学校の様子

盛り上がった山桜祭が終わり、日常が戻りました。
子どもたちも、いつものように登校してきました。

わたし：「どうだった、山桜祭？」
生徒（１年生）：「楽しかったです！」
生徒（２年生）：「頑張りすぎて疲れました！」
生徒（３年生）：「思い出になりました。」
生徒（３年生）：「夢のようでした。」

そうだよねぇ･･･。

まだ少し掲示物が残る体育館も、朝は、山桜祭の賑わいがうそのように静まりかえっていて、なんともいえないさみしさを感じました。

＜今日の玉中生＞
【朝】
登校してきた生徒が、給食着の袋を二つ持っていました。

わたし：「どうしたの、二つも？　自分の分と友達の分？」
生徒：「教室に忘れてあった友達二人の分です。」
わたし：「えーーーーっ！　自分のじゃないのにえらいねぇ･･･。」

こういう生徒がいることが自慢です。

【１年：国語】
国語の時間ですが、山桜祭の振り返りをしていました。
学年主任の先生から、労いの言葉がありました。

【１年：英語】
過去形の疑問文の学習です。
Does を使って質問します。

【１年：音楽】
校内合唱コンクールの振り返りです。
頑張れたことと来年に向けた課題を考えました。

【１年：理科】
原油を例に、混ざった液体を分ける方法を考えました。
今日は、蒸溜の仕組みについてまとめました。

【２年：理科】
２クラスとも単元テストです。

【２年：保健体育】
走り高跳びの学習です。
５歩のリズムで跳ぶ練習をしました。

【２年：国語】
単元ストの振り返りです。
解答のポイントを確認しました。

【３組：数学】
計算問題に取り組みました。

【３年：実力テスト】
祭りの後は勉強です。
お約束です。
受験生です。（笑）

今週もいい一週間になりますように！

学校際（山桜祭　かおうさい）当日です。

気分が高揚し、朝からそわそわしていた子どもたちですが、開祭式が始まるとその表情がビシッとしまり、真剣なまなざしに変わりました。
開祭式、オープニングセレモニー、合唱コンクール、学年発表、体育祭、閉祭式、すべてが子どもたちの思いがこもったものでした。

みんな、本気の姿を見せてくれてありがとう！
最高に素晴らしい瞬間でした！

【応援団演舞】

【合唱コンクール】

【学年発表：１年】

【学年発表：２年】

【学年発表：３年】

【体育祭】

【閉祭式】

みんな、お疲れ様！
最高の山桜祭だったよ！

合唱コンクールにむけて、この１ヶ月は、朝の８時から１０分間、全学級で合唱練習を行ってきました。
コンクールがいよいよ今週末に迫ってきたことで、子どもたちとともに担任の先生方の気持ちも高まっています。
練習の様子を見守る先生方の目が真剣で、昭和時代の名作アニメ「巨人の星」の主人公：星 飛雄馬の目のように燃えています。（笑）
でも、見守る姿は、飛雄馬のお姉さん：明子のようです。（笑）
※ぜひ、飛雄馬と明子姉さんをググってください。

「みんな、よく頑張っているぞ。」
「いい感じだぞ。」
「この調子だ。」

そんな心の声が聞こえてきそうです。

見守ることしかできないけれど、その見守りが、子どもたちに大きな安心感とやる気を与えています。

＜今日の玉中生＞
【朝：清掃活動】
いつものゴミ拾いに加え、体育館の玄関掃除やくもの巣取りなど、学校祭に向けた清掃活動も行いました。

ありがとう。

一方、これから通学路（歩道）のゴミ拾いに行くこの二人は、両方とも合唱コンクールで指揮者を務めます。
わたし：「ゴミ拾いの前に、指揮の練習をやってみよう！」
生徒：「え、これでですか･･･？」
ゴミはさみ（火ばさみ）を指揮棒にして練習をしました。

