幸松笑楽好ブログ

◆５年生の理科は、モーターを使った実験に向けて、その準備をしているよ。

　「コイルを巻くのは難しいです。」　「しっかりと巻けるといいね。」

　先生「実験の準備ができないと、実験どころではないよ。頑張って！！」

◆４年生は、彫刻刀を器用に使って、木版画にチャレンジしているよ。

　「紙に描いた不思議な花の絵を板の上に掘ろうとしているの？」　「そうです。」

　板書を見れば、版画の進め方や彫刻刀の使い方など、絶えず振り返ることができます。

　「順調？」　「はい。」

◆この時期、図工室では書きぞめの練習が始まっています。

　この時間は、５年生が真剣に取り組んでいるよ。

　板書に気を付けることや座る位置まで示していて、分かりやすいです。

　大きく堂々と、中心に気を付けて書いているね。

◆音楽室から、３年生の爽やかな歌声が聞こえてくるよ。

　ここからは、カスタネットを使って、曲に合わせてリズムを取る練習を始めたね。

　大画面の映像に合わせて、とても上手にリズム打ちができるようになっているよ。

　リズム感が鍛えられていきます。

◆１１月８日（いいはの日）に合わせて、保健室の先生と歯ブラシの学習をしている１年生。

　少しづつ大人の歯に生え変わりつつあるので、しっかりと磨こうね。

　実物資料にくぎ付けの眼差しがいいです。

　いよいよ歯ブラシを使って、ブラッシングに挑戦だ。

◆先週末、修学旅行から帰ってきた６年生は、週明けから元気一杯に回転しているよ。

　跳び箱の上での台上前転が、少しずつヘッドスプリングに！！

　パソコンで撮影して、すぐに自分の演技を自己評価しているね。

　このままいくと、来週には中国雑技団のようになるでしょうか？（笑）

◆３年生の算数では、問題場面から課題をつかみ、ノートに書いているところだよ。

　先生の指示をよく聞いて、丁寧にノートに書いていていいね。

　みんなの目がキラキラしていて、本気で取り組んでいることが伝わってくるよ。

　先生「ノートに書き終わったら、姿勢をよくして待っていてくださいね。」

◆２年生の教室では、「トルコ行進曲」を鑑賞し、感想をワークシートに記述しているよ。

　曲のリズムのよさ、想像することなど、自分の考えをまとめているね。

　２年生も、真剣そのもので素晴らしい！！

　「最近、とてもしっかりと取り組んでいるね。」　「ふふ～ん。」

◆となりの２年生は、曲の中から聞こえてきた様々な打楽器の音を聞き分けているよ。

　「タンブリンが聞こえました。」　「トライアングルが聞こえました。」

　後半は、今月の歌を歌っていますね。　「校長先生、聞いていてね。」

　２年生の子どもたちの歌声に、成長を感じます。

　早いもので、１１月の後半が始まります。

子どもたちと学校にいると、一日の時間がとても早く感じられます。

それだけ充実しているということでしょうか。

明日も、「本気」で取組む子どもたちの姿に会えることを楽しみにしています。

◆小田原城は、白い大きな天守閣があり、最上階まで登っていきます。

いよいよ天守閣へ向かいます。

最上階まで行った全ての学級が戻り始めていなす。

最上階からの眺めは、小田原の市街地を一望できます。

また、海までよく見えます。

さて、昼食を鈴廣で食べて、高速へ乗りました。

◆神奈川県立生命の星・地球博物館にて、見学をしています。

展示されている資料が充実しています。

課題をゆっくりと調べる活動をしたら、時間が足らなくなるでしょう。

◆２日目の朝も、とても良い天気です。

6:25にホテル前に集合し、これから「伊豆山神社」へ散策します。

集合するのがとても早く、ピシッと整列し、無駄口もありません。

６年生は、他学年の模範ですね。

散策をしたら、目が覚めて、食欲も出てきたようです。

今、7:00〜7:40は、食事中の時間帯です。

◆夕食後は、寄せ木細工体験を楽しんでいます。

さすが、幸松っ子のリーダーたち。

発想が素晴らしい作品ぞろい。

まれに、発想が暴走しているものも（笑）

終わった後の感想発表がとても素晴らしいです。

体験させていただいたことをもとに、感じたことを自分の言葉で話す力が身に付いています。

なかなか体験できない寄せ木細工です。

自分の作品を、ずっと大切にしてくださいね。

◆最終グループと？長谷駅から江ノ島駅まで江ノ電に乗って移動です

◆江ノ島駅から水族館へ向かいます

◆では、新江ノ島水族館の見学へレッツゴー！

◆バスまでは、海岸線を潮風に吹かれて歩いています。

とても楽しく、素敵な１日目です

ホテルに到着し、対面式も素晴らしい挨拶と態度でした。

今、入浴中です。

19:00過ぎからの夕食が待ち遠しいようです。

◆鎌倉散策がスタートし、大仏のある高徳院でみんなの到着を待ってますよ

12:44、２組のグループが予定より30分以上早く到着です！

12:50、２番目も２組、10分早く到着です

12:53、３番目も２組、写真フォーメーションが決まってます

12:55、４番目まで全て２組のグループ、さすが体育主任の学級です

12:56、初めて３組のグループが到着！

13:02、ついに１組のグループが６番目です！

13:02、ほぼ同時に７番目に１組のグループです

13:09、３組のグループが８番目に到着！

13:10、９番目に予定より10分遅れて２組のグループです

13:12、１組のグループが予定より15分早く10番目に到着！

13:15、5分前行動で3組のグループが11番目に!!

