2023年5月の記事一覧

３年の数学では、正方形の面積について考える授業が行われていました。

正方形の面積なので、「一辺 ✖ 一辺」を使って求めることができるのですが、面積の数字に、５とか９とか１３が出ています。

面積が１３になる正方形って、どんな正方形なんだ？
一辺の長さは何センチになるんだ？
√ （ルート）を使うのか？　なんて考えていると･･･
そこには秘密がありました。

正方形を斜めにして考えていたのです。

例えば、斜めにした正方形を４つの直角三角形と１つの正方形に分けます。

直角三角形を移動させて考えると･･･

面積が１３であることがわかります。

いや～、自分の頭がいかに固いのかを実感させられました。
発想の転換が大切なのです。

で、この学習が、平方根＝√ の学習につながっていきます。

＜今日の玉中生＞
【全校朝の会】
今日は、校歌の練習をしました。

【１年：社会】
「日本の姿」のテストです。

【１年：理科】
動物の分類の学習です。

【２年：英語】
if を使った表現の学習です。
ペアで、質問したり答えたり。

【２年：数学】
連立方程式の学習です。
いろいろな問題に挑戦しています。

【３年：理科】
酸、アルカリとイオンの学習です。

カステラです。

でも、ただのカステラではありません。
３月に卒業し、４月から働いている子からいただいたカステラです。
「雨の影響で仕事が急に休みになり、久しぶりに学校に行きたくなったので･･。」とのこと。
そして、初めてもらった給料でカステラを買ってきてくれたのでした。

中体連の抽選会＆プログラム作成会から疲れて帰ってきたのに、すごくうれしい気持ちになりました。
母校を愛していること。
お世話になった先生方に感謝の気持ちを持っていること。
初めての給料を私たちのために使ってくれたこと･･･。

このような生徒が育っていることを誇りに思います。

一週間が始まりました。
天気がすっきりしませんが、子どもたちは元気に登校しています。
朝練の子どもたちも、いつも通り練習です。

今日は、これから中体連県南総合大会の抽選会およびプログラム作成会のため白河市に出かけます。
組み合わせがどうなるか、楽しみです。

子どもたちの様子については、また明日から･･･。

今週もいい一週間になりますように！

８時半すぎの玉中です。

「どうした？」
「何があったんだ？」
と、思った方もいるでしょう。

今日は、防災教室が行われました。
自衛隊の方を講師に招き、災害時に大切にしたいことや、避難、救助などについて学びました。

災害への備えを考えるときによく言われるのが「自助」「共助」「公助」の３つの言葉です。
「自助」とは、自分自身（家族も）の身の安全を守ること。
「共助」とは、地域など周囲の人たちが協力して助け合うこと。
そして、自治体や消防、警察、自衛隊といった公的機関による救助・援助が「公助」です。
自衛隊の方からは、『災害の時は「自助」「共助」「公助」を意識しながら、中学生だからできることを考えて行動してほしい。』というお話がありました。
子どもたちは、講話を聞くことで災害時の自らの行動について考え、体験活動に真剣に参加することができました。

【実習１：救急救護】
手作り担架で救助訓練です。

【実習２：土嚢作成】
土嚢作りの実習です。
まずは土嚢袋に土を入れて･･･

土嚢の形を整えて･･･

完成です！

【実習３：ロープワーク】
普段でも役立つ、いろいろな結び方、縛り方、などを学びました。

【実習４：装備品見学】
いろいろな装備があります･･･。

身につけると･･･

こうなります！
自衛隊の方に「自衛隊員確定！」と、言われていました。（笑）

【実習５：防災ボードゲーム】
初の試みです。
災害時の行動を、ゲームを通して考えました。

【実習６：歩測体験】
自分の一歩がどれくらいの長さか測定し、校舎の外周を歩いて、その長さを予測しました。

今日の経験を生かして、いざという時に中学生だからできることに取り組んでほしいと思います。

自衛隊のみなさん、今年もありがとうございました！

３年生の朝の会の様子です。

詳しい内容はわかりませんが、朝から討論をしています。
聞こえてきたのは「アウトドア派」と「インドア派」という言葉。
こんなよさがあるとか、こういうところがいいとか意見をぶつけ合っている感じです。

