～１年生遠足～

　１年生生は、４月２６日に那須ハイランドパークへ遠足に行ってきました。時間差でグループごとに約５０分の職場体験をして、それ以外は自由に行動するという計画でした。楽しむところは楽しみ、学ぶところは学び、とてもよい体験ができたようです。

　　　～今日の給食（５月１日）～

　今日の給食は、牛乳パン、牛乳、チキンチーズ焼き、コーンとブロッコリーのサラダ、ＡＢＣマカロニスープです。高根根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（５月１日）～

【２年１組：国語】

　短歌五首で、一首を選んで鑑賞文を書く授業が進められていました。

【２年２組：国語】

　短歌を創作し、クラスルームに投稿する授業が進められていました。

【２年３組：技術】

　植物栽培に必要な条件についてまとめていました。

【２年４組：理科】

　水に電流を流したときにできる物質が何か、を調べる実験に取り組んでいました。

【２年５組：数学】

　単項式の分数の計算に取り組んでいました。

【３年１組：英語】

　本時の学習につながる、弾丸インプットに取り組んでいました。

【３年２組：音楽】

　鑑賞教材で、曲想と音楽の特徴との関わりに注目して「ブルタバ」を聴いていました。

【３年３組：国語】

　俳句五句で、それぞれの句の内容を確かめる授業が進められていました。

【３年４組：美術】

　空想や心の中などから主題を決め、絵で表す活動の導入の授業が進められていました。

【３年５組：理科】

　細胞分裂の途中で見られる、染色体を観察する授業が進められていました。

【１年１組：英語】

　Unit１ Part２の内容理解に取り組んでいました。

【１年２組：社会】

　地球儀をつかって、緯度と経度の学習に取り組んでいました。

【１年３組：理科】

　顕微鏡の使い方を学習していました。

【１年４組：英語】

　ヘボン式のローマ字を学習して、それを使ってしりとりに挑戦していました。

【１年５組：国語】

　言葉を選び、表現を工夫して、詩を仕上げていました。

　　　～今日の給食（４月３０日）～

　今日の給食は、二食丼（ご飯、大豆入り鶏そぼろ、卵そぼろ）、牛乳、ゆばとほうれん草のスープ、アセロラゼリーです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～２年生校外学習～

　２年生は、４月２５日に、上野公園周辺に校外学習に行ってきました。グループで上野公園周辺での見学計画を立てて、自由に行動するというものでした。今年初めての計画なのでちょっと不安もありましたが、来年の修学旅行の班別研修につながる活動になったようです。

　　　～ちょっといい話１９～

　今回の修学旅行全体を見て、学年主任が５分前行動ということを言っていましたが、これについては色々な場面で、確実に守られていたと感じています。そのため、スケジュールがスムーズに進みました。時間を守ることはとても大切なことです。これがよくできていました。

　　　～ちょっといい話２０～

　今回の修学旅行で、ちょっとした失敗をした生徒が何人かいました。でもその生徒たちは、自分で名乗り出て、校長のところに直接謝りにきました。まだまだ中学生、失敗するのは当たり前。それを正直に伝えに来たところを評価してあげましょう。正直な生徒たちです。

　　　～ちょっといい話２１～

　今回の修学旅行は、ずっと同じクラスのバスに乗っていました。その中で、私の前に座っていた４人の男子生徒の会話が実に軽妙でウエットにとんだものでした。さらに、校長に気をつかっての言葉もあり、バスの中はとても楽しい時間になりました。とても頭の回転が早く、気配りのできる生徒でした。

