるよ。

 ワークシートに色をぬることで、具体的に考えて理解させる工夫をしています。

 問題を解いた後、考え方が使えるか適応問題に取り組んでいるよ。

 考え方を確かめようと、真剣だね。

◆5年生の社会は、「我が国の食料生産」について追究を深めているよ。

 地図帳の中にある資料を活用し、野菜や果物の生産地を調べているね。

 「関東地方は野菜が多く生産されているね。」

◆3年生の社会は、市の様子について小グループで協働的に考えているよ。

 写真資料と地図を比べながら、市のどの辺りの様子なのか考えさせていきます。

 これまでに学んだ知識をフルに活用して、答えを導き出しているね。

◆5年生の家庭科では、手ぬいの学習を進めているよ。

 練習用の布に、なかなかうまく縫えたようだね。

 「うまくいったかな?」 「我ながらうまくできましたあ。」

◆1年生は、「おむすびころりん」などの昔話を読んでいるよ。

 1年生が読みやすいマス目のある小黒板も活用した板書です。

 「むかしむかしで話が始まるんだよ。」 「おもしろいね。」

◆6年生の保健体育は、「生活習慣病」の原因などついて学んでいるよ。

 甘いお菓子の食べ過ぎや塩分の取り過ぎは要注意だね。

 ろう下には、図工の作品が飾られいます。

◆今年初めて、私からの「ひまわり賞」を授与しています。

 委員会の委員長、代表委員の5・6年生たちです。ありがとう!!

◆3年生の図工では、きれいな花々が咲き始めているよ。

 いよいよ作品が完成に向かって、仕上げに入ってきているね。

 色の使い方がとてもよくて、きれいだな。

◆2年生は、「こんなものあったらいいな」を絵で表そうとしているよ。

 「校長先生、ぼくはこんなものがあったらいいと思うんです。」 「詳しく教えて。」

 友達とイメージを膨らませているね。

◆1年生は、朗読発表会に向かて、グループごとの練習をしているよ。

 あるグループの「大きなかぶ」の朗読を聞いて、よいところを学び合っているね。

 来週の本番も取材にきます。

◆6年生の水泳学習は、一人一人の目標に合わせたコース別で泳いでいるよ。

 平泳ぎの遠泳に挑戦しているグループは、さらに泳力を伸ばせるといいね。

 ビート版を使って、息継ぎの練習も大切!!

◆2年生の道徳は、これまでの自分のことを振り返っているよ。

 「私も、わがままなところがあるなあ。」 「そういえば、私もこんなことが・・・」

 心がどんどん豊かに成長していくといいね。

◆「ひまわり学級」の図工は、花や公園橋を素敵にアレンジしているよ。

 自分の作品のことを語れるって素晴らしい!!

◆4年生の算数は、今日の学習のまとめにたどり着いたよ。

 みんなで学び合い、全員でまとめることができて、大変よかったね。

 明日も、がんばろう!!

◆2年生は、動物や昆虫、植物の世界を描いているよ。

 大きなカマキリやバッタと私たちが仲良くしているね。

 子どもたちの想像力は無限大!!

◆3年生が、幸松小の歴史・伝統を調べようと、校長室の資料を見に来ているよ。

 3年生の問題意識はとても高いので、ずっと質問攻めです。

 来年は150周年!! それに向かって詳しくなろう。

◆「七夕の飾りをつけてもいいですか?」 「素敵な飾りを作ってきたね、どうぞ!!」

 

 今日は、6月の最終日、明日からは7月に入りますね。

今、校内に「七夕の飾り」が揺れています。

子どもたちと教職員が願いごとを書きました。

 本校では、「美しく潤いのある教育環境」を重点の1つとしています。

図工や生活科の学びを生かした「七夕の飾り」。

子どもたちの学びの姿である国語、理科、図工などの学習の成果を掲示しています。

7月の個人面談の際には、校内の様子をぜひご覧ください。