幸松笑楽好ブログ

★今日は音楽朝会でした。

　司会は、５・６年生の音楽委員会が務め、とてもスムーズに進行してくれました。

★今月は３年生の発表です。

　今年度から、コロナ以来行っていなかった保護者の参観を可としました。子どもたちが意欲的に音楽表現する姿を見ていただくためです。朝早くからたくさんの保護者の方にご来校いただきありがとうございました。子どもたちは緊張していた様子もありましたが、何よりたくさんの方の前で演奏できるのが嬉しそうでした。

★いよいよ発表です。途中に入る代表者のナレーションも素晴らしく発表を盛り上げてくれました。

★５月の歌、「たのしいね」です。

★「たのしいね」を歌ってハッピーな気持ちになり、次は「ハッピーソング」を歌いました。

★元気いっぱいの歌声の後は、みんなが大好きな「ミッキーマウスマーチ」の合奏です。

★最後は、全校で今月の歌、「たのしいね」を歌いました。幸松笑楽好にぴったりの歌です。明るく元気いっぱいな歌声が体育館に響きました。

★音楽朝会後、音楽委員が担当の先生と振り返りをしていました。いつも今月の歌を演奏してくれる音楽委員のみなさんありがとうございました。

★音楽朝会後、音楽担当、担任の先生が、素晴らしい演奏をたくさん褒めていました。３年生の満足気で嬉しそうな表情から、みんなで心を一つにして取り組んだ達成感が伝わってきました。

★３年生のみなさん、とても素敵な発表ありがとうございました。頑張って練習した成果がとてもよく伝わってきました。３年生になり、みなさんはどんどん成長していますね。明るく素直で元気いっぱいの３年生のよさがとてもよく伝わってくる素晴らしい発表でした。学年の団結力も伝わってきました。笑顔いっぱいで身体表現する姿もとても素敵でしたよ。これからも、自分色に磨きをかけかがやいてください。また、３年生という学年集団としてもさらにかがやいていきましょう！

★３年生の保護者の皆様、朝早くからたくさんの方に御参観いただきましてありがとうございました。とても温かい雰囲気で発表を聴いていただいたこと、心から感謝申し上げます。ぜひ、お家でもいっぱい褒めてあげてください。

★休み明け元気に登校し、１年生はあさがお、２年生はミニトマトに水やりをしていました。一生懸命世話をしているので着実に育っています。

【１年生】

★算数の時間、「上から〇番目」、下から〇番目」等の表し方を学習していました。

★たくさん手を挙げて意欲的に取り組んでいました。

【２年生】

★体育の時間、リレーを行っていました。友達の走りを一生懸命応援していました。学習が進むにつれて走りがとてもよくなってきました。

★硬筆練習も集中してとてもよく取り組んでいました。

★廊下には図工で作った飾りがとても素敵に飾られていました。

【３年生】

★国語の時間、宝さがしに出かけた男の子の物語をつくっていました。「そこで」「けれども」等のキーワードを使い意欲的に取り組んでいました。

★ローマ字の練習を集中して行っていました。とても丁寧に練習することができていました。だいぶ覚えることができてきたようです。タブレットを活用した学習にも活きていきますね。

【おおぞら】

★体育の時間、走り幅跳びに取り組んでいました。より遠くに跳ぶことを目指し全力で取り組んでいる姿がとてもさわやかでした。

★プラタナスの木も、ベストを尽くして走り幅跳びに取り組んでいる姿を見ることができ、きっと嬉しかったことでしょう！

【４年生】

★外国語活動の時間、天気をたずねる表現を学習し、ペアでどんどん表現し合っていました。とても和やかな雰囲気でクラスみんなが仲が良いことが伝わってきました。

【５年生】

★家庭科の時間、玉止めの練習をしていました。回数を重ね、たいぶ上手になってきました。ソーイングの学習に意欲的に取り組んでいます。

★自分のタブレットでもやり方を確認できとても便利です。

★外国語活動の時間、誕生日の表現を聞き、あてはまるものを線で結ぶ学習をしていました。しっかりと聞き取ることができていたようです。たくさん英語を聞く場面をつくり、英語に慣れていきます。