good！

【１年：技術】
「情報を扱うということ」の学習です。
情報を上手に利用することについて考えました。

【１年：数学】
関数の学習です。
一枚の紙の重さをもとに、袋に入った紙くずが何枚分のものなのかを考えます。

【１年：理科】
「物質の姿と状態変化」の学習です。
今日は、蝋（ろう）を使って、溶ける前と後の重さの違いを比べます。
まずは、ガスバーナーをセットして、

マッチで火をつけて、

火の大きさを調整し、

蝋を溶かします。

よくできました。

【２年：家庭】
消費生活の学習です。
間違った買い物をしたり、だまされて買ったりしたときに使える「クーリングオフ」についてまとめました。

【２年：理科】
大気圧と圧力の学習です。

【２年：英語】
単元のまとめの学習です。
仕上げの問題に取り組みました。

【３年：保健体育】
走り高跳びの学習です。
記録に挑戦です。

ナイスジャンプ！

【３年：国語】
影響を受けた本（図書）を紹介する学習です。
紹介スピーチを動画で撮影しました。

【３年：数学】
相似の学習です。
２つの三角形が相似の関係にあることを証明しました。

学校祭週間です！
今週は部活動もなく、放課後は、全員の気持ちが学校祭の準備に集中します。
学級や学年の発表に関わる準備に学校祭全体に関わる準備。
やらなければならないことはたくさんありますが、時間を決めて、メリハリをつけて取り組んでいます。

 みんなのテンションが上がる、いつもとは違う１週間になります！

がんばれ！　子どもたち！

３年生技術の授業の様子です。

「情報」の学習で、様々な情報伝達の方法を体験しています。
上の写真は、画面が見える一人の生徒が、画面が見えない友達に、映っているものの特徴を伝え、何が映っているかを当ててもらうゲームです。

これを伝えるのに、なかなか苦戦していました。

そして、次にやったのがこれ。

画面に映ったものを「絵」で伝えます。

ちなみに、上の二人は、何となく似たような絵を描いていますが、何だと思いますか？
サボテンではありません。（笑）

正解は･･･

「自由の女神」でした。
なるほど、けっこう特徴を捉えています。
ただ、さっきの絵で友達がわかったかどうかは･･･不明です。
正解が「自由の女神」だけに、当てた人は、何かいいことありそうです。

＜今日の玉中生＞
【朝：登校】
今週は、いい天気でスタートしました。

衣替えの移行期間が終わり、今日から全員が冬服で登校です。

【１年：国語】
習字の学習です。
「月光」を書きました。

名前を書き終えるまで、真剣です。

【１年：英語】
ますは単語の復習です。
正しい発音を意識しながら練習しました。

【２年：理科】
大気圧や圧力の学習です。
先生から提示された条件をもとに、物質にかかる圧力を求めました。

【２年：保健体育】
走り高跳びの学習に入ります。
アップをした後に、ハードルを使って、はさみ跳びの足の動きを確認しました。

【３年：数学】
相似の学習です。
今日は、２つの図形が相似であることを証明する学習に取り組みました。

今週末には、学校祭「第５回山桜祭」が行われます。
子どもたちの気持ちもより高ぶってきました。

【昼休み：特設合唱部練習】
学校祭での発表に向けて、レベルを上げています！

今週もいい一週間になりますように！
山桜祭に向けて、いい準備ができますように！

とある学級に掲示してあるカレンダーの言葉です。
「目的を達成するために、努力や苦労を重ねること」を意味します。

今、多くの生徒は、学校祭を成功させるため、様々な活動に一生懸命取り組んでいます。
また、１、２年生は、部活動の新人大会に向け、熱心に練習に取り組んでいます。
順調にいくときもありますが、うまくいかなかったりけんかをしたり、苦労もたくさんしています。
でも、そういう時間や経験があるからこそ、目的を達成したときに大きな喜びや充実感を味わえ、人として成長していくのです。
うまくいかないときに、それをどう考えるか。
解決するために何をするか、が大事なんです。