13:18、立て続けに３組のグループが12番目に到着です

13:22、３組のグループが３連続で13番目です

13:22、同時に２組のグループが14番目、２組は全グループ通過です

13:29、15番目に３組のグループが到着し、３組も全グループ通過です

13:32、16番目に１組のグループがやってきましたあ

13:45、5分前行動で１組のグループが到着！

13:50、お待たせしました、ラスト18番目は１組のグループ、「予定時刻ピッタリ賞」は君たちだけ（笑）

■鶴岡八幡宮から小グループでの鎌倉散策がスタートです。

天気がとても良い一日です。

私も、これから江ノ電に乗り、大仏のある高徳院で子どもたちを待ちます。

◆２年生の音楽は、曲の音階（ドレミ・・・）を手の高さで表しながら歌っているよ。

　音の高さに気を付けて歌うためには、音階を体全体で感じることも大切ですね。

◆３年生の外国語活動は、名前のイニシャルを交換し合いっているよ。

　「校長先生のイニシャルはなんですか？」　「N・Kですよ。」

◆４年生の社会科は、人形作りのさかんな岩槻のまちについて調べているよ。

　社会科見学で行った川越市や、自分たちの春日部市と比べると、特色が分かりそうだね。

　「これすごいよ。」　「ほんとだね。」

◆１年生の教室では、英語のゲーム「ハロウィン福笑い」を楽しんでいるよ。

　目隠しをして、黒板のかぼちゃの顔を完成させていくんですね。

　「赤かぼちゃの勝ち！！」　「イエーイ！」

　２回戦目が始まったよ。

◆体育館では、跳び箱で台上前転などにチャレンジする６年生たちがいるよ。

　PC端末で運動の様子を撮影し、自分の動きを確認しながら、すぐに挑戦していますね。

◆４年生の国語は、伝統文化を調べ、紹介する説明文を書こうとしているよ。

　端末にローマ字入力で説明を打ち込んでいるね。４年生はさすがに速い！！

◆２年生の音楽は、「トルコ行進曲」を鑑賞し、ワークシートに書き留めているよ。

　曲のリズム、速さ、楽器などを文章で書くだけではなく、楽器やオーケストラを絵でも表しているね。

◆５年生は、「幸松小発！ 潤いのあるまちづくりプラン」の情報発信をしようとしているよ。

　これまでに取組んできたことをパワーポイントで表現しているね。

　５年生全学級での情報交換会が楽しみです！！

　明日からの２日間、６年生は修学旅行へ出かけます。

６年間で一番の大きな行事ですから、たくさんの準備をしてきています。

これまでの学びの成果を発揮する総合的な学びの場であると考えています。

また、大人になっても、子どもたち一人一人の記憶に残る修学旅行です。

大成功させようと、職員も最善を尽くしていきます！！

◆「ひまわり学級」の６年生は、修学旅行のしおりの読み合わせをしているよ。

　下級生たちは、集中してそれぞれの課題に取り組んでいるね。

　「たんぽぽ学級」は、国語でそれぞれの課題に取り組んでいるよ。上級生たちは説明文の読み取り。

　下級生は、音読や絵日記だね。

◆３年生の国語は、イメージマップを書くことで、言葉を増やしているよ。

　「ノートいっぱいに言葉をつなげていっているね。」　「はい、頑張っています。」

◆２年生の生活科は、コップとゴムをうまく使っておもちゃ作りをしているよ。

　「きれいな模様を描いたんです。見て見て。」　「素敵だね。」

　「コップをのぞくと、色が見えるよ。」

◆体育館では、６年生が「台上前転」などにチャレンジしているよ。

　PCで撮影した動画を基に振り返り、次に生かしていこう！！

◆５年生は、「I can ～」でやり取りをしているよ。

　みんな、とても理解力があって、どんどん話せるようになっていくね。