【６年生】

★体育の時間、ソフトバレーボールを行っていました。チームで協力して取り組んでいました。まずは、ラリーが続くことを目指します。

★技能のポイントの確認です。

★とても意欲的に取り組んでいてとても楽しそうでした。

　『ネット種目のソフトバレーボール！これからゲームをたくさんやり、熱闘バレーボールになることでしょう！』

★算数の時間、分数のかけ算の学習を行っていました。線分図を使って分数のかけ算の学習を深めていました。

★各クラスにひまわり賞を届けに行きました。

　自主学習や読書貯金も表彰しました。この調子で、自分色に磨きをかけてかがやいていきましょう！

★校長室前の掲示がいっぱいになると、２階のひまわりロードに移動します。春夏秋冬、幸松っ子のがんばりでひまわりを咲かせてほしいと思います。

★お招きをいただき、東中学校の体育祭を参観させていただきました。

スローガン「ぶつけろ東のpassion 魂を重ねて走る 最後の一歩まで」のもと、全力で取り組む姿がとてもさわやかでかっこよかったです。

★吹奏楽部の演奏での入場行進もとてもよかったです。

★たくさんの方が応援に来てくださっていました。

★幸松小学校の卒業生が、たくましく成長し、仲間と生き生きと全力で競技・演技する姿を見ることができ感動しました。卒業生のみなさん、充実した中学校生活を送っていることが伝わってきました。ぜひ、これからも中学校生活、大いに青春してくださいね。そして、自分色に磨きをかけ自分色に輝いてくださいね。応援しています。

★東中学校の体育祭で学校の雰囲気のよさがとてもよかったです。これからも東中学校区で連携して、子どもたちを育てていきたいと痛感しました。

春日部市消防本部から講師をお招きし、AEDを使用する心肺蘇生法について研修を行いました。

まず初めに、倒れている人を発見し、反応や呼吸の確認の仕方を学び、周囲に助けを呼ぶまでの一連の流れをシミュレーションして一人一台練習に取り組みました。次に、心臓マッサージを訓練用の人形を使って、２分間練習しました。

さらに、AEDの使い方を学びました。校内にも２種類のタイプのAEDが配備されています。その違いも全員で確認しました。最後に、倒れた人を見つけてから、救急車が到着するまでの約９分間を想定して、グループごとにトレイ用のAEDを用いた心肺蘇生法を行いました。校長先生もグループに入り、一緒に心臓マッサージの手本を見せてくださいました。

救急車が到着するまでの９分間は、思ったよりも長く時間を感じましたが、万が一の事故に備えて全員で真剣に研修に取り組みました。　

３年生が、教育委員会社会教育課の講師の方から、まず初めに、春日部市内の名所や歴史も学べる「かすかべ郷土かるた」の競技の仕方を教えていただきました。

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教えていただいた手順に沿って、競技の練習に。

休憩の後は、いよいよグループごとに対戦して競技にチャレンジ！

読み札をよく聞いて、真剣に札を探して取ります。

だんだんと残りの札が少なくなって、こどもたちの目つきも鋭く、真剣勝負を楽しんでいます。

今後は、「かすかべ郷土かるた」をもとに、春日部市の特色を学んでいきます。

楽しく学べる企画を準備してくださった社会教育課の皆さまに改めてお礼申し上げます。

６年生は、「ゆでる料理」と「いためる料理」の両方を体験して、「いためる料理」のよさを考えて学習を進めています。前回は、青菜をゆでてみました。今回はスクランブルエッグに挑戦です。