苦労した分、ぜったいに成長します。
頑張れ！　子どもたち。
乗り越えろ！　壁。

＜今日の玉中生＞
【朝：清掃活動】
久しぶりにいい天気です。
落ち葉掃きも、雨上がりの後に比べればすいすいです。

ほら、この通り！

今週もありがとう。

【１年：技術】
今日は、タイピングの練習をしました。
いかに速くキーボードで文字を入力するか･･･。

【１年：社会】
アジア州の学習です。
日韓関係についてまとめました。

【１年：理科】
「物質の姿と状態変化」の学習です。
ものが解けたときに重さや体積が変化するのかを実験で確かめました。
ろうそくを溶かしています。

【２年：理科】
「天気とその変化」の学習です。
大気圧を理解するために、圧力についてまとめました。

【２年：家庭】
消費生活に関する学習です。
安全な買い物についてまとめました。

【２年：国語】
習字の学習です。
「雲海」を書きました。

【３年：理科】
「水中ではたらく力」の学習です。
水圧や浮力について考えました。

【３年：美術】
てん刻づくりに入ります。
持ち手と印面のデザインを考えています。

【３年：英語】
困っている外国人を助けるという場面を想定した学習です。

【３年：数学】
相似の学習です。
相似比を使って問題を解きます。

山桜祭の準備で忙しくても、授業は授業。
しっかり学習に取り組んでいます！

保護者のみなさん

学校祭前の大事な時期です。
３連休もありますので、子どもたちの体調管理へのご協力を、よろしくお願いします。

３年生の体育は、走り高跳びの授業に入りました。

体育の授業だと、通称「はさみ跳び」という跳び方でバーを跳び越します。

リズミカルに助走をしてきてジャンプ！
みんなどんどんクリアしていきます。

そんな中、ただ一人、他の生徒と違う跳び方をしている生徒がいます。

彼が挑戦しているのは、なんと「ベリーロール」。
わたし：「なんで、ベリーロールなの？」
生徒：「こっちの方が高く跳べるんですよ。」

たしかにベリーロールは、現在主流の「背面跳び」が広まる前に、はさみ跳びや正面跳びより高く跳べるということで普及していた跳び方です。
はさみ跳びよりベリーロール。
理論的には合っています！

ただ、なぜか彼の写真を撮ったとき、無情にもバーが･･･
そして、それを見ていた他の生徒から「今日のホームページに『〇〇、ベリーロールで失敗！』って載るんじゃない？」という声が･･･。

期待に応えてみました。

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
単元のまとめの学習です。
ワークブックの問題に取り組みました。

【１年：社会】
アジア州の学習です。
今日は、日韓関係についてまとめました。

【２年：英語】
ホームステイの学習のまとめです。
must を使って英文を書きました。

【２年：国語】
習字の学習です。
「雲海」を書きました。

【２年：理科】
気象に関する学習です。
水が気体（水蒸気）から液体に変化するときの性質を使って気圧の変化についてまとめました。

缶に入った水蒸気が冷えると･･･

【３組：数学】
文字と式の問題に挑戦しました。

【４組：国語】
習字の学習です。
それぞれの課題の文字を書きました。

【３年：数学】
相似の学習です。
対応する頂点や辺についてまとめました。

【３年：社会】
国会に関する学習です。
国会の種類やはたらきについてまとめました。

【３年：音楽】
どちらのクラスも、すごい勢いで仕上げに入っています。

期待大です！

昼休みに校舎内を回っていると、廊下をうろうろしている怪しげな４人組を発見。

「何をしてるの？」
「校舎内に掲示してある山桜祭のポスターを全部見ています。」
「どれがよかった？」

子どもたちが選んだのがこれです！
山桜祭を楽しんでるねえ･･･。

＜今日の玉中生＞
【１年：数学】
方程式の学習です。
ワークブックを使ってまとめの学習をしています。

【１年：技術】
情報リテラシーの学習です。
先生：「日本人は、外国の人からどんな風に見られているのかな？」
生徒：「ちょんまげ姿」
生徒：「やさしい」

【２年：家庭】
「消費生活と環境」の学習です。
買い物の時の支払い方法について考えました。

【２年：理科】
気象に関する学習です。
天気の判断基準などについてまとめました。

【３年：英語】
災害時の外国人の支援についての学習です。
避難所で何ができるかを考え、英文で表現します。

【３年：保健体育】
「感染症の広がり方」の学習です。
感染症の種類と原因などについてまとめました。

【昼休み：特設合唱部】
山桜祭にむけて新たな曲を練習しています。

何を歌うのかと言えば･･･
秘密です！
でもいい曲です。
当日をお楽しみに！

【３年：昼休み】
山桜祭の準備です。
何かやっています。

山桜祭に向かう気持ちが高まっています。
いい空気感です。

取組のレベルを上げるときによく「gear up（ギヤ アップ）」という言葉を使います。

学校祭まであと２週間。

校舎内には、たくさんのポスターが貼られています。
昨日からは学校祭前の特別日課も始まり、当日まで、放課後は係や学年ごとの準備や制作を全員で行っていきます。

学校全体が、学校祭一色になっていきます。
子どもたちの様子からも、ギアが一つ上がったのを感じました。

ちなみに、「gear up」の元々の意味は「準備を整える」です。
これからさらに気持ちのギアを上げ、しっかり準備を整えながら、最高の学校祭を創り上げてほしいと思います。