◆３年生の国語に、給食の先生が登場して、イメージマップ作りをしているよ。

　「しらたき、大好きです！！」　「おいしそう。」

　給食の献立をもとにして、どんどんとイメージを膨らませ、言葉集めをしていますね。

◆約４４２年ぶりの天体ショーを観察してみよう。

　今日１１月８日（火）の夕方から夜にかけて、月が地球の影にすっぽりと入る「皆既月食」が起きます。

　天気がよければ、春日部でも観察ができます。

　テレビのニュースでも、きっと放送されます。

◆今回は、「皆既月食」中に、天王星が月に隠れる「天王星食」も起こり、日本各地で同時に見られます。

　このようなことは、とても珍しく、今から４４２年前の１５８０年７月以来となります。

　１５８０年というと、６年生が歴史で学習した安土桃山時代。

　今夜は、織田信長が見つめていた夜空と同じだと言えそうです。

◆今夜は、夕方６：０９から欠け始め、７：１６に「皆既月食」となり、月が地球の影にすっぽりと入ります。

　その後、８６分間続き、８：４２から少しずつ月は地球の影から抜けて９：４９に終わります。

　「皆既月食」中、月は赤黒い色に見えるそうです。

◆児童の皆さん、ぜひ、お家の人と観察をしましょう。

◆５年生の家庭科では、給食の献立を分析しているよ。

　幸松小の給食では、野菜がたくさん使われていて、栄養が偏らないようにしているね。

　「おうちでも、料理してみようかなあ。」　「いいこと言うね。」

◆４年生の算数では、三角定規を使って図形を作図しようとしているよ。

　一人一人が三角定規をうまく操作できるようになってきているね。

◆となりの４年生は、説明文のだいたいを読み取り、要約しようとしているよ。

　長い文章を読んで、どのようなことが書かれているか読み取る力は大切だね。

◆６年生の社会では、江戸幕府の政策について調べ、その理由を考えているよ。

　キリスト教を認めなかった幕府には、どのような理由があったのだろうね？

　「ああ、そういうことかあ。」　「理由に気付くことができたようだね。」

◆２年生は、トイレットペーパーの筒と、紙コップ、ビニル袋を使い、何やら作り始めたよ。

　空気の勢いで紙コップを遠くへ飛ばそうとしているんだね。

　早速、ろう下でポンポンと飛ばしているよ。

◆１年生の教室では、鍵盤ハーモニカで曲を演奏しようとしているよ。

　まずは、「ドレミファソラシド」を確認し、いよいよ「きらきら星」だね。

◆となりの教室も、鍵盤ハーモニカでの演奏が始まっているよ。

　先生が指使いをしっかりと押さえて、１つ１つやり方を身に付けていきますね。

◆５年生の算数は、「平均」の学習が始まったよ。

　いくつかの数の合計を求めて、その合計を割って平均を求めるんだね。

　「校長先生、私たち合計をたし算で求められない５年生です。」　「頼みますよ！！」

◆となりの教室も、算数の「平均」の求め方に取組んでいるよ。

　積み木や図を用いて、目に見えるようにして考えやすくする工夫がされています。

　「どうですか、分かったかな？」　「はい、わかりました。」

◆校舎内も校庭も、秋が深まり、いよいよ冬ですね。

　幸松小の木々の葉も色づき、ご覧のようです。

１１月は、２９日の持久走大会に向けて、しっかりと走り込みましょう！！

◆３年ぶりに開催の市内音楽会に、幸松小の代表として５年３組が歌声を響かせます。

　いよいよ、音楽会が始まります。

　はじめの挨拶に、幸松小の鈴木先生がステージへ。

　音楽朝会での歌声をはるかに上回る歌声で、素晴らしい！！

　幸松小のみんなの気持ちを込めて歌う姿に感動です。

とってもきれいな大きな声が、会場いっぱいに響いています。

