校長ブログ

◆２年生が、「ケン・ケン・パー ＋ ピョン」にチャレンジです。

　先日の「ケン・ケン・パー」以上に難しいコースです。

　「校長先生、見ていてくれたあ？」　「格好よくできたね。」

　練習を繰り返し、軽く飛び越えられるようになっていきます。

　「では、みんなで協力して片付けをしましょう！！」

◆４年生は、サッカーで「インサイドキック」でのパスを練習しています。

　「相手をめがけて優しくキックだよ。」　「いいですねえ。」

　「校長先生、私もできるようになった。」　「とてもいい蹴り方ですよ。」

　どんどん上手になってきました。

　しっかりとボールをトラップして（止めて）、キックです。

◆放課後のジャングルジム。子どもたちの頭の上に「月」が出ています。

　今日は、たくさんの素晴らしい授業に出合いました。

明日も、子どもたちが輝く授業が展開されます。

楽しみです。

◆１年生は、入学して初めての学習参観です。

　国語で、「ひらがな」の学習をしています。

　子どもたちが、自ら保護者の皆さんのほうを向いて、急きょご覧いただくことに。（笑）

◆となりの１年生も、国語で「ひらがな」の学習中。

　「あさひがのぼるよ、あいうえお」

◆こちらの１年生も、声を出して「あさひがのぼるよ、あいうえお」

　空中でひらがなを書いて、書き順をマスターしていきます。

　「せーの、１、２、３・・・」

◆２年生は、生活科「まちたんけん」の学習ですね。

　たんけんに行ったら、どんなものやどんな人を発見するかな？

◆４年生が、鉄棒にチャレンジしています。

　クルリ、クルリと回ります。

　みんなに「腕立て後転」を演示です。とっても上手ですよ。

　指示をしっかりと聞いていることが、遠くからも分かります。整理体操は大切ですよ。

◆２年生は、図工「ねん土あそび」をしています。

　「校長先生、こんなに丸くなったよ。」　「すごいねえ。」

　２人の先生と学んでいきます。

　となりのクラスも同じ時間に「ねん土あそび」を楽しんでいます。

　「これは、何を作っているの？」　「東京スカイツリーです。」

　どんどん高く伸びていきますね。

◆５年生の図工では、画用紙の上に様々な技法を使って表現していきます。

　「校長先生、図工って楽しいです。」　「想像力を働かせて、表現していこうね。」

　小さな芸術家（画家）の皆さんです。

◆６年生が鉄棒に集合してきています。

　６年生は、グルングルンと技を磨いていきます。

　私には、到底出来そうもない回転技です。

◆今日も、清掃の時間になります。

　１階昇降口では、いくつかの学年の皆さんがていねいに取り組んでいます。

　教室へ向かう通路は、２年生がきれいにしています。

　懇談会前の体育館をきれいにモップかけしていますね。

　昇降口の外も、きっちりと掃き掃除。

　１階の教室のほうへ来ました。２年生が階段と出入り口を担当します。

　１年生の教室とろう下を６年生がピカピカにしています。よい手本です。

　各学級では、とても素敵な授業が展開されています。

何だか、自分も授業がしたくなってきました。

つづく・・・

◆今朝は、６年生の「元気タイム」。８秒間走をして体力づくりです。

　シャトルランのリズムに合わせてスタート！！

　教頭先生と競走です。

　先生たちがたくさん声を出して、子どもたちのやる気を出させます。

　とてもよい走りです。

　「疲れた人はいますか？　疲れたということは、手を抜かずに取り組んだ証拠です。」

◆学習参観の５年生です。社会で地図帳を活用して調べています。

　「日本の４つの大きな島は？」

　　「北海道と本州、九州と四国です。」

◆こちらの５年生は、道徳の授業です。

　「価値判断のものさし」という素晴らしい指導の工夫です。

　子どもたちが、自分の考えの位置を見えるようにしていきます。

◆６年生は、算数で図形の学習をしています。

　「この図形のこの辺と、この角が・・・」　「こちらの辺は・・・」

　自力で解決と、学び合いをミックスした指導の工夫です。

◆６年生の国語に来ています。登場人物の心情を読み取っていきます。

　心情を考えるには、文章表現に注目することをしっかりと指導しています。

◆校庭では、５年生が「ハードル走」に取り組みます。

　素晴らしいフォームで走り抜けていきます。

　保護者の皆さんが参観される中、とてもよく走りましたよ！！

◆２年生の短距離走が始まりそうです。

　５年生の姿に刺激され、懸命に走る姿が印象的です。

◆３年生は、学習参観で算数「時間と時刻」の学習中。

　子どもたちが思考しやすいように、時計のワークシートが効果的です。

◆となりの３年生も、算数「時間と時刻」の学習ですよ。

　２人の先生でタッグを組んで、ティームティーチングで指導していきます。