＜今日の玉中生＞
【朝：雨の登校】
結構な雨でした。
が、元気に登校です。



【１年：保健体育】
バレーボールの学習です。
レシーブもトスも難しいのですが、１年生なりに、頑張っています。

【１年：国語】
習字の時間です。
「月光」を書きます。

【１年：英語】
自分の兄を紹介する英文の学習です。
仕上げのプリントに取り組みました。

【２年：理科】
気象に関する学習です。
天気図の見方と描き方を理解しました。

【２年：保健体育】
喫煙、飲酒、薬物乱用への適切な対処について学習しました。
誘いはしっかり断ります！

【３年：英語】
いざという時に役立つ標識について学習しました。

【３年：数学】
相似の学習です。
基準の図形をもとに、相似の図解を描きます。

【３年：理科】
見てください。この写真。

叱られているわけではありません。（笑）
この生徒には重要な任務がありました。

今日は「慣性の法則」の学習で、台車に乗った彼は、担当の先生が押す台車の上でボールを上に投げ、ボールがどこに落ちるのかを実証しているのです。
実験の助手という重要な任務を担っていたのです。
彼のおかげで実験は無事に終了し、慣性の法則の理解につなげてくれたのでした。
グッジョブ！

【番外編：給食】
今日の給食です。
メインはチキンカレーなのですが、どうですか、この本格的な感じ。

特に驚いたのが、

バターライス。（献立表では「カレーバターライス」）

給食もここまできたか･･･。
栄養教諭の先生と調理員のみなさんも、かなり「gear up（ギヤ アップ）」しています！

ごちそうさまでした！

今朝、習字セットを持って登校してきた生徒がいました。
わたし：「習字あるの？」
生徒：「はい！」
わたし：「得意なの？」
生徒：「得意じゃありません。でも、習字は好きです。」
わたし：「頑張って！」
生徒：「はい！」

そんな会話のあと、ふと自分が中学生だった時のことを思い出しました。
今では考えられない、ちょっと笑っちゃう出来事がありました。
その出来事をイラストで紹介すると、こうなります。

　　　↓

　　　↓

習字の授業中に、顔がこんな状態になっていきました。
授業のあとに、ひどく叱られたのはいうまでもありません。

ある意味、平和な時代でした。

＜今日の玉中生＞
「Trick or Treat（トリック・オア・トリート」の季節がやってきました。
そうです、ハロウィンです。
元々ヨーロッパ地方の風習ですが、最近は日本でもおなじみの秋のイベントになってきました。
そして玉川中学校でも、毎年、ハロウィンの雰囲気を味わうことができます。

学校司書の先生が、毎年特設コーナーを作ってくれるのです。
ありがたいことです。
今年は、こんな本や

こんな本が展示されています。

ちょっと怖い話や、ハロウィンにまつわる本です。
気になる生徒は、ぜひ！

 【朝：清掃活動】
今朝も、いつものメンバーが頑張ってくれました。
雨で濡れた路面に落ちた落ち葉は掃きにくい！
苦労していました。

【１年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
ポイントをしぼって重点的に練習していきます。

【１年：数学】
方程式の学習です。
比の値を使って問題を解きました。

【２年：保健体育】
バレーボールの学習です。
どんどん試合をしていきます。

【２年：国語】
書写の学習です。

今朝会話した生徒の様子を見に行ったら、終わってました。

【２年：英語】
単元のまとめの学習です。
練習問題に取り組みました。

【３年：社会】
政治に関する学習です。
政党が果たす役割について調べました。

いつ見ても、授業の内容がよくわかる黒板！

【３年：数学】
単元テストです。

【３年：美術】
自画像の仕上げと、次の課題「てん刻づくり」の準備です。

【３年：理科】
「運動とエネルギー」の学習です。
２つの力を１つに合わせたり、１つの力を２つに分けたりする様子を図で表します。

内容が少し難しいので、慌てずにじっくり考えることが大事です。
頑張りどころです！

本校の学校祭「山桜祭」まで２週間。
こちらも頑張りどころです！

今週もいい一週間になりますように！

昨日行われた合唱コンクールの中間発表会は、とても有意義でした。
現時点での自分たちのレベルを知り、他の学級のレベルも知り、これからどんなことに力を入れていけばよいかを知ることができました。