◆３年生の算数は、コンパスをうまく使って円を作図し、その中に模様を書き入れていますよ。

　コンパスの針のほうに力を少し強めに入れ、クルッと回すときれいな円になりますね。

◆となりの３年生は、毛筆で「ん」と自分の名前を漢字で書こうとしているよ。

　小筆で名前を書くのは、力の入れ具合が難しいよね。しっかりと！！

◆午前１０時、市内一斉の緊急地震速報による避難訓練を行っています。

　１年生は、日ごろの訓練の成果を生かし、ご覧のとおり。

　となりの１年生も、机の下に頭を隠し、手で机の脚を持っています。

　訓練終了で、ほっと一息・・・

◆「たんぽぽ学級」は、国語で話合いのやり方を学んでいるよ。

　話合いを司会が進行し、みんなで話し合うんだね。

　「ひまわり学級」は、それぞれの課題にチャレンジ！！　

４年生は、昨日の社会科見学の振り返りだね。

◆「校長室の小さな美術館（１１月～１２月）」に、「たんぽぽ学級」と５年生が展示にきているよ。

　大切に展示しますね。ありがとう！！

　学校ホームページの「各学年ページ」に、教科を問わず、児童が表現した作品などをアップし始めています。

今日、校長室に展示をした「たんぽぽ学級」・５年生の作品も、大きく見られます。

ぜひ、ご覧ください。

 　次の２つの方法で、作品にたどり着けますので、参考までにお知らせします。

◆方法①：「ホーム」－「学校概要（一番下の赤文字）」－「各学年のページ」　を開く。

◆方法②：「ホーム」－「新着」ー　例）「【たんぽぽ学級】校長室の小さな美術館（１１～１２月）」

　　　　　　　　　　　　　　　　 　　  「【５年】校長室の小さな美術館（１１～１２月）」　をクリックする。

◆６年生の家庭科は、１週間の献立を考えているようですよ。

　給食の先生と家庭科の先生のたくさんのアドバイスから、じっくりと考えているね。

　「校長先生、まだあと３つ考えないとなんです。」　「黒板の板書をヒントに考えてごらん。」

◆３年生の英語活動では、アルファベットカードを使って、ビンゴゲームかな？

　「ぼくは、２つビンゴです。」

　「カードがたくさんあって、迷っちゃいます。」

◆１年生の図工は、箱や筒などを使って、様々な形を色ペンなどで画用紙に描いているよ。

　その形を組み合わせて、思い思いに絵を描いているね。

◆６年生は、武士、農民、町人などの江戸時代の身分制度について調べているよ。

　教科書、資料集で調べたことをPCで整理していくんだね。

◆１階昇降口の掲示は、２年生の図工の作品です。

　秋が深まっていきます。

　２学期も、後半あと２か月を切りました。

どの学年・学級も、教科等の学習が充実している時期を迎えています。

明日以降も、主体的に学んでいきましょうね。

◆蔵造りの町並みの地図を見つつ、散策をしています。

歴史的な建物などを生かした町並みは、春日部市と違いますね。

４年生たちは、興味・関心をもって調べています。

    この学習は、６年生の修学旅行での鎌倉市街散策につながるプチ修学旅行という意味もあります。

 とても楽しく、充実した一日になりましたね。

４年生のみんな、次のバスに乗っての校外学習は・・・「林間学校」です。

あと約9ヶ月後が楽しみです！

◆子どもたちのお楽しみは、菓子屋横丁！

珍しいお店がたくさん並び、観光客が集まっています。

◆市内を歩き、蔵造りの町並み方面へ。

途中、川越城の中野門堀跡に立ち寄ります。

１組は、まつり会館へ入ります。

本物の山車が飾られています。

◆初雁公園でお昼です。

朝が早かったので、美味しいですね。

◆川越市立博物館に到着です。

幸松小学校の代表にふさわしい見学態度。

さすが４年生!!

