校長室から発信

　３年生は２２日(木)～２４日(土)にかけて奈良・京都方面への修学旅行に行ってきました。この３日間(特に最初の２日間)、生徒たちは事前に学習して自らが追求してきた課題を検証する「学びの修学旅行」を見事に成し遂げました。そして、今回の修学旅行で私自身も学んで旅することの素晴らしさを、生徒とともに改めて実感した次第です。

　初日、早朝の始発電車で布佐駅を出発し、東京駅に向かいました。爽やかな挨拶があちこちから飛び交う気持ちのいいスタートを切りました。そして、７時２３分発の新幹線で一路京都駅に、ここからさっそく検証テーマごとのグループ別行動へとうつります。初日は、全生徒が学習のテーマを「日本のまほろば」である大和地方、すなわち飛鳥・斑鳩を始めとした古代史の中心から平城京が置かれた奈良市内に絞りました。結果、生徒一人ひとりが歴史のロマンへと駆り立てられ、個々の学習が深まる要因となったのではないかと思います。そして、それぞれの検証場所で大変にわかりやすく、生徒が学習してきたことを上手に引き出しながら様々なことを教えてくれたボランティアガイドのみなさんや各寺院の関係者のみなさん、何十回と奈良を訪れている私自身も、思わず身を乗り出してその語りに惹きこまれていました。生徒たちの学びが膨らんだ最大の要因は、まさにこの方々の支援があったからに他なりません。１日目の学習を終え、ホテルに戻ってきた生徒たちは口々に「すごく楽しかった」「おもしろかった」「いい１日だった」と笑顔で報告をしていました。そして、我孫子では電車で東京に行くことさえ迷いそうな子ども達が、遠く離れた方向さえわからない初めての地で、怪我やトラブル等も一切なく自分たちの力で行動できた。これは、自分たちが真剣に学んだことを一生懸命に見たい、確かめたいという気持ちが為せる技であったとも考えています。

　２日目も前日とは異なるメンバーで、京都での探究の旅に出発した生徒たちでしたが、この日も充実した面持ちでホテルに笑顔で戻ってきました。夜の報告会では、１日目よりもさらに充実した学びの様子と感動、驚きや新たな発見が熱い口調で語られました。この２日間を終え、生徒たちにとって本当の楽しさとは何か、修学旅行の意義とは何かを彼らの取り組みや活動の様子から改めて教えられたような気がします。

　そして最終日、和装に着替え、京都での学年全体行動です。初めての経験に戸惑いの表情を見せていた生徒たちも、清水寺ではたくさんの外国人に話しかけられたり、一緒に写真を撮ってほしいとせがまれ、まんざらでもない？顔をしてカメラに向かって笑顔でポーズをとっていました。最後に清水寺で撮った学年全体の集合写真は一生の宝物となることでしょう。

　古の都に思いを馳せた３日間、生徒たちは大いに学び、大いに楽しみ、満足感と達成感を胸に、成長した姿で帰ってきました。帰りのバスの中でも「もう終わってしまうのか…」「帰りたくない…」という声が聞こえてきたほどです。これから３年生の生徒たちは、この感動的な成功体験を自信とし、今後の日常生活や「中学校生活最後」となる各行事に、そして個々の進路実現に向けて大きく羽ばたき、私たちの期待に応えてくれるという確信をもった修学旅行であったことを最後に報告させていただきます。

　１３日(火)・１４日(水)に行われる１学期定期テストに向け、１０日(土)～１２日(月)にかけて、今年も地域の方にお願いしてテスト対策の学習会を実施しました。

　今回は日程の関係で平日の放課後ではなく土・日の９：００～ということで、生徒の参加が懸念されたことに加え、正直、地域のみなさんにもお願いしずらいという気持ちでしたが、蓋を開けると両日ともに２０名を超える生徒、７、８名のボランティアの方々にご協力いただき、大変に有意義な時間を過ごすことができました。

　昨年度も秋以降には３年生の受験対策として、また２・３学期にも１・２年生対象の定期テスト対策として地域の方の力を借りて学習会を行いました。改善すべき点も多々あったとはいえ、好評であったことから今年度も実施の運びとなっています。地域のみなさんも生徒への指導経験を積んだこともあって、とても和やかに充実した学習の時間を過ごしていました。