今朝は、すべての学級から、これまで以上に心のこもった、きれいな歌声が響いてきました。

そんな中、俄然、やる気を感じたのが２年生です。
朝の練習も、

音楽の授業も、

これまでに聴いたことのないような、本気の声が聞こえていました。
いいぞ、２年生！

＜今日の玉中生＞
【朝：清掃活動】
１週間のまとめのゴミ拾いです。
小雨の中、しっかり活動してくれました。

今週もありがとう！

【１年：技術】
情報リテラシーの学習です。
情報を正しく伝える方法を考えました。

【１年：社会】
アジア州の学習です。
代表的な山や川、気候などについてまとめました。

【２年：理科】
「天気とその変化」の学習です。
今日は、雲の種類と特徴についてまとめました。

【２年：家庭】
消費生活についての学習です。
計画的な金銭の管理についてまとめました。

【３年：数学】
２次関数の学習です。
難問に挑戦しました。

【３年：保健体育】
サッカーの学習です。
Ｍ先生との最後の授業です。

Ｍ先生、約１ヶ月、ありがとうございました！
とても楽しい授業でした！
時間があるときに、ぜひ、また来てください。

今週もいい一週間でした！

合唱コンクールの中間発表会が行われました。
全６クラスが、これまでの練習の成果を発揮し、それぞれの曲を披露しました。

合唱コンクール初出場の１年生。
歌声が初々しいです。
音程もしっかり取れています。

２回目となる２年生。
昨年よりぐんとレベルアップした歌声です。
声のまとまりが出てきました。

最後のコンクールになる３年生。
意気込みが段違いです。
歌声も段違いです。

さあ、今年の最優秀賞を獲得する学級はどこ？
激戦必至です！

今日は、午後に合唱コンクールの中間発表会が行われます。
そのせいもあってか、朝の練習や授業中の練習がいつも以上に熱を帯びています。

特に３年生は、最後の学校祭＆合唱コンクールということで、力の入り方が半端ではありません。

＜３年１組＞

＜３年２組＞

どちらの学級もかなりいいです！
１、２年生も仕上がってきています。

今年の合唱コンクールは、激戦必至です。

＜今日の玉中生＞
【１年：国語】
「星の花が降るころに」の学習です。
文章の内容を読み取っています。

【３年：数学】
方程式の学習です。
比例式の問題に挑戦しました。
ｘ：（ｘ－２）＝９：６　のような問題のｘの値を求めます。

解けたかな？

【２年：理科】
「動物の体のつくりとはたらき」の学習です。
今日は、骨や筋肉のはたらきについてまとめました。

【２年：英語】
外国にホームステイしたときの英文を訳しました。

【３年：保健体育】
サッカーの学習です。
試合をしていますが、激戦です！

福島県教育センターから来ている先生の授業も、明日が最後。
淋しくなるなぁ･･･。

今朝は天気もよく、学校から見た空はご覧のとおり。

真っ直ぐ伸びる雲がちょっと不思議で、いい感じでした。

ところで、毎朝見ている朝の清掃活動の光景が、最近変わってきました。

ゴミ拾いから落ち葉掃きになってきました。

このように葉っぱはまだまだ残っています。

忙しくなるのは、これからです。

とにかく毎朝一生懸命頑張ってくれる子どもたちです。
これからも、きれいな玉中を維持するために活動してくれることでしょう。
よろしくお願いします！

＜今日の玉中生＞
【朝：合唱練習】
１年生が頑張っていました！

【１年：理科】
今日は、単元テストです。

【１年：技術】
情報リテラシーの学習です。
情報の内容を適切に判断し、正しく伝える意思決定を行う能力を育てます。

【２年：英語】
外国でホームステイしたときの様子を学習しました。

【２年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
どんどん上達していて、ビックリします。
明日の中間発表会でのできが楽しみです。