短い時間でも、こうやって討論をさせることで、思考力や表現力が育っていきます。

＜今日の玉中生＞
【陸上：朝練】
朝から黙々と練習です。

【１年：体育】
リレーの学習です。
タイムを縮めるために、バトンパスの仕方を工夫していました。

【１年：数学】
正負の数の学習です。
授業のはじめは計算練習から･･･。

【２年：英語】
世界各国の食文化を題材にした学習です。
「天ぷら」「カリフォルニアロール」「カレー」「うどん」
元々の日本食はどれでしょう？

正解は「うどん」のみです。
天ぷらは、ポルトガルから伝わった食べ物です。

【２年：数学】
連立方程式の学習です。
速く正確に解く練習です。

【３年：国語】
熟語の読み方の学習です。

【３年：理科】
電流をつくる「金属板と水溶液の組み合わせ」を調べる実験です。

これで電流ができるのだから不思議です。

３年生の音楽は、カントリーロードの演奏に取り組んでいます。
グループごとに、ギター、リコーダー、歌（ボーカル）の役割を決めて練習しています。

グループごとに必要であれば、他の楽器も加えることができます。
まさにバンドです。
そして、最後の仕上げは発表会です。
バンドフェスです。

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
主語と述語を組み合わせて文章を作り、友達に紹介しています。

【１年：技術】
木工製作の学習です。
それぞれに作るものを決め、製作の計画を立てています。

【２年：国語】
「具体と抽象」の学習です。
「具体」と「抽象」の意味を確認しました。

【２年：理科】
テストです。
そして、テストのあとはワークブックで復習です。

【３年：数学】
このクラスでもテストです。

火曜日は、全学級で道徳の授業が行われる日です。
道徳は、自分の生き方を見つめ直したり、どう生きていくことがよいのかを考えたりする学習です。
今日もそれぞれの学級で、人間愛や命の尊さなどについて考える授業が行われていました。
【２年】

【１年】

【３年】

ちなみにタイトルの「君たちはどう生きるか」は、吉野源三郎という児童文学者が書いた小説で、主人公が友人たちと学校生活を送るなかで経験した様々な出来事をもとに「ものの見方」や「社会の構造」「関係性」といったテーマが語られています。
2017年に漫画化された本は、累計200万部以上も売れ、玉川中学校の図書室にもあります。

これからも道徳の授業を中心に様々な経験をさせながら、どう生きるかをじっくり考えさせていきます。

＜今日の玉中生＞
【陸上：朝練】
今日も黙々と走り込みです。

【１年：理科】
被子植物の学習です。
単子葉類と双子葉類の植物について学習しました。

【１年：社会】
日本の領土問題について学習しました。
北方領土、竹島、尖閣諸島。
結構知っていました。

【２年：音楽】
ボレロという曲を聴いて、曲調の変化を感じ取りました。

【２年：国語】
今日は、単元テストです。

【２年：体育】
ハードルの学習です。

【３・４組】
フィジカルトレーニングの活動です。
様々な動きに挑戦しました。

【３年：国語】
様々な文章の種類について学習しました。

【３年：英語】
自分の好きな外国人について紹介しました。

３年生の国語では、「論語」の学習をしています。
今日は、論語に書かれたたくさんの言葉の中から、自分が気に入ったものを友達に紹介していました。

今日のタイトルの学而時習之「学びて時に之（これ）を習ふ」は、論語にある言葉の一つです。
「習ったことを、機会があるごとに復習して身につけていくこと」という意味があります。
３年生のみなさん。こうやって授業で学んだことを時々復習しながら、しっかり自分のものにして、受験に向かっていくんだよ。
受験は、まだまだ先のことのようだけど、すぐにやってくるからね。

＜今日の玉中生＞
【陸上：朝練】
県大会に向けた練習と駅伝大会に向けた練習が始まりました。

【１年：社会】
日本の地域区分について学習しました。

【１年：英語】
be動詞と一般動詞について学習しました。

【２年：英語】
海外旅行のお土産を題材とした学習です。

【２年：数学】
連立方程式の学習です。

【３年：社会】
第一次世界大戦や大正デモクラシーの頃のまとめのテストです。

今週も、いいスタートを切りました。

進路だより「足あと」のNo.2～No.4までを「進路情報」コーナーに掲載しました。

ぜひご覧ください。

元々は「梅雨の晴れ間」という意味で使われていたこの言葉。
最近では「５月頃のよく晴れた天気」という意味で使われるようになっています。

今日は５月１８日。
５月の半ばですが、天気は快晴で、おまけに気温がぐんぐん上昇し、１０時の時点ですでに３０度越え。

昔はあり得なかった状況ですが、今後は時々こういう日があるのかもしれません。
そして、もしかしたらそう遠くないうちに、五月晴れの意味が「５月の夏日や真夏日」になってしまうのかも･･･。