　土・日は３時間、月曜日は下校時間まで約１時間半程度の時間でしたが、学習したことが少しでも成績に繋がったという実感がもてれば…と願っています。

　中学校は部活動もあり時間的に厳しい面がありますが、このような補習体制がテスト前だけに終わらず、日常的にも展開できるような方法はないだろうかと思案しています。それによって、昨今、マスコミ等で報道されているような教育格差の解消に一石を投じ布佐中生の学力を向上させたいと願っています。

　御協力いただいている地域のみなさまには本当に感謝！感謝！です。

　ホームページでお知らせをした「ふさの風」人形展が盛況のうちに幕を閉じました。私は林間学校と戻ってきてからの出張の関係で、最終日の終了２時間前にようやく見に行くことができました。

　一言「地域の方のパワーはすごい！」。よくぞ短期間にここまでのものを…という感想です。下の写真だけでは臨場感は伝わってこないかもしれませんが、一つひとつの制作物に目が釘付けになりました。本校美術部の作品もしっかりとその一角に加えていただいており、とてもありがたかったです。

　ホールには、今回の目玉である布佐の鮮魚街道をテーマとした人形等の展示がされていましたが、魚を運搬した馬の人形の出来栄えと大きさには圧倒されました。本校「ふさカリキュラム」でも、当然鮮魚街道について学びますが、書物を読んで字面を追っているだけでなく、このような人形や模型があったら子ども達にもイメージしやすくてとても勉強になるなと感じました。本来は子ども達が自分で足を運んで学ぶべきものだとは思いますが、「ふさカリキュラム」の実施に合わせ、今回の展示物をお借りして展示したいという夢が広がった２時間でした。

※下記は会場で配布された鮮魚街道についての説明文書で
　す。クリックしてご覧ください。　　　　　　　　　　
      鮮魚街道を行く.pdf

　　　　　

　　　　
　　
　　　　

　６日(火)、大空学級と太陽学級の合同(校外)学習会が行われました。目的地は手賀の丘少年自然の家です。人数の関係で、例年市内を西地区と東地区に分けて実施していたのですが、今年度はさらに東地区を前半と後半の学校に分けたため、バスの関係で時間を短縮して目的地も近隣の施設となりました。

　現地について開会式の後、他校の子ども達と全員でレクを行いました。どの子も満面の笑みで楽しそうに、また小中関係なく一生懸命で、みんなが仲良く接している姿は本当に微笑ましかったです。

その後は簡易なオリエンテーリングをしながらアスレチックで遊んだり、一緒に弁当やおやつを食べたりと子ども達にとっては夢のような１日が瞬く間に過ぎ去ったのではないかと思います。

私は情けないことに林間の疲れがとれず足取りが重かったのですが、子ども達一人ひとりの表情や溢れるような笑顔に励まされ、また、先生方が撮影した写真からは、全員が満足感いっぱいの素晴らしい１日を過ごせたことが感じとれました。

※合同学習会の様子は「生徒の活動」のページにアップし
　ます。

　２日(金)～４日(日)、２年生は林間学校に行ってきました。福島県裏磐梯を中心に、自分たちが総合学習で学んできた自然について検証する、そして現地の方たちとの触れ合いを通して、学校では決して得ることのできない貴重な学びを手にするための旅です。

　現地に着いたときには冷たい雨と風、１０℃前後の寒さ、私が担当したコースは昼食をとる場所もなく、コース変更を余儀なくされる状況でしたが、天鏡閣という施設の方が場所を提供してくださり(掃除をしてブルーシートまで敷いていただきました。福島の方たちの親切さと温かさに触れることのできたうれしい初日でした)、予定通りの自然観察体験を実施できました。残念ながら、いくつかのコースで計画を変更せざるをえなかったものの、雨もおかげさまで小休止。すべてのコースが現地ネイチャーガイドさんたちの案内によって素晴らしい学習と思い出を手にすることができました。例年以上にガイドさんの説明を一言一句漏らさずに聴こうとしている生徒たちの真剣な表情も印象的でした。

　宿舎についてからは時間的な厳しさもありましたが、逆にその分だけ生徒がそれぞれの仕事に集中し、各学級・各班での協力態勢を目にすることができました。その後の食事や入浴・コース別会議でも生徒たちは臨機応変に動き、無事１日目を終了しました。

　リーダー反省会では様々な課題や問題点が発言されましたが、私からは「課題が見えることはリーダーとして大切なこと。失敗を恐れて先生に頼ることを止め、初日よりも２日目、２日目よりも３日目にどんどんよくなっていく林間にしよう」という話をしました。