    素敵な博物館で、素晴らしい学習態度の４年生！

立派ですね。

◆１０月の最終日となり、校長室前に展示していた「自由研究・夏！」の作品を返却です。

どの学年の研究も、レベルの高さを感じます。

＜６年生＞

　６年生は、各学級３人ずつが代表として選出です。

「卒業研究」でも、よい研究をしてくださいね。

＜５年生＞

　５年生は、各学級２名ずつが代表として選出です。

すでに６年生レベルの研究に近づいていますよ。

＜４年生＞

　４年生は、各学級２名ずつが代表として選出です。

研究の内容も、まとめ方も、とても素晴らしい。

＜３年生＞

　３年生も、各学級２名の代表選出です。

今年から始まった理科や総合の学習をフルに生かしていますね。

＜２年生＞

　２年生も、自由研究にチャレンジです。

低学年で「問い」を追究するとは、これから楽しみです。

＜１年生＞

　実は、１年生も自由研究に初チャレンジしています。

６年生まで、毎年楽しみにしていますよ。

　身の回りから「問い」を見出し、追究する研究者の皆さん、

これからも、さらに研究を深めたり、広げたりしてくださいね。

◆「自主学習ノート」を１冊終えた３年生の表彰です。

　１冊目が終わる児童が、どんどん増えてきていますね。

◆最後は、「校長室の小さな美術館（１１月～１２月）」に作品を提供しにきた６年生！！

　きらきら光るオブジェを飾らせていただくね。ありがとう！！

　各学年のページに、作品などの詳細をアップしています。

ぜひ、そちらもご覧ください。

　次の２つの方法で、作品にたどり着けますので、参考までにお知らせします。

◆方法①：「ホーム」－「学校概要（一番下の赤文字）」－「各学年のページ」　を開く。

◆方法②：「ホーム」－「新着」ー　例）「【４年】校長室の小さな美術館（７～１０月）」

　　　　　　　　　　　　　　　　 　　  「【１年】自由研究　夏」　をクリックする。

◆「手の中に水蒸気はあった？」　「はい、ありました。」

　４年生の理科は、空気の中にある水蒸気について学んでいるよ。

　４年生は、来週、川越市へ社会科見学だね。

◆２年生は、絵の具を垂らした下絵に、マジックやクレヨンで色々なものを描いているよ。

　「校長先生、大きな恐竜みたいにできました。」　「ほんとだね。きれいな色で描いたね。」

◆６年生は、宮沢賢治作「やまなし」を読んで、「問い」を共有しているよ。

　みんなで、考えを交流し合っていますね。

　全員の考えが一度に見られる機能を使って、大画面で共有です。

◆となりの６年生も、国語「やまなし」の初発の感想を書いていますよ。

　私が６年生のときも、「クラムボンが一体何なのか？」不思議な話でした。

◆こちらの２年生も、小さな芸術家になって絵を描いていますよ。

　「先生、こんな感じにできてきました。」　「色がとても明るくていいね。」

◆３年生の総合的な学習の時間は、春日部の自慢したいこと話し合っているよ。

　春日部かるたや、社会科の学習を振り返り、自慢したいことを考えるね。

　３年生も、再来週の７日（月）に社会科見学です！！

◆２年生の国語は、漢字を使った短文づくりに挑戦中だよ。

　読んだり、書いたりできる漢字がどんどん増えてきているね。

　しっかりと覚えて使っていこう。

◆６年生の総合的な学習の時間は、修学旅行の鎌倉散策の計画を立てているよ。

　そして、ホテル内の部屋ごとに集まって、役割分担などを楽しそうに進めているね。

　いよいよ、１１月１０日に出発です。

　今日から、読書週間が始まります。

１０月２７日（木）～１１月９日（水）の２週間です。

　読書の秋とも言います。

たくさんの本を読み、自分を高めていきましょう。

様々な種類の本に触れるように心がけていけるといいですね。

◆本校では、共栄大学の教育実習生（２名）を受け入れています。

　４週間の実習のまとめとして、研究授業に臨みます。

　それぞれの学級の子どもたちも、やる気満々ですよ。

　まずは、１年３組。

　黒板のブロックを動かして説明する友だちをじーっと見つめる子どもたち。

　「４を３と１に分けて、７と３をたすと１０だから・・・」

　学級全体で、計算の仕方を確かめているね。

◆続いて、５年３組へ。

　こちらは、カンジー博士の漢字の学習がスタート！！

　同音の漢字を当てはめて、文章を完成させようとしているよ。

　「百科じてんの『じ』は、『辞』ではなく、『事』なのかあ、初めて知った。」

　小グループで、問題を解き合いをしているよ。

　大学の先生も巻き込んで、一緒に考えているね。

◆昼休み、「校長室の小さな美術館（７～１０月）」の表彰です。

　まずは、４年１組の５人。

　続いて、４年２組の５人。　とても素敵な作品をありがとう！！

　続いて、１年１組の３人はポーズも決めています。

　最後は、１年２組の３人。「ずっと展示させてもらい、ありがとね。」

　学校ホームページの「各学年ページ」に、教科を問わず、児童が表現した作品などをアップし始めています。

今日、表彰した４・１年生の作品も、大きく見られます。

ぜひ、ご覧ください。

　次の２つの方法で、作品にたどり着けますので、参考までにお知らせします。

◆方法①：「ホーム」－「学校概要（一番下の赤文字）」－「各学年のページ」　を開く。

◆方法②：「ホーム」－「新着」ー　例）「【４年】校長室の小さな美術館（７～１０月）」

　　　　　　　　　　　　　　　　 　　  「【１年】自由研究　夏」　をクリックする。