＜今日の玉中生＞
【１年：数学】
正負の数の学習です。
計算問題の簡単な解き方を教わりました。

【１年：英語】
be動詞の学習です。
表現のパターンをいくつか確認しました。

【３組：総合】
パソコンやタブレットのキーボードの使い方を学びました。
目指すはブラインドタッチ（キーを見ないで文字入力）です。

【４組：国語】
それぞれの課題の学習です。

【２年：社会】
日本の人口構成や人口分布について学習しました。
都市部と地方の違いなどについて考えました。

【２年：体育】
リレーの学習です。
バトンの受け渡しがスムーズに行くように考えながら走りました。

【３年：英語】
パラリンピックを題材とした学習です。
レース用車いすについて確認しています。

【３年：社会】
大正時代のまとめです。

今日は猛暑日の予報。
教室の温度調節や水分補給など、対策をしながらの授業です。

県南陸上大会が終わりました。
大会に出場した子どもたちは皆、競技や応援や友達のサポートに全力を尽くしていました。

結果がともなうに越したことはありませんが、結果以上に大事なのは、そのことにどう向き合ってきたか、どう取り組んだかです。
一人一人の満足度に違いはありますが、今日の陸上大会は、参加したすべての生徒に大きな財産を与えてくれました。

参加したみんな、よく頑張りました！
お疲れ様！

子どもたちを指導してくださった先生方。ありがとうございました。
子どもたちを支え、応援してくださった保護者のみなさん。ありがとうございました。

入賞、そして、県大会出場おめでとう！

明日の県南陸上競技大会に向けて、昨日、壮行会が行われました。

応援団からのエールのあと、選手から大会での抱負が語られました。

全員が、持てる力を出し切る思いを述べました。
競技も、行動も、応援も、すべてにおいて全力を出し切ってほしいと思っています。

そして、今朝は、地区大会前最後の朝練。
しっかり調整しています。

大会は明日。
頑張れ、子どもたち！

今日は、これから白河市まで、大会会場の準備に出かけます。

学校ではよく「個に応じた指導」という言葉を使います。
子どもたちはそれぞれ特性が違いますので、学校では、できるだけその特性に合わせて授業や活動を行うことを目指しています。
例えば、これは今日の４組の国語の授業の様子です。

一人一人にめあてがあって、めあての達成に向けた学習が行われています。
まさに、個に応じた学習が行われていました。

丁寧な授業をありがとうございます。

＜今日の玉中生＞
【陸上朝練】
大会まであと２日。
ケガだけ注意です。

【１年：社会】
地球上の時差を求める学習です。
何を学んでいるのか、よくわかる黒板です。

【１年：英語】
疑問形の表現を使ってやりとりをしています。

【２年：英語】
ホテルでのトラブルの場面を英会話で表現します。

【２年：数学】
プリントやワークの問題で復習です。

【３年：社会】
大正デモクラシーの学習です。
久しぶりに聞きました。大正デモクラシー。

【３年：国語】
ペットを飼うことをすすめる意見とすすめない意見が書かれた文章を読んで、どちらの内容が信頼できる内容か話し合っています。

根拠をもとに議論しているところが、さすが３年生という感じです。

【３年：理科】
酸性とアルカリ性の液体を混ぜるとどうなるか、予想をもとに実験をしました。

【３年：国語】
こちらの学級は、論語の学習です。

みんな、初日から真剣に勉強しています。

今週も、いい一週間になりますように。

今日もいい天気です。
学校から見える景色が見事です。
遠くには、安達太良山や磐梯山も見えます。

ちなみに村の教育長さんも、学校から見える景色が大好きだそうです。（特に夕方）

まとめの金曜日は、さわやかな朝でスタートです。

＜今日の玉中生＞
【心電図検査、貧血検査】
まずは、保健室で採血します。

続いて、検査のバスで心電図を･･･。

採血した子どもたちからは「針が痛かったです･･･。（涙）」
お疲れ様。

【１年：技術】
ワークシートを使って学習しました。

【２年：家庭】
衣服についての学習です。
試着をする？　しない？　を話し合っています。

【３年：国語】
物語を読み終えての感想を書き、友達と交流します。

【３年：体育】
持久走です。
走っているところを撮ろうと思って校庭に行ったら･･･。
♩～　キーン　コーン　カーン　コーン
終了でした。

たくさん走って疲れているはずの子どもたちですが、自分の力を出し切ったのか、すがすがしい表情で戻っていきます。

今週も、いい一週間でした。

３年生の英語の授業を見に行くと、黒板に「What makes you happy?」（あなたを幸せにしてくれるものは何？）と書かれていて、子どもたちが自分の考えを発表していました。

そして、授業の最後には、担当の先生が「みなさんと授業をすることが幸せです。」ということを英語で伝えていました。
そんな風に思える学習活動が行われているって、素晴らしいことですね。

自分だったらなんて答えるだろう･･･。
「ramen」「beer」「pancake」･･･
いや、やっぱり「you！」（君たち！）って言わなくちゃですよね。（笑）