　今日は、１・３・５年生が学習参観です。

子どもたちも、先生たちも張り切って授業に臨んでいます。

つづく・・・

◆学校内をきれいにしようと、モクモクと清掃活動に取り組んでいます。

今日は、管理棟内をきれいにしている皆さんの活躍ぶりです。

　ろう下をていねいに磨く子どもたちです。ありがとうございます！！

　６年生は、教頭先生と荷物を運んでいます。力持ちで頼もしい。

　管理棟２階の長いろう下も、このようにきれいにしていきます。

　教室へ向かう通路も、２年生がしっかりと清掃をしていますね。

　音楽室の掃除が終わり、反省会を始めています。「ご苦労様でした。」

　図書室でも反省会が終わったところです。「ご苦労様でした。」

◆５時間目の１年生は、全学級で音楽の授業です。

　こちらの教室は、「セブン・ステップス」で体を使って楽しく踊ります。

　ウキウキダンスをノリノリで踊ります。みんな楽しそうです。

　「こんな感じかなあ。」　「かっこういいね。」

◆こちらの教室では、いよいよお楽しみのカスタネットを使ってリズムをとります。

　「タン・タン・タン・ウン。タン・タン・タン・ウン。♬」

　「みんなで、合わせてみるよ。」　「はあい。」

　リズム感がとてもいいですね。ほんの数回でここまで合ってきました。

◆こちらの教室では、「ひらいた　ひらいた」を体を使って表現しています。

　「ひらいた、ひらいた、何の花がひらいた。♬」

　みんで歌声を合わせると、とてもきれいに聞こえますね。

　リズムよく手を打っています。ここまでみんなが揃うとは、おどろきです。

◆放課後の陸上練習２日目です。子どもたちは、風が強いことなど関係なしです。

　足がピーンと伸びて、いいジャンプですね。

　走り幅跳びも、自分に合った助走の距離を考えて行っています。

　踏み切りのコツは、「タ・ターン」というリズムですよ。

　トラックを走る姿がとても格好いいです。

　この二人は先頭争い。とてもよいライバルですね。

　練習が終わったら、アンケートを記入し、エントリー種目を決めていきます。

　整理運動は運動上手の証拠です。使った筋肉などをしっかりとストレッチ！！

　用具の後片付けも、運動上手の証拠です。

　６年生が率先して、４・５年生に自分たちの姿で示します。

　今日の振り返りをしています。明日のめあてを決めましょう。

　「気をつけ、ありがとうございました。」

◆陸上練習中、校庭では低学年が元気に遊んでいます。

　「みんなは何をしているの？」　「校長先生、漢字練習です。」

　「えーっ、びっくりです。いい感じだね。」　「それシャレですか？」

　今日は、強い風が吹いていました。

２・４・６年生が学習参観、懇談会を行い、保護者の方々にご来校いただきました。

どの学級も、子どもたちが「本気」で学んでいます。

明日も、よい日になるといいです。

◆今朝も、とてもよい天気です。

◆６年生は、バッハの「ラヴァ―ズ・コンチェルト」の鑑賞をしています。

とてもよい曲です。

　「よく歯医者さんで流れています。」　

　「聴いていて心が落ち着きます。」　「女性の歌手が歌っているとは思いませんでした。」

◆２年生は、算数「２ケタのたし算」を学習しています。

　「35円のドーナッツと29円のグミを買うと、全部でいくらかな？」

　ろう下には、図工でつくったオブジェがあります。

◆こちらの２年生は、２ケタ+１ケタ、２ケタ+２ケタを考えていきます。

　真剣な眼差しです。子どもたちのとっても素敵な表情です。

　さあ、先生とやり方をしっかりと確認していきましょう。

◆今日は、３年生が視力検査です。「ハイチーズ」

◆４年生は、リコーダーのアンサンブルです。短時間で集中して練習ですね。

　少しずつ学習活動を行います。効率的、効果的な深い指導です。

　校舎内に、久しぶりにリコーダーの音色が響きます。♪～♬

◆たんぽぽ・ひまわり学級は、元気よく体育の時間となります。

　先生とジャングルジムで鬼ごっこ。子どもたちのほうがすばしっこいです。

　続いて、ブランコで体をフルに動かしていきます。風を切って気持ちよさそう。

◆５年生は、５０メートル走に臨みます！！

　気持ちよい青空の下、元気よく走り抜けていきます。

　さすが、力強いフォームで走ることができていますね。

◆２年生は、「ケン・ケン・パー」と言いながら体づくりです。

　ビックリ！　空中に浮いていますよ。

　どんどんうまくできるようになってきています。

　みんなで、使った輪を片付けます。これも素早い！！

◆５年生は、算数「整数と小数のしくみ」に取り組んでいます。

　実によく集中しています。授業と休み時間のメリハリがあります。

　６３４の1/10、1/100、1/1000を考えていきます。

