カテゴリ:４年生

国語「ごんぎつね」

投稿日時 : 2016/10/27  諏訪小  カテゴリ:４年生

「ごん、おまえ（おまい）だったのか。いつも、栗をくれたのは。」
と問いかける兵十に、ごんは目を閉じたままうなずく。
兵十の手から火縄銃が落ち、筒口から青い煙が出ていた。

この新美南吉さんの書いた物語は、ここで終わっています。

授業ではこの続きを一人一人が考えて書きました。

教室前廊下壁面に掲示しています。

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体育「走・跳の運動」

投稿日時 : 2016/10/26  諏訪小  カテゴリ:４年生

校庭にきれいなトラックが引かれ，リレーの学習が行われていました。
今回の授業では，子供たちから出された「スピードをつなぐバトンの受け渡しの工夫」を
クラス全員で共有し，自分たちのチーム練習に取り入れていました。

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ランチルーム「にじの部屋」で給食

投稿日時 : 2016/09/08  諏訪小  カテゴリ:４年生

みんなで楽しく食べていました。

※みんな最高の笑顔を見せてくれたのですが…ルール上，ぼかしを入れています。

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図工「ドデカ面」完成に近づく

投稿日時 : 2016/07/04  諏訪小  カテゴリ:４年生

5月25日と6月16日に紹介した記事の続報です。

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算数「垂直・平行と四角形」

投稿日時 : 2016/06/30  諏訪小  カテゴリ:４年生

黒板に書かれた図形だけでは難しく感じる学習も，
工作用紙で作った動く図形を使うことでイメージしやすくなります。

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水道キャラバン

投稿日時 : 2016/06/24  諏訪小  カテゴリ:４年生

東京の水道について，スライドや具体物，実験を通して学びました。

「水道キャラバン」の詳細についてはこちらをクリックしてください。

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図工「ドデカ面」続報

投稿日時 : 2016/06/16  諏訪小  カテゴリ:４年生

5月25日に紹介した記事の続報です。
色塗りが始まり、徐々に仕上がってきています。

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算数室での少人数授業

投稿日時 : 2016/06/14  諏訪小  カテゴリ:４年生

３年生から６年生の算数は習熟度別で学習を進めています。
１つの学級を２つに分けて実施しているため，
１教室の人数が少人数となり，質問もしやすくなります。

算数室には算数に関わる掲示も充実しています。

割り算の筆算の方法は国によって違っていることを知り、びっくり！

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教育実習生の授業

投稿日時 : 2016/06/13  諏訪小  カテゴリ:４年生

担任の永田先生の指導の下，今日は社会科の授業を進めていました。
水がきれいに、おいしくなる過程を図や資料を活用して学んでいました。

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社会科見学「エコプラザ多摩」

投稿日時 : 2016/06/10  諏訪小  カテゴリ:４年生

手作業による「ビンの選別・ペットボトルキャップ外し」を実際に見てきました。
　
iPadで写真撮影して，記録もしてきました。
最後にトラックの積み荷重量計で全員の体重合計を量ると…1550kgでした。
 

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マット運動「大きな前転」

投稿日時 : 2016/06/07  諏訪小  カテゴリ:４年生

講師の湯谷先生の授業です。
子供達が意欲的に何度も何度も技に取り組んでいました。

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今日から教育実習が始まります

投稿日時 : 2016/05/27  諏訪小  カテゴリ:４年生

小学校の先生になるために、
今日から、東京学芸大学から教育実習生が来ています。
4年1組を中心に、6月17日(金)まで、実習を通して学びます。

【実習生からのコメント】
元気いっぱいの4年1組のみんなと一緒に3週間がんばります。
よろしくお願いします！

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理科「直列つなぎ・並列つなぎ」

投稿日時 : 2016/05/26  諏訪小  カテゴリ:４年生

理科講師の櫃間先生の授業です。

乾電池２つで豆電球をつけると、つなぎ方で明るさが変わります。

モーターの回る速さも、つなぎ方で速さが変わりました。
グループで実験しながら体感していました。

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「ドデカ面」を作ろう

投稿日時 : 2016/05/25  諏訪小  カテゴリ:４年生

・おもしろい形　・へんてこな形　・きれいな形　・めずらしい形…
新聞紙を丸めて、大きなお面を作っています。
「このままクッションにしたい！」、「持ち帰っていいの？」などなど、
愛着をもって、取り組んでいます。

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ゴーヤの種を植えました

投稿日時 : 2016/05/25  諏訪小  カテゴリ:４年生

今年も、総合的な学習でゴーヤを育てます。
グリーンカーテンにもなり、エコにつながります。

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明星大学・教職インターンシップ、スタート

投稿日時 : 2016/05/19  諏訪小  カテゴリ:４年生

今日から、毎週木曜日に教職インターンシップが始まりました。
教職を目指す明星大学の学生６名が、実際に子供と触れ合いながら学ぶ大切な機会です。
子供達にとっても先生が複数になり、学びのチャンスが増えると考えています。

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