文字
背景
行間
カテゴリ:4年生
ベースボール型ゲーム
4年生は、体育「ベースボール型ゲーム」でゲストティーチャーとして読売巨人軍の「ジャイアンツアカデミー」のコーチを招き、ボールの正しい投げ方や取り方等を楽しく教えていただきました。最後には「トントンクルッ」の合言葉で見事なフォームで投げることができました。
雨水のゆくえ
理科「雨水のゆくえ」では、水はどのように流れるのか、どのように地面にしみこむのか、また空気中に出ていくことはあるのだろうか、と疑問をもって実験を行っています。一人一人が予想し、結果から考察をすることで理解を深めています。
水道キャラバン
17日(金)に東京都水道局の水道キャラバン隊の方々が「水」について教えてくださいました。普段何気なく使っている水が様々な工程を経て私たちのところまで届いていることの映像資料を見たり水がきれいになる実演を観察したりしながら、追究しました。子供たちも真剣に話を聞きながら水の大切さについて考えていました。
5月26日(木)エコプラザ多摩 校外学習
4年生は24日(火)に校外学習でエコプラザ多摩へ行きました。エコプラザ多摩では、主にビン・缶・ペットボトルが資源化されている様子の見学や、ビデオや施設の方から話を聞いてメモを取りました。実際に見ることができ、子供たちもごみの多さや施設の方の工夫や苦労について話していました。
清掃活動の様子
分担された所を、もくもくと一生懸命きれいにしています。
自分にできることを探して、担当の場所をきれいにする、という素晴らしい力が育っています。
緑のカーテンプロジェクト始動
「緑のカーテン」はつる性の植物を窓の外側で育てた自然カーテンのことです。植物が直射日光を遮り、また葉っぱから蒸散作用によって室温の上昇を抑える効果があります。
4年生は理科の学習でツルレイシ(ゴーヤ)を植えました。植物の成長に期待しながら、地球温暖化対策としても取り組んでいきます。
立ち上がれねんど
4月21日(木)4年生の図工の時間に粘土を使った学習を行いました。粘土をどのようにすると立たせることができるのかを工夫をして『立ち上がれねんど』と表現しました。
4年 算数の授業
小数のわり算のあまりについて学習しました。まとめでは「小数点をそのままおろす」となりますが、なぜ17ではなく1.7なのかということについて考えました。
子供たちは「17だと3でわれるから」「0.1が17こあるから」とその理由について説明していきました。
4年 算数の授業
11月19日(金)の算数の授業では、仮分数を帯分数に直すにはどうしたら良いかを考えました。「数直線をかけばできるけれど、大変だからもっと簡単にできる方法を考えたい」という問いをもち、数直線以外の方法を考えました。黒板に書いてあるものは子供たちの考えの一部だけです。他にどんな考えがあったのかをお知りになりたい方はロイロノートを御覧ください。
ごみの分別
4年生が総合的な学習の時間「私たちの生活とごみ・資源」でごみの分別の仕方を1年生に動画で教えました。1年生はどのごみが燃えるのか、燃えないのかについて質問し、これからはごみの分別を意識し、生活しようという心をもつことができました。
国語「プラタナスの木」
福祉体験
諏訪小クリーン作戦
諏訪小のごみについての問題を解決し、一層きれいな学校になるように、
ごみの分別や、ごみステーションの美化などを全校に向けて呼びかけていきます。
4年生 社会科見学
4年生社会科見学⑥
きゃーあー
スケルトンで地上340mを味わいました。
4年生社会科見学⑤
多摩に比べると校庭は狭くて、しかも土ではなさそうです。体育かな?子供たちの姿が見えました。
4年生社会科見学④
これから行ってきます。
ワクワクドキドキ!
子供たちの本日のメインはやはりここのようです。
4年生社会科見学③
仲見世では、いろいろな国の言葉が子供たちの耳に飛び込んできました。
『何か聞かれたら何と答えようかな。』と心配する子もいました。
4年生社会科見学②
気持ちがいい!