　「こうやって考えると分かりやすいね。」

　大画面を適切に活用しての指導です。先生の指導の工夫が見られます。

◆家庭学習ノートのコピーが掲示されています。

５年生の皆さん、校長室へどうぞ。私の６年生のときのノートがあります。

◆待ちに待ったクラブ活動をほんの少しのぞいてみました。

まずは、ＰＣルームです。

　続いて、図書室です。

　次に、体育館です。

　異学年の子どもたちが、仲良く楽しく活動しています。

◆今日から、陸上大会の練習開始です。４～６年生までの希望者が参加しています。

　自分の体を鍛えることが大切ですよ。

　毎日練習をして、体力向上を目指していきましょう！！

　とても活発な動きを見せる子どもたち。

私も、小５で幅跳び、小６でハードル走にチャレンジしてました。

　今日も、一日よい天気に恵まれました。

朝の「１年生を迎える会」から、放課後の「陸上練習」まで、全力を尽くしていました。

子どもたちの様々な気持ちが伝わってきて、胸が熱くなります。

◆３年生がバッタを見せに、校長室へやってきました。

　「校長先生、見てください。カナヘビとバッタだよ。」

◆３年生の理科では、春の植物と生き物探しに夢中です。

　ワークシートいっぱいに、しっかりと記録に残しています。

　校長室前の中庭には、たくさんの「春」があるのだそうです。

　職員室から、教頭先生も出てきました。３年生の意欲的な学びです。

◆４年生が視力検査で保健室前に。「ハイ、チーズ」

◆５年生は、地図帳を開いて世界の国々の学習です。

　３（スリー）ヒントで、国々を当てるクイズを作っています。

◆５年生の体育「ハードル走」。テンポよく飛び越えていきます。

　青空の下、元気よくハードル走です。

　　ダッシュの練習も、全力を出しています。気持ちいいですね。

　学校教育目標のように、成長していく姿が楽しみです。

◆全校で健康管理に努めましょう。保健室前の掲示をよく見てくださいね。

◆５年生の家庭科で、お家でのお手伝い（仕事分担）について考えています。

　家庭で自分にできることを増やしていこうとしています。とっても偉いですね。

◆６年生の算数では、デジタル教科書を活用した指導の工夫を図っています。

　デジタル教科書によって、「図形」の見方が分かりやすくなります。

　とても集中して学習しています。

　これからは、対面での授業にＩＣＴを効果的に活用することが大切ですね。

◆こちらの６年生も、先生がＩＣＴを駆使しています。

　「先生、その辺の長さは、〇〇ｃｍにになります。」

　子どもたちの「やる気」、「理解度」、「達成感」が向上していますよ。

　１時間目から５時間目まで、全教室で全児童の学ぶ姿に出会いました。

まさに「本気」になって学ぶ子どもたちに成長しているなと感じます。

先生たちが「本気」で授業づくりをしているからこそだと思います。

明日も、良い天気に・・・

◆業間休み、４年生が陸上大会の説明会に集合しています。

　一枚一枚のユニフォームには、幸松小の先輩たちからのメッセージが・・・。

幸松小の誇りと歴史の継承です。

◆６年生の書写は、毛筆「きずな」です。動画によって筆の動きが分かります。

　教室がシーンとして、心を落ち着かせて書いていることが伝わってきます。

　ひらがなを書くのは難しいと思います。素敵な字を書いていますよ！！

　教室の全員が、集中するときに集中できるナンバーワン学級です。

◆５年生の社会では、地球儀を使って、経度、緯度などを調べています。

　先生が作成した動画（先生自身が出演）で、楽しく分かりやすく学んでいます。

　「校長先生、私も写真に写っている？」　「はい、ＨＰで確認してね。」

◆６年生のイングリッシュタイム。３人の先生たちと進めていますね。

　「Ｗhere are you from?」

　「Ｉ’m from  〇〇.」　

　６年生になると、英語の力も付いてきていますね。

　先生たちがスモールトークをして演示します。どれくらい分かるかな？

◆４年生の算数では、「整数のしくみ」を学んでいます。

　「１から９までの数字を使い、１番大きな数字をつくりましょう。」

　「次は、１０番目に大きな数字をつくりましょう。」

　どの子も、思考に没頭する時間が始まります。

◆こちらの４年生も、算数「整数のしくみ」を考えています。

　いよいよ学習のまとめまできました。今日はよく分かりましたか？

◆こちらの４年生も、算数の時間にお邪魔しています。

　「１番大きな数字はできましたね。では、２番目は？　１０番目は？」

　「あっ、できそうだ。」　「ああ、なるほどねえ。」

　「私に、３番目に大きな数をやらせてください！！」

◆２年生は、算数「たし算のひっ算」のやり方を考え中です。

　本気モードで思考しています。