まずは、調理の手順と必要な道具を確認して、調理に取り掛かります。

次に、コンロの火加減を調節して、フライパンに油をまんべんなく広げます。

そして、フライパンが温まったら、いよいよ卵を投入。塩コショウで味付けも忘れずに。

最後に上手に盛り付けができ、どの子も美味しそうです。グループ内で、先に調理が終わったこどもたちは、道具を洗い、片付けも協力して手早く行っています。

道具の片付けもご覧のようにきれいにできました。

グループごとに「いただきます」をして、みんな美味しそうに食べていました。

また一つ、自分で作れるレシピが増えました。おうちでも是非お試しください。

【４年生】

★理科の時間、空気鉄砲で楽しく遊んでいました。とじこめた空気のせいしつを学習のまとめとして行っていました。

　つつにとじこめた空気の体積と手ごたえの関係を理解できたことでしょう。

【５年生】

★理科の時間、種子と発芽の成長の学習をしていました。教育実習生へ示範授業です。

　「種子の中には、茎・根・葉になるところがあるのか」を課題として学習を進めていました。

　まずは、種子の中はどうなっているのか各自予想でします。

『あくまで予想なので、失敗を恐れるのはよそう！』

★理科では、自分の予想をもとに観察や実験で課題を確かめることが大切です。

　実際に種子を見ます。『種子が見ることができてやったね！』

★『種子を半分にして子葉を見た時、何もないと言っていたので、どうしようと思いましたが、葉やくきや根になる部分を見つけることができました。』

★これからも種子の発芽と成長の学習を深めていきましょう！

【６年生】

★家庭科の時間、調理実習を行っていました。（水）、（木）、（金）と各クラス調理実習を行っています。交換授業で教科担任制を取り入れているため、同じ先生が３クラスを指導することができます。教材研究も効果的に進めることができます。また、どのクラスも同じ指導、同じ流れで学習を進めることができるのはとてもいいことです。

★各自が調味料等を工夫し自分の食べる物は自分で作ります。

　とてもおいしくできたようです。ぜひ、お家でもチャレンジしてほしいと思います。

＜陸上練習＞

★放課後は陸上練習がありました。どの種目もとてもよく頑張っています。陸上練習を通して成長している幸松っ子です。友達と励まし合い、競い合い、自分を高めていきましょう。

★最後は校庭向かって「ありがとうございました」と元気よく言って下校します。私はこの光景が大好きです。

　陸上だけでなく、礼儀や態度面もしっかりと身に付けていきます。

★今日は図書館支援員さん、図書室サポーターさんの活動日でした。

　図書室のことだけでなく、学級文庫の本も入れ替えてくださっていました。ありがとうございます。

★掲示物もいつ見ても季節感があふれています。

 ★ぜひ、今年の課題図書を読みましょう！

★陸上も応援してくださっています。頑張れ！幸松っ子！

【１年生】

★硬筆の時間、先生と字のポイントを確認して、お手本をしっかりと見て、集中して取り組んでいました。

【２年生】

★図工の時間、季節のかざりづくりをしていました。スイカのちょうちんをとても楽しそうにつくっていました。

★国語の時間、「かんさつ名人」になろうの学習をしていました。教育実習生へ国語の示範授業でした。

　はじめは、先生がタブレットで漢字の読みの問題を出していました。子供たちは次々に読むことができていました。

★先生が作成した２種類のかんさつノートを提示し、どのようにかんさつノートを書けばよいか子供たちに考えさせます。

★子供たちが二つのかんさつノートを比較することで、自然にどんなかんさつノートがよいのか考えることができるような授業展開です。

★子供たちは、かんさつ名人になるためのポイントをたくさん見つけることができていました。

★自分で名人のポイントを見つけた後は、友達と伝え合います。友達との対話的な学習を通して自分の考えを広げていました。学び合いもとても上手でした。

★少人数での学び合いの後は全体で共有してさらに考えを広げます。

★最後は、振り返りです。今日の授業で学んだことを自分の言葉でまとめ学びの自覚を促します。

【３年生】

★音楽朝会の発表に向けて学年練習をしていました。３年生らしい、明るく元気で笑顔いっぱいの演奏でした。

　学年の団結力も伝わってきました。３年生になり成長している様子が伝わってきました。

　５月２７日（火）の音楽朝会が楽しみです。今年度から発表学年の保護者の方は、発表の参観ができるようになりました。ぜひ、お子様の演奏をご覧になっていただけたらと思います。