　　　～今日の授業（４月３０日）～

【１年１組：数学】

 正負の数で、項を並べて計算に取り組んでいました。

【１年２組：国語】

　表現を工夫して、詩を作成していました。

【１年３組：数学】

　正負の数で、加法の計算に取り組んでいました。

【１年４組：社会】

　日本の領海について、映像を見ながら学習していました。

【１年５組：理科】

　第2グラウンドに行って、身近な生物を観察していました。

【２年１組：美術】

　図法（遠近法）について学習していました。

【２年２組：社会】

　江戸幕府は、貿易についてどのような政策を採ったかについて学習していました。

【２年３組：国語】

　短歌のリズムで表現しようで、五音と七音の言葉を見つけて、カードづくりをしていました。

【２年４組：理科】

　８０字で授業のまとめを書くときの、タイトルのつけ方について学習していました。

【２年５組：技術】

　リーフレタスの栽培記録を、タブレットで打ち込んでいました。

　　　～ちょっといい話１６～

　最終日、バスを降りて京都駅へ歩いて移動するときに１人の生徒のリックを新幹線ホームまで私が運ぶことになっているので、体の前にしょって歩き出そうとすると、１人の男子使徒が「校長先生に荷物を持たせるわけにいかないので、持ちます。」と声をかけてきました。何とも嬉しい言葉かけに、すごい嬉しさを感じました。３日間で、成長しました。

　　　～ちょっといい話１７～

　京都駅で、新幹線に乗るまでにちょっと時間があったので、時間調整をしていました。その時、トイレから帰ってきた女子生徒が鼻血を出してしまいました。するとティッシュを渡す教員や生徒がいました。そこまではよく見る光景です。そこから、すかさずその使ったティッシュを捨てるための半透明のビニール袋を出した女子生徒がいました。この気の利いた対応にびっくりするとともに、すごい生徒だなと思い嬉しくなりました。

　　　～ちょっといい話１８～

　京都駅はおおぜいの人で大混雑でした。そんな中、京都駅に入り、新幹線ホームに移動しなくてはなりません。私も２組の最後尾について必死で歩いていました。そんなとき、１人の男子生徒が、阿久津中学校の列で横切れないでいる女性の高齢者に気付き、一瞬とまって横切らせてあげていました。素晴らしい生徒です。本人はしてあげたという意識はないと思います。その時の様子を見て、そんな行動が当たり前になっているように感じました。

　　　～ちょっといい話１４～

　２日目の夕食前に実施された室長会議を見ていると、学年主任の話をうなずきながらメモをとり聞いている２人の女子生徒が目に留まりました。終わった後にしおりを見せてもらいましたが、びっしりと学年主任が話したことがメモ書きされていました。素晴らしい室長たちです。

　　　～ちょっといい話１５～

　室長会議後の夕食中、ホームページ用の写真を撮るために各部屋をまわっていました。そして２階の男子の部屋に入ると、夕食の準備が終わりいつでも食べられる状態で、室長が前に出て室長会議の内容を伝達していました。その様子を見て、責任感ある室長だなと感じ嬉しくなりました。

　修学旅行でも、生徒たちのちょっといい行動や言動が見られましたのでお知らせします。

　　　～ちょっといい話１１～　

　東京駅で乗り換えに付き添った女子生徒ですが、手助けをしてくださる係の方々に、ありがとうございますと、その都度その都度、気持ちのよい、お礼を伝えていました。手助けしてくださった方々も、とても気持ちよかったと思います。そんな様子を見て、校長として嬉しかったとともに、ちょっと誇らし感じました。自慢の生徒です。

　　　～ちょっといい話１２～

　東海道新幹線に乗り換えて、昼食になりました。ホームページ用に生徒たちの食べている様子を撮影した後にお弁当を食べて、飲み物のパックを片付けようとしていました。すると男子生徒が「ごみ、持って行きますか？」と、声をかけてきました。何とも気配りのある声かけに嬉しくなりました。 

　　　～ちょっといい話１３～

　１日目の活動が終わり、班長会議が入浴後に予定されていました。ちょっと早いとは思いましたが会場に行ってみると、女子３人の班長がすでにそこに座っていました。さらに開始時刻までの付添３名の女子も座っていました。学年主任が５分前行動と事前指導していましたが、それを上回る２０分前行動でした。素晴らしい行動です。