　２日目は前日とは違ったメンバー・コースでの学習です。前日に続いての雨模様で、私が担当するグループは残念ながら磐梯山登山をあきらめ、目的地を雄国沼へと変更しましたが、霧雨の降りしきる中、生徒たちはコースを回りながらガイドさんに積極的に質問したり、自分たちが学習したこと以外の新しい発見をしようと真剣な眼差しで山歩きをしました。ガイドさんから教えてもらった植物を自分でも見つけたり、不思議な虫を見つけてガイドさんに報告するなど、昨日以上に自然観察を楽しんで感動的な体験をすることができました。

　夜も雨のため、キャンプファイヤーを断念してキャンドルサービスへと変更しましたが、担当者の見事な企画と臨機応変な対応もあって、学級の発表やフォークダンス・歌と本当に学級・学年が団結して最高の時間を過ごし、(盛り上げるために用意した小道具が燃えてしまうというハプニングも含めて)一生の思い出をつくることができたようです。

　３日目は１年前の校外学習での経験を活かした班対抗のウォークラリーです。この日も残念ながら天候には恵まれませんでしたが、ここまでの疲れなど微塵も感じさせないパワーで元気に出発。班で協力して約１５㎞の道のりを自然を満喫しながら歩きました。私はゴールで戻ってくる班を待ち構えて？いましたが、一番早い班は２時間４５分という驚異的な速さで帰ってきました。途中のクイズの得点やルール違反の減点などが加味され、どこの班が優勝するのかとても楽しみです。

　最後の閉校式では、実行委員からこの林間学校の成果と課題が述べられました。学年集団のよさや具体的に一人ひとりが頑張っていたことについて話している姿もあり、リーダーとして成長した姿が感じられました。このように「全力で頑張り最高に充実させる」という林間学校の目標を達成した２年生の生徒たち、この後、この経験を糧にした学校生活での活躍や次の修学旅行に向けての頑張りを楽しみに、また期待して見守っていきたいと思います。

※林間学校の様子(写真)は、後日「生徒の活動」のページにアップしますので、そちらをご覧ください。

　５月３０日(金)、第５４回我孫子市中学校陸上競技大会が行われました。これは陸上部の大会ということではなく、東葛駅伝大会と同じく学校全体で代表選手を選出し、学校をあげて応援を含めた取り組みをしていくものです。

　このような大会であるため、いつも書いていますが、生徒数が圧倒的に少ない本校はエントリーする選手の人数も含め、高い得点をあげることが難しい面があります。そんな状況ではありますが、選手たちはこの１ヶ月間、多くの先生方や学級の仲間の支援を受けて本当によく練習に励んで力をつけてきました。

　そして、試合ですべての選手たちは自分のためだけではなく、「チーム布佐」のために全力を尽くして頑張りました。怪我で出場できなかった選手がいたこともあり、総合得点は５位という結果で、生徒たちは満足していませんが、自己ベストを大きく更新した選手を始め、大会そのものの歴代記録を更新した選手、そして標準記録を突破して県通信大会へとコマを進める選手が、昨年を上回る人数となりました(表彰選手一覧については学校だよりでお知らせします)。県大会出場選手には、県大会でも自らの力を存分に発揮することを期待するとともに、今回の練習と試合で学んだことを自分たちの所属している部活動やこの後の駅伝へと活かし、さらに成長してくれることを願っています。

※大会の様子は、随時、「生徒の活動」のページにアップ
　していきます。

　５月２６日(金)より総合学習の一環である「布佐タイム」がスタートしました。これは、日本の伝統文化や地域文化、グローバルな課題や自然科学、芸術分野を専門としている方々に講師をお願いし、各自が選択・設定したテーマを通して日本人の心を学ぶ、グローバル意識を育てる、地域の良さに気づいて地域に誇りをもつといったことを目的とした学習です。
　この学習は講座開設以来、布佐中の伝統として四半世紀の歴史を数えています。全部で年間９回、同じ生徒が３年間継続して同じ講座を学習し、その道を極めます。講師を務めていただいているのは、地域を中心とした専門家の方たちばかり。この話を校長の研修会などで紹介すると、口々に「うらやましい」とか「やりたいけど自分の学校では無理」という声が口々に返ってきます。布佐中、そして「ここで学ぶ子どもたちは本当に幸せだな」とつくづく感じます。
　講師の先生方のボランティアに支えられ、次代を担う布佐の人材を育てるとても意義のある学習ですので、機会があったら一度ご参観いただければ幸いです。

