６月３０日（木）今日で６月が終わります。

◆４年生の算数は、小数のしくみとたし算を学んでいるよ。

　ワークシートに色をぬることで、具体的に考えて理解させる工夫をしています。

　問題を解いた後、考え方が使えるか適応問題に取り組んでいるよ。

　考え方を確かめようと、真剣だね。

◆５年生の社会は、「我が国の食料生産」について追究を深めているよ。

　地図帳の中にある資料を活用し、野菜や果物の生産地を調べているね。

　「関東地方は野菜が多く生産されているね。」

◆３年生の社会は、市の様子について小グループで協働的に考えているよ。

　写真資料と地図を比べながら、市のどの辺りの様子なのか考えさせていきます。

　これまでに学んだ知識をフルに活用して、答えを導き出しているね。

◆５年生の家庭科では、手ぬいの学習を進めているよ。

　練習用の布に、なかなかうまく縫えたようだね。

　「うまくいったかな？」　「我ながらうまくできましたあ。」

◆１年生は、「おむすびころりん」などの昔話を読んでいるよ。

　１年生が読みやすいマス目のある小黒板も活用した板書です。

　「むかしむかしで話が始まるんだよ。」　「おもしろいね。」

◆６年生の保健体育は、「生活習慣病」の原因などついて学んでいるよ。

　甘いお菓子の食べ過ぎや塩分の取り過ぎは要注意だね。

　ろう下には、図工の作品が飾られいます。

◆今年初めて、私からの「ひまわり賞」を授与しています。

　委員会の委員長、代表委員の５・６年生たちです。ありがとう！！

◆３年生の図工では、きれいな花々が咲き始めているよ。

　いよいよ作品が完成に向かって、仕上げに入ってきているね。

　色の使い方がとてもよくて、きれいだな。

◆２年生は、「こんなものあったらいいな」を絵で表そうとしているよ。

　「校長先生、ぼくはこんなものがあったらいいと思うんです。」　「詳しく教えて。」

　友達とイメージを膨らませているね。

◆１年生は、朗読発表会に向かて、グループごとの練習をしているよ。

　あるグループの「大きなかぶ」の朗読を聞いて、よいところを学び合っているね。

　来週の本番も取材にきます。

◆６年生の水泳学習は、一人一人の目標に合わせたコース別で泳いでいるよ。

　平泳ぎの遠泳に挑戦しているグループは、さらに泳力を伸ばせるといいね。

　ビート版を使って、息継ぎの練習も大切！！

◆２年生の道徳は、これまでの自分のことを振り返っているよ。

　「私も、わがままなところがあるなあ。」　「そういえば、私もこんなことが・・・」

　心がどんどん豊かに成長していくといいね。

◆「ひまわり学級」の図工は、花や公園橋を素敵にアレンジしているよ。

　自分の作品のことを語れるって素晴らしい！！

◆４年生の算数は、今日の学習のまとめにたどり着いたよ。

　みんなで学び合い、全員でまとめることができて、大変よかったね。

　明日も、がんばろう！！

◆２年生は、動物や昆虫、植物の世界を描いているよ。

　大きなカマキリやバッタと私たちが仲良くしているね。

　子どもたちの想像力は無限大！！

◆３年生が、幸松小の歴史・伝統を調べようと、校長室の資料を見に来ているよ。

　３年生の問題意識はとても高いので、ずっと質問攻めです。

　来年は１５０周年！！　それに向かって詳しくなろう。

◆「七夕の飾りをつけてもいいですか？」　「素敵な飾りを作ってきたね、どうぞ！！」

 

　今日は、６月の最終日、明日からは７月に入りますね。

今、校内に「七夕の飾り」が揺れています。

子どもたちと教職員が願いごとを書きました。

　本校では、「美しく潤いのある教育環境」を重点の１つとしています。

図工や生活科の学びを生かした「七夕の飾り」。

子どもたちの学びの姿である国語、理科、図工などの学習の成果を掲示しています。

７月の個人面談の際には、校内の様子をぜひご覧ください。