　「あっ、こうやればいいんだ。」　

　３・４時間目も、子どもたちの「本気」がたくさん見られます。

先生たちも、子どもたちの「本気」を引き出そうとしています。

つづく・・・

◆３年生の算数は、じゃんけんゲームでの得点をかけ算で求めようとしています。

　まずは、ノートに定規を使って表を書いていきます。

　さて、自力解決できるかな？　かけ算の式をたてています。

◆２年生は、国語「ふきのとう」の役割読みを進めています。

　ノートに詩をていねいに視写し、いよいよ読みが始まるところです。

　雪の中から、ふきのとうが頭を出した瞬間です。

　次は、みんなで役割に分かれて音読ですね。姿勢が良いです。

◆こちらの２年生は、算数「たし算のひっ算」やり方を考えています。

　みんな、真剣な表情で自力解決です。素晴らしい！！

　いよいよ、「今日のまとめ」まできましたね。いいですよ。

◆管理棟２階のろう下を５年生が独り占めです。色インクを使って造形遊びかな？

　「何をイメージしているの？」　「春の公園でみんなで遊んでいるところです。」

◆１年生の算数「いくつといくつ」です。「５は、いくつといくつかな？」

　「先生、そっちが２で、こっちが３です。」

　「では、自分でブロックを使って考えていきましょう。」

◆となりの１年生は、自己紹介カードを作っています。

　「好きな食べ物は・・・」　「たんじょう日は・・・」

　「校長先生、私は４月生まれなんだよ。」　「校長先生も同じ４月です。」

◆こちらの１年生も、算数「いくつといくつ」に挑戦中！！

　「おはじきを使って考えるとできそう。」

　「どんどん分かってきたぞ。」

　「さあ、５はいくつといくつかな？」　「はあい」一斉に手が挙がります。

◆たんぽぽ・ひまわり学級では、書写で毛筆を行っています。

　初めての毛筆です。素敵な字を書いていますよ。素晴らしい！！

◆４年生は、離任式に向けて、幸松小を去られた先生へお手紙を書いています。

　きっと、喜んでくださると思います。

　今日は、１時間目から全ての学級を巡っています。

子どもたちの本気で取り組む姿が大好きです。

つづく・・・

◆今朝は、音楽朝会です。体育館からの生中継を各教室へ。

　体育館は、まさに「幸松ホール」です。素敵な演奏ですね。

　音楽委員会の皆さんの「校歌」演奏に合わせ、各教室では小さな美しい声で歌います。

◆今日は、来校される方々が多い一日です。

　本校では「食育」にも力を入れています。素晴らしい掲示物です！！

◆５時間目、通学班会議を行っています。地区ごとに集合し、約束事などを確認です。

　人数が多い地区は、体育館で行っています。保護者の皆さんも来校されています。

　その後、一斉下校をしています。正門では教頭先生が下校指導にあたっています。

　横断歩道では、地域の方が見守ってくださっています。ありがとうございます。

　一列に並んで、安全に歩いてくださいね。

　保護者の皆さん、先生たちが付き添って下校です。

　「校長先生、いつも安全に気をつけてくれてありがとうございます。」

１年生からこのように声をかけられました。

明日も元気に登校してきてね。

◆５年生は、算数「整数と小数」を学習しています。

　大きな画面を有効に活用して、子どもたちを集中させています。

　とても真剣に見つめています。

　友達のやり方をみんなで吟味して、練り上げていきます。

　これが算数の学び合いの１つです。自分のやり方を比較していきます。

◆こちらの５年生も、算数の「整数と小数」の学習です。

　先生が各々の創意工夫をした教材を活用し、授業を展開していきます。

　発言の多い、活発な授業は素晴らしいですね。

◆となりの５年生も、同じように「小数と整数」の学習です。

　こちらも、先生が子どもたちのことを考え、創意工夫した教材を準備しています。

　子どもたちのやる気スイッチに火がつきますね。

◆３年生の教室へ飛んできました。理科の授業が始まっています。

　３年生は、元気いっぱいでやる気が感じられます。

　こんなに発言しようと張り切っています！！

　ノートもきれいです。はなまるをたくさんあげたいです。

◆となりの３年生は、一列ごとに自分の考えを発言していきます。

　「校長先生、こんにちは。」「こんにちは、集中しているね。」

◆２年生の国語です。今日はいよいよ「ふきのとう」の役割読みに挑戦です。

　どのグループも、うまく進めています。

　おひさま、ふきのとう、などの役割になりきって、読んでいきます。

◆外を見ると、２年生がボール蹴り運動をしています。

　木の陰で全体が見えないので、今度は外へ行って写真を撮らせてね。

　４月第２週が終わりました。

子どもたちが活発に学習する姿が大すきです。

来週も、期待しています！！