☆１２月２日(土)には、それぞれの講座の成果を発表する文化
　活動発表会が予定されています。後日、ご案内いたしますが、
　多くの保護者や地域の皆様にご来校いただきたいと考えてい
　ます。
☆第１回布佐タイムの授業の様子は「生徒の活動」のページに
　アップします。

　以前ホームページで紹介しましたが、３月には地域の方のご協力により、職員玄関に立派なひな人形が飾られました。そして今回、やや時期が遅れてしまいましたが、堂々とした五月人形が職員玄関に登場しています。

　朝、出勤して玄関に入ると、思わず人形の方に目がとられ、何となく清々しい気持ちになって「今日も頑張ろう」という意欲が湧いてきます。生徒たちも珍しそうに人形の顔を覗きながら会話を楽しんでいる様子が見られました。

　しばらくは飾っておきたいと思いますので、保護者・地域のみなさんも、ご来校の際にぜひご覧いただければと思います。

　また、６月２日(金)から６日(火)にかけて、近隣センター「ふさの風」において人形展が開催されます。今年は、江戸時代に栄えた布佐の「鮮魚街道」をテーマとして制作された人形がメインとして飾られると聞いています。本校美術部の作品も何点か飾っていただける予定ですので、会場まで足を運んでいただければと思います。

※３月に飾ったひな人形と今回の五月人形の写真です。

　　　　　　

※「ふさの風」人形展のポスターです。クリックしてご覧
　ください。
        第２回ふさの風人形展.pdf

　１５日(月)、吹奏楽部の部長を引率して市役所に市長を訪問しました。３０分ほどの時間でしたが、緊張気味で表情が強張っていたとはいえ、生徒には大変有意義で貴重な時間になったと思います。終わりには、市長から「これから先の進路で、自分の目標に向かっていろいろな困難があると思うけれど、もしかしたら目標も替わるかもしれないけれど、何をするにしても一生懸命に行うことがきっと自分の成長に役立つから頑張ってほしい」という励ましのお話をいただきました。

　さて、順序が逆になってしまいましたが、何故吹奏楽部の生徒が市長を訪問することになったかについて説明します。吹奏楽部がこの３月、春のコンサートを開催して大盛況であったということはホームページ等を通して既にお知らせ済みですが、毎年、その場で東日本大震災の復興支援に利用していただくためのチャリティー募金を行っています。いただいた募金については、東北地方の陸前高田氏と我孫子市に寄贈しており、１５日は我孫子市に贈る募金を市長に届けに行ったということです。

　吹奏楽部の生徒が代表して訪問させていただきましたが、言うまでもなく、これは生徒たちの頑張りはもちろん、地域のみなさんのご協力あっての賜だと思っています。改めて感謝申し上げるとともに、引き続き吹奏楽部を始めとした本校へのご支援・ご協力をよろしくお願い致します。

　４月１４日(金)布佐駅で、２８日(金)竹内神社参道入り口で、例月実施しているあいさつ運動を４校(布佐中・布佐小・布佐南小・我孫子東高)が連携して行いました。これは４校防犯健全育成会議のメンバーである地域の方にお手伝いいただき、４校の生徒会・児童会の子ども達を中心に、あいさつの和を地域全体に広げて活気ある街づくりに資することを目的としています。毎月、布佐中・小→布佐南小→布佐駅とローテーションで場所を移動して行っていますが、ここ数年来の布佐の街の風物詩として定着し、地域のみなさんや通勤で布佐駅を利用するみなさんにもすっかりお馴染みとなってきました。

　子ども達の元気な声に、恥ずかしそうに俯いて通り過ぎてしまう方もいますが、ほとんどの方はしっかりとあいさつを返してくれます。中には「ご苦労様」と声をかけてくれる人もいて、子ども達のやりがいにつながっているようです。

　ほんのちょっとした「地域貢献」のひとコマではありますが、布佐中学校では地域のみなさんを笑顔にするための「地域貢献」活動を今年度も可能な限り実践していきたいと考えています。何かありましたら学校の方へお気軽に声をかけていただければと思っていますので、どうぞよろしくお願いします。