【３年：保健体育】
サッカーの学習です。
青空の下、声を掛け合いながら楽しく試合をしています。
青春してます。

【３年：国語】
書写の時間です。
学校祭の展示用に習字で「探求」を書きます。

ご覧のとおり、授業が終わっていました。

片付けタイムです。

【３年：数学】
２次関数の学習です。
今日は、応用でアインシュタインの法則「Ｅ＝ｍｃ²」について考えていました。

動画の説明を聞きましたが、ちんぷんかんぷんでした。
すごいぞ、アインシュタイン！

Mr.Childrenが「GIFT」という曲を歌っています。
２００８年北京オリンピックのNHKの主題歌で、とてもいい曲です。
そもそもは、オリンピックに参加する選手への応援歌ですが、曲を作った方は、「オリンピックは勝負なので、白黒つけて金、銀、銅のメダルを目指すけど、白と黒の間にはいろんな色があって、メダルが取れなくてもそれぞれに似合う色がある。また、オリンピック選手じゃない人にだって、金メダルにも勝るような輝きがある。」みたいなことを言っています。

ミスチルが好きなわたしの結論。
「誰もが、それぞれの輝きを持っている。」→「子どもたちも、それぞれの輝きを持っている。」

今日は、どうしてこんなことを書いたのか･･･。
理由はこれです！

衣替えの季節です。
少し肌寒かった今朝、冬服で登校した生徒が若干名。
衣替えの移行期間に見られる白と黒のコラボ。

白と黒の制服が混じっていたのを見て頭に浮かんがだのが「白と黒のその間に、無限の色が広がっている･･･」というGIFTのフレーズ。
こじつけで、すみません。

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
リーディングのテストです。

【１年：数学】
方程式の学習です。
応用問題に取り組みました。

【２年：社会】
九州地方の学習です。
地形についてまとめました。

【２年：数学】
一次関数の学習です。
グラフが通る座標をもとに、式を求めます。

【３組：国語】
漢字の学習に取り組みました。

【３年：英語】
単元のまとめの問題に取り組みました。

【３年：理科】
力のはたらきの学習です。
２方向からバネを引く実験です。

力の関係をこんな感じの図に表します。

６月１７日のブログの続編です。

先週の金曜日と本日、３年生と玉川村議会議員さんとのワークショップ（意見交流会）が行われました。
６月に続く２回目、３回目のワークショップで、玉川村で生まれ、住んでいることに対する思いや、村に対する意見・要望を議員さんに直接聞いてもらえる、非常に貴重な機会です。
どのグループにおいても、活発に意見を出し合いながら議員さんと意見を交流させる様子が見られ、とても頼もしく感じました。

＜９月２７日（金）＞

＜９月３０日（月）＞

ちなみに、ワークショップの中では、次のような意見が出されていました。
・玉川村の自然の素晴らしさを他の人々に発信したい
・自然を生かした産業が発展するとよい
・多くの人が訪れ、楽しめる施設があるとよい
・空港がある利点を生かしたい
・たまかわ文化体育館を複合施設にしたい
・道路や歩道を、もっと走りやすく整備してほしい　　等々

議員のみなさん、子どもたちの声を、ぜひ、村の活性化に役立ててください。
よろしくお願いします！

今回参加した生徒のみなさん。
よりよい玉川村にするために、将来は議員さんになりましょう。

最近、３年生の体育では、サッカーの学習に取り組んでいます。
子どもたちは、基本的な技能を身に付けたり、仲間と試合をしたり、サッカーの楽しさを味わっています。

ゲームのあとは、反省と次の授業の課題を確認します。

ところで、授業中にゴールを決めた生徒がいたので、こんなことを言いました。
「ナイスシュート！　すごくいいシュートだったよ。　せっかく決めたんだからカズダンスでもやればよかったのに。」
生徒：「えっ？　･･･。」
・・・カズダンスを知りませんでした。
世代の違いを感じる･･･。⤵

＜今日の玉中生＞
【朝：清掃活動】
今週最後の活動です。

【１年：理科】
「水溶液の性質」の学習です。
水に溶けたものを取り出す方法を考え、実験しました。

【１年：技術】
情報の伝え方の学習です。

【２年：国語】
「字のない葉書」という物語の学習です。
物語に書かれている主人公の思い出をまとめました。

【２年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
パートごとの課題を練習してから、全体であわせます。

【３組：数学】
それぞれの課題に取り組みました。

【３年：英語】
災害時の外国人の支援についてまとめました。

【３年：数学】
２次関数の学習です。
表とグラフをもとに、式を求めます。

このあと、昼休みには、村の議員さんと３年生のワークショップ（意見交流会）が行われ、午後には、芸術鑑賞教室で「銀河鉄道の夜」の演劇を鑑賞します。
忙しくも充実した一日です。

