～今日の給食（５月８日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、かつおカツ、おひたし、豆乳仕立ての野菜汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（５月８日）～

【２年１組：道徳】

　資料「住みよい社会に」を使って、カメラによってマナーが監視されることについての是非を考えていました。

【２年２組：道徳】

　１組と同じ内容でした。

【２年３組：道徳】

　資料「遠足で学んだこと」を使って、相互理解、寛容について考えていました。

【２年４組：道徳】

　１組と同じな内容でした。

【２年５組：数学】

　数の並び方から性質を考える問題や、単項式どうしの乗法、除法の問題に取り組んでいました。

【３年１組：英語】

　Unit１ Goalで、外国と日本の学校の違いを探す授業が進められていました。

【３年２組：音楽】

 アルトリコーダーで、「威風堂々」と「ふるさと」を練習していました。アルトリコーダーの音色は、落ち着きます。

【３年３組：国語】

　俳句五句で、一句を選んで鑑賞文を書いていました。

【３年４組：美術】

　空想や心の中などから主題を決めて絵で表わすために、参考になるダリやマグリットの作品を鑑賞していました。

【３年５組：理科】

 生殖細胞がつられるときの、細胞分裂について学習していました。

【１年１組：英語】

　Unit１ Part２のリスニングの問題に取り組んでいました。

【１年２組：社会】

 　　地球儀と地図の、それぞれの長所と短所を押さえる授業が進められていました。

【１年３組：理科】

　水の中の、小さな生物を観察していました。

【１年４組：英語】

　Unit１の弾丸インプット用プリントの、単語を調べていました。

【１年５組：国語】

　遠足を題材にして自分で創作した詩を、清書していました。

　　　～ちょっといい話２３～

　今日の５時間目、３年２組の英語の授業を見に行ったとき、一人の男子生徒の弾丸インプット用のプリントを前からのぞき見していました。ちょっとして、弾丸インプットが終わったその生徒は、プリントを１８０度回転させ、私の見やすい方向にプリントを向けてくれました。ちょっとした気遣い、嬉しいですね。

　　　～今日の授業（５月７日）～

【１年１組：音楽】

　鑑賞教材で「春」を聴いてから、グループで意見をまとめいました。

【１年２組：国語】

 国語のワークのまとめに取り組んでいました。

【１年３組：家庭科】

　食生活の課題を見つける授業が進められていました。

【１年４組：技術】

　木材の特徴と性質について学習していました。この後、木材を使ったラックづくりに取り組みます。

【１年５組：美術】

　絵文字について考える授業が進められていました。この後、デザインで絵文字に取り組みます。

【２年１組：社会】

 江戸時代の安定する社会と諸産業の発達について学習していました。

【２年２組：英語】

　Unit２の大まかな内容理解に入る前に、過去のことを聞かれた質問に答える活動が進められていました。早く座るために、必死で手を上げて答えていました。

【２年３組：理科】

　水の電気分解のまとめの考察を書いた後に、塩化銅水溶液の電気分解の実験に取り組んでいました。

【２年４、５組：保健体育】

　シャトルランに挑戦していました。

【３年１組：理科】

　遺伝の学習で、子や孫に現れる形質についてホワイトボードにまとめていました。この後、グループで発表する流れだと思います。

【３年２組：英語】

　外国と日本の学校の違いを探す活動の前に、P21～P25の弾丸インプットに取り組んでいました。

【３年３組：英語】

　２人組で、Unit１ Part２の本文のリーディングに取り組んでいました。

【３年４組：国語】

　俳句の読み方・味わい方で、三句の内容を捉える授業が進められていました。

【３年５組：数学】

 多項式を因数分解する学習や、色々な式を展開する学習が進められていました。

　　　～今日の給食（５月７日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、、さば味噌煮、五目きんぴら、ゆばとほうれん草のスープです。高根沢町で生産されたものは、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。