【おおぞら】

★体育の時間、シャトルランを行っていました。ベストを尽くしている姿がとてもさわやかでした。

★外国語活動の時間、JTEの先生と外国語活動を楽しんでいました。

　動物を英語で言ったり、楽しい映像を見たりして英語に親しんでいました。

【１年生】

★生活科の時間、学校たんけんをしていました。校長室に好奇心旺盛な１年生が代わる代わるやって来ました。

　あいさつがとても上手にでき感心しました。

★校長室に掲額してある歴代の校長先生の写真、書庫、昔チャイム代わりに使用していた鐘等に興味をもっていました。メモもしっかりととることができていました。

★「校長先生のお仕事は何ですか？」と聞かれました。

　「どんなお仕事をしていると思う？」と聞き返しました。

　すると、「みんなを笑顔にするお仕事」、「みんなを守ってくれている」等の答えが返ってきました。

　みんなの安全を守り、みんなが笑顔で毎日元気に学校生活を送ることができるようにがんばります。

★校長室以外にもいろいろな場所にたんけんに行ったようです。グループでわくわくどきどきの学校たんけんを楽しむことができてよかったです。

★保健室では、養護教諭からの説明をしっかりと聞いていました。けじめをしっかりつけることができる１年生、とても立派です。

【２年生】

★生活科の時間、ミニトマトの観察をしていました。また、今後に備えて支柱を立てていました。水やりもとてもよく行っていました。見ていてミニトマトと会話をしているようでした。

★観察日記がとてもよく書けていて感心しました。

【３年生】

★図工の時間、「にじんでひろがるものがたりの」の学習をしていました。

自分だけの物語の中に入り込んで、集中して絵を描いていました。色合いがとてもよかったです。

★道徳の時間、「鬼太郎をかいたゲゲさん」のお話をもとに、「自分をいかす」ことについて真剣に考えていました。

【おおぞら】

★帰りの会で、先生が子どもたちのがんばりを褒めていました。日々成長している子どもたち。

　先生から褒められた時の表情はとても嬉しそうでした。

★「さようなら」と元気なあいさつがとても気持ちがよかったです。

【４年生】

★算数の時間、わり算のひっ算に取り組んでいました。２クラスを３人の教師で指導する少人数指導です。

★わり算のひっ算、「たてる・かける・ひく・おろす」を意識して問題を解いていました。

【５年生】

★国語の時間、「言葉の意味が分かること」の学習をしていました。筆者が述べている二つの事例を整理し、事例と筆者の考えがどう結びついているか考えていました。一つ目の事例では全体で確認し、二つ目の事例は、各自自立解決です。この自立解決の時間がとても大切な時間です。

★とてもよくまとめることができていました。字もとても丁寧でした。

★社会の時間、「高地の人々のくらし」の学習をしていました。

★群馬県嬬恋村のキャベツづくりについて一生懸命調べ、タブレットでまとめていました。もうタブレットは学習に欠かせないものになっています。

【６年生】

★家庭科の時間、調理実習を行っていました。今日はスクランブルエッグを作っていました。

初めて作る人もいたようですが、みんな手際よくとても上手にできていました。ぜひお家で家族に作ってあげてほしいと思います。

★きめ細かな板書が子どもたちの主体的な板書を可能にします。

６年生の授業を実習生が参観し、授業の進め方を先輩教員の授業実践から学びました。

今日は、６年生の社会と体育の授業を参観しました。

【６年社会】「震災復興の願いを実現する政治」

東日本大震災で甚大な被害を受けた宮城県気仙沼市の復興がどのように行われたのか。資料の読み取りやペアでの話合いから学習問題をたてました。授業の最後には、先生が実際に、復興を成し遂げた現在の気仙沼市を訪問した時のVTRを視聴し、全員が釘付けになっていました。

【６年体育】「ソフトバレーボール」

ソフトバレーボールを初めて手にして、グループごとにゲームを行いました。サーブでは、思うようにボールを飛ばせなかったり、レシーブもうまくボールを返せないなど、ゲームを通して、いろいろな課題が話合いの中で、こどもたちから出されました。次回からは、その課題を解決できるようにグループで練習し、ゲームの中で成果を生かしていきたいです。