今週もいい一週間でした。

「最近、坂道や階段を上ると息切れするんだよな･･･。」と、ブツブツ言いながら階段を上がって２年生の教室に行ったら･･･

偶然にも「はげしい運動をしたときに、息があがるのはなぜ？」という課題の授業が行われていました。
「息切れ」は、運動したときに、脳からもっと息をする（酸素を取り込む）ようにと命令されたときに起こる現象です。
授業では、血液によって酸素を運ぶ仕組みや血液の成分について学習していました。

＜今日の授業のまとめ＞
Ｑ．はげしい運動をしたときに、息があがるのはなぜ？
（理科的な答え）→　もっと酸素を取り込めというサイン
（わたし的な答え）→　老化現象･･･　　残念！

＜今日の玉中生＞
【朝：元気に登校】
わたし：「昨日のテスト、どうだった？」
生徒：「まあまあです。」
生徒：「だいたいできました。」
生徒：「もう気持ちを切り替えました。」（笑）

【１年：国語】
学習旅行新聞を作りました。
思い出を振り返っています。

【１年：数学】
方程式の学習です。
問題は、「９０円のみかんと１４０円のりんごをあわせて１５個買ったら１８００円になりました。みかんとりんごはそれぞれ何個ずつ買いましたか？」です。
保護者のみなさん、どうぞ解いてみてください。

【２年：英語】
ホームステイを話題にした教材の学習です。
今日は、「 not have to ～（～する必要はない）」 を使った表現について学習しました。

【３年：保健体育】
サッカーの学習です。
今日は、校庭で授業です。やっぱりサッカーは外です。

「みんな大丈夫か？　息はあがってないかい？」

【３年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
より質を高める練習をしています。

これは狙ってますね、最優秀賞。

前期テスト当日です。
前期テストは技能教科のテストで、音楽、美術、保健体育、技術、家庭のテストが行われました。

朝、登校する生徒に「テスト勉強、バッチリ？」と、声をかけましたが、ほとんどの生徒が「はい！」と、答えました。
さすが！

テストの日の朝は、いつもよりも早く登校する生徒が多く、

教室に入ってから、①最後の確認をする　か、②夕べ寝てしまったので、急いで勉強する、ようです。（笑）

いざ、テストが始まると、どのクラスでも同じ光景が見られます。
全員が集中して問題に向き合っています。

みんな、お疲れ様！

学校祭「山桜祭（かおうさい）」に向けた準備が進んでいます。
朝や放課後には、合唱コンクールの歌を練習し、

係ごとの準備や学年発表の準備も始まっています。
３年生の教室をのぞくと、打合せや小道具づくりをする子どもたちの姿が･･･。
何をやるのかな･･･。

目標があるせいか、子どもたちの表情がいきいきしています！

みんなが心待ちにしている「山桜祭」です！

＜今日の玉中生＞
【朝：元気な登校】
涼しい朝でしたが、とてもいい天気でした。

天気がいいと、子どもたちは笑顔だし、足取りが軽く見えます。

【１年：保健体育】
校庭で授業です。
リレーに取り組みました。

【１年：英語】
だれかを紹介したり、自分と比較したりしました。
英会話のあとは、問題に取り組みます。

【２年：社会】
地理の学習です。
九州地方の自然環境についてまとめました。

【２年：数学】
１次関数の学習です。
グラフに描かれた直線を式で表します。
傾きと切片を求めることがポイントです。

【２年：保健体育】
バレーボールの学習です。
スパイクを打ちまくります。

【３組：国語】
古典に関係する学習で、昔の色についてまとめました。
薄桜（うすさくら）や山吹茶（やまぶきちゃ）など、あまり聞かない色の名前が出てきました。

【３年：英語】
災害時の備えについて学習しています。

【３年：理科】
教室に入った途端に授業終了！
ちなみに、授業の内容は「運動とエネルギー」でした。

【３年：技術】
プログラミングの学習です。
イルミネーションのプログラムが仕上がってきました。

三連休明けなので、今週も４日間！

ただ、明日は「前期テスト」。
技能教科の試験です。
今日の子どもたちは、徹夜必死です！

頑張れ、子どもたち！