＜今日の玉中生＞
【陸上朝練】
いよいよ来週に大会があります。
頑張っています！

【１年：社会】
地球上の時差について学習しました。

【１年：国語】
「シンシュン」の学習です。
学習した感想を伝え合いました。

【１年：美術】
写生の学習です。
目の前の立体をスケッチしています。

【２年：美術】
日本的な模様を描きました。

【２年：国語】
漢字の学習をしました。

【３年：数学】
因数分解の学習です。
時間を決めて問題に挑戦しています。

みんなの姿が、学校を元気にしています！
先生方を幸せにしています。
家族を幸せにしています。

今日も朝からいい天気です。
やっぱりいいものです。晴れているというのは･･･。
子どもたちも朝からいい顔をしています。

元気に登校してくる生徒。

毎朝元気に挨拶をしてくれる２人組。

あいさつ運動をしている生徒。

※実は、忘れ物をして、届けてもらうのを待っているわけではありません。（笑）

校舎周りを清掃している生徒。

とてもいい気分で朝をすごしました。

そして、今日は朝清掃の日。
朝から全員で清掃活動です。

今日もいい一日になりそうです。

これから出張のため出かけます。
今週は、明日も明後日も出張です。
春先は出張が多くて参ります･･･。

今日は、４月に３年生が取り組んだ全国学力テストの「続き」が行われました。
「続き」の内容は、英語の「話すこと」です。
これまで、英語のテストといえば、「問題を読んで答える」か「問題を聞いて答える」でしたが、今回のテストから「話すこと」が加わりました。
文部科学省から配信された問題をタブレットに取り込み、ヘッドセットを使って答えていきます。

文明や文化、電子機器が発達し、どんどん便利な世の中になっています。
テストもタブレットでやる時代です。
が、ついて行くのが大変です！
今日も、最初のクラスが問題開始の画面にたどり着くまで、どれだけ時間がかかったことか･･･。
ＩＣＴ機器への対応を怠けていたら、時代に乗り遅れるどころか、取り残されてしまいます。

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
新しい単語の確認をしたり、先生に続いて文章を読んだりしました。

【１年：国語】
「シンシュン」の学習です。
場面ごとの様子をまとめました。

【２年：理科】
混合物の学習です。
物質と物質を混ぜるとどんな化学反応が起こるかまとめました。

【２年：社会】
日本の気候についてまとめました。

【２年：体育】
持久走の学習です。
決められたペースを意識しながら走ります。

【３年：理科】
機械を使って、酸性とアルカリ性の水溶液の性質を調べました。
「手がぬれていると感電しますよ。」

【３年：英語】
学力テストまで、自習。

昨日と違って、今日は、とてもいい天気でした。
やっぱり天気がいいのはいいものですね。
心がさわやかになります。

ゴールデンウィークが終わってしまいました。
修学旅行もそうでしたが、楽しみにしていることというのは、本当にすぐに終わってしまうものです。
悲しい･･･。
連休が終わり、それでなくても気分が乗らないのに、この天気。

しかし、子どもたちは、弱い心に負けずに登校してきます。

えらい！

さあ、今日からまた頑張っていこう！

今日はこれから出張のため、子どもたちの授業の様子は、また明日から。

第１回避難訓練が行われました。
今回の訓練の大きな目的は、
１．避難経路の確認
２．避難時の約束「お・か・し・も」の確認
でした。

２：４５　火災報知器のベルが鳴り訓練が始まりました。
２：４６　避難開始
３０秒後･･･最初の学年（２年生）が出てきました。

１分３０秒経過･･･続々と避難しています。

２分経過･･･１年生が出てきました。

２分３０秒経過･･･最後の３年生が出てきました。

３分経過･･･全員避難場所に集まり人員確認です。

３分１５秒･･･避難完了！

短時間で、全員が安全に避難しました。

避難後は、反省会を行いました。
まずは、学年代表の子どもたちから･･･。
「よかったところは･･･。　反省点は･･･。」
→　次に生かしましょう！

続いて、石川消防署玉川分署の方より講評が･･･。
「大変良好でした！」

最後は消化器を使った消火訓練です。

勉強よりも大事な「命を守る学習」でした。

部活動が本格的に始まりました。
と、いうか、昨日から１年生も最後まで練習に参加するようになりました。
これまで１年生は、１時間程度早めに下校していたので、５時くらいになると少しさみしい状況でしたが、昨日からは最後まで賑やかです。

これから全員の活動が、充実したものになることを願っています。

頑張れ、玉中生！

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
単元テストです。
テストなので、邪魔にならないように、教室に入りませんでした。

【１年：国語】
「シンシュン」の学習です。
登場人物の気持ちを考えながら感想を書きました。

【２年：家庭】
日本特有の模様について学習しました。
いろいろな模様がありますね。

【２年：体育】
持久走の学習です。
ペースを考えながら走りました。

【３年：英語】
パラリンピックを題材にした学習です。

明日から連休後半です。
安心、安全で有意義な連休となりますように！