大喜びの子供たちです
4年生 社会科見学①
都内の低地の暮らしについて学びます。
有明から水上バスに乗りました。
二分の一成人式
4年生 社会科見学
まずは、水上バスに乗って、東京港の様子を見学。
港にある様々な施設の役割について学習することができました。
昼食後には、水の科学館、中央防波堤埋立地を見学し、
水やゴミなど、身近な社会の問題について、考えを深めることができました。
4年生社会科見学
昔の道具を体験したり、案内の方の説明を聞いたりして、
昔の人々の暮らしについて調べることができました。
4年 エコプラザ多摩見学
ものすごい悪臭の中で働いていらっしゃる方たちの様子を見て、ペットボトルはキャップを外し、洗ってから出すことと、生ゴミは水気を切ってから捨てるようにしようと誓いました。
見学でわかったことをもとに、自分たちや自分たちの子孫(未来)のためにできることを考えていきます。
図工
自分で彫り上げた版画が刷り上がると喜びもひとしおです。
裏から色を塗ると幻想的な雰囲気の作品に仕上がりました。
1/2成人式
図工
算数
来年度のクラブ活動に向けて
何にするか考えていきます。
4年生が国語の学習で,クラブ活動の紹介リーフレットを作りました。
教室前に掲示してあります。読んでみてください。
連合図工展見学
様々な作品に様々な工夫がたくさんつまっていました。
多摩美術大学美術館の鑑賞もしてきました。
社会科の振り返り
スクリーンに映し出して,振り返り活動をしていました。
算数で学び合い
学び会うことで,自分の考えが更新されていきます。
2学期の活動から…Ⅷ
東京ベーシックドリル・タブレット版を活用しています。
算数少人数授業
友達と意見交換したりしています。
図工「ものさしなくてもできる箱」
ニス塗りも始まっています。
みんな集中して取り組んでいました。
社会科見学
「東京都水の科学館」見学…水に関する様々な展示や実験,シアターを見たり,体験ができました。
「水上バス」乗船…波に揺られましたが,青空の下,気持ちの良い景色でした。
「中央防波堤埋立地」見学…バスの中から1時間,埋立地を回り,ゴミについて考えました。
多摩市小学校教育研究会・研究授業
ICT機器を活用することで,一人一人の取組を
瞬時に大型スクリーンに映すことができたり、
タブレット画面上での操作により図形を切り離したり,
回転させたり,コピーしたりすることができることを生かして,
正方形や長方形が組み合わさった図形の面積の求め方の工夫について考えました。
国語…タブレットPC活用
↙↘一人が一台タブレットを使用し,自分の考えをタッチペンを使って書き込んでいきます。
一人一人が書き込んだ回答一覧↙や拡大画面↘がスクリーンに映し出されます。
理科の授業
今日は「空気の温度と体積」の学習をしていました。
図工「秘密基地」
これからどんな基地になっていくのでしょうか…楽しみです。
国語「ごんぎつね」
と問いかける兵十に、ごんは目を閉じたままうなずく。
兵十の手から火縄銃が落ち、筒口から青い煙が出ていた。
この新美南吉さんの書いた物語は、ここで終わっています。
授業ではこの続きを一人一人が考えて書きました。
教室前廊下壁面に掲示しています。
体育「走・跳の運動」
今回の授業では,子供たちから出された「スピードをつなぐバトンの受け渡しの工夫」を
クラス全員で共有し,自分たちのチーム練習に取り入れていました。
ランチルーム「にじの部屋」で給食
※みんな最高の笑顔を見せてくれたのですが…ルール上,ぼかしを入れています。
図工「ドデカ面」完成に近づく
算数「垂直・平行と四角形」
工作用紙で作った動く図形を使うことでイメージしやすくなります。
水道キャラバン
図工「ドデカ面」続報
色塗りが始まり、徐々に仕上がってきています。
算数室での少人数授業
1つの学級を2つに分けて実施しているため,
1教室の人数が少人数となり,質問もしやすくなります。
算数室には算数に関わる掲示も充実しています。
割り算の筆算の方法は国によって違っていることを知り、びっくり!
教育実習生の授業
水がきれいに、おいしくなる過程を図や資料を活用して学んでいました。
社会科見学「エコプラザ多摩」
iPadで写真撮影して,記録もしてきました。
最後にトラックの積み荷重量計で全員の体重合計を量ると…1550kgでした。
マット運動「大きな前転」
子供達が意欲的に何度も何度も技に取り組んでいました。
今日から教育実習が始まります
今日から、東京学芸大学から教育実習生が来ています。
4年1組を中心に、6月17日(金)まで、実習を通して学びます。
【実習生からのコメント】
元気いっぱいの4年1組のみんなと一緒に3週間がんばります。
よろしくお願いします!
理科「直列つなぎ・並列つなぎ」
乾電池2つで豆電球をつけると、つなぎ方で明るさが変わります。
モーターの回る速さも、つなぎ方で速さが変わりました。
グループで実験しながら体感していました。
「ドデカ面」を作ろう
新聞紙を丸めて、大きなお面を作っています。
「このままクッションにしたい!」、「持ち帰っていいの?」などなど、
愛着をもって、取り組んでいます。
ゴーヤの種を植えました
グリーンカーテンにもなり、エコにつながります。
明星大学・教職インターンシップ、スタート
教職を目指す明星大学の学生6名が、実際に子供と触れ合いながら学ぶ大切な機会です。
子供達にとっても先生が複数になり、学びのチャンスが増えると考えています。
各種ログインページはこちらから
ミライシード
https://miraiseed.benesse.ne.jp/
seed/start/kGBaSmT2
ロイロノート
https://loilonote.app/login
バーコードリーダー機能で
読み取ってご覧ください。