～現職教育～

　本日、現職教育で、講師に玉川大学教職大学院の久保田善彦教授をお招きし、研究授業と授業研究を実施しました。主体的に学び、生徒が思いや考えを表現できる場の創造と、ICT機器の効果的な活用をテーマに、１年１組の理科で実施しました。生徒たちは、意欲的にしかも楽しそうに授業に取り組んでいました。その後の授業研究も、活発な意見交換がなされました。最後に、久保田先生より講評と講話を頂きましたが、今後の授業に生かしていける、とても参考になるものでした。

　　～今日の授業（６月６日）～

【１年１組：英語】

　Unit３ Part１で、内容を理解する授業が進められていました。

【１年２組：国語】

　漢字道場で、多くの問題を解いて、漢字の力をつける授業が進められていました。

【１年３組：理科】

　頭蓋骨の標本を使って、雑食動物の特徴を調べる授業が進められていました。

【１年４組：英語】

　Unit２ Part２で、登場人物になりきって、音読をする授業が進められていました。

【１年５組：国語】

　話を聞いて質問しようの単元で、メモをとったり、質問をしたりしながら話の内容を捉え、考えをまとめる授業が進められていました。

【２年１組：道徳】

　読み物資料「私のせいじゃない」を使い、公正・公平・社会正義について考えていました。

【２年２組：道徳】

　１組と同じ内容の授業が進められていました。

【２年３組：道徳】

　１組と同じ内容の授業が進められていました。

【２年４組：学級活動】

　クラス目標を決めていました。

【２年５組：道徳】

　１組と同じ内容の授業が進められていました。

【３年１組：英語】

　経験したことを聞いたり、答えたりする授業が進められていました。

【３年２組：社会】

　冷戦が東アジアに与えた影響について学習していました。

【３年３組：国語】

　「百科事典少女」の教材文で、全文を読んで大まかな内容を捉える授業が進められていました。

【３年４組：美術】

　デペイズマンを使って、不思議な世界を表すための、アイデアスケッチに取り組んでいました。

【３年５組：道徳】

　読み物資料「背番号１５が歩んだ道」で、克己と強い意志について考えていました。

　　　～今日の給食（６月６日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、ユーリンチー、わかめとツナの和え物、干ぴょう入り団子汁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、きくらげ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～ちょっといい話４０～

　今日の朝の話でもう一つ、全ての教室に入ってきましたが、入ったときに窓の開いている教室は、とてもすがすがしい風が入ってきて気持ちよくなります。２年１組、１年４組は、朝早く最初に登校した生徒が窓を開けているので、とても気持ちのよい教室になっていました。気が利く生徒たちです。（ほとんどの教室は、まだ生徒が来ていません。）

　　～ちょっといい話３９～

　今日の朝（７：３０）、校舎内を歩いて全教室を見て歩いていると、１年３組で朝早くから係の仕事で、ホワイトボードに今日の予定を書き込んでいる女子生徒がいました。ちょっとだけ話をしてきましたが、責任感をもって仕事をしている感じが伝わってきて、とても気持ちがよかったです。立派な生徒です。

　　～今日の給食（６月５日）～

　今日の給食は、高根沢焼きちゃんぽん、牛乳、チキンサラダ、牛乳パン、アセロラゼリーです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、キャベツ、玉ねぎ、きくらげ、きゅうりです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（６月５日）～

【３年１組：音楽】

　アルトリコーダーで、威風堂々とふるさとの練習をしていました。どちらも、とてもいい曲です。

【３年２組：理科】

　電離について説明する授業が進められていました。

【３年３、４組：数学】

　平方根の大きさを比べる授業と、無理数と有理数を理解する授業が進められていました。

【３年５組：社会】

　中国の新国家と、朝鮮戦争について学習していました。

【１年１組：理科】

　動物の頭蓋骨の標本を使って、肉食動物と草食動物の目や歯の特徴をまとめていました。

【１年２組：美術】

　文字絵のデザインを考えて、それを画用紙に描いていました。

【１年３組：音楽】

　アルトリコーダーで、アーティキュレーションをつけて、かっこうが演奏できるように練習していました。

【１年４組：理科】

　１組と同じ授業が進められていました。

【１年５組：技術】

　ラックづくりで、アイデアスケッチに取り組んでいました。

【２年１組：理科】

　鉄と硫黄の混合物を加熱したときに、別の物質ができることを確かめる実験に取り組んでいました。

【２年２組：美術】

　図法を利用して、ポスターや表紙のデザインを考えて、それを画用紙に描いていました。

【２年３組：国語】

　「ハトはなぜ首を振って歩くのか」の教材文で、論証構造を捉える授業が進められていました。

【２年４組：社会】

　日本の交通網、通信網について、プリントを使って調べ学習に取り組んでいました。

【２年５組：国語】

　考えを比べながら聞こうの単元で、相手の考えと、その根拠に注意して話を聞き、自分の考えと比べる授業が進められていました。

　　～今日の給食（６月４日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、いかメンチ、ごぼうサラダ、茎わかめの中華スープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、きゅうり、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（６月４日）～

【２年１組：美術】

　図法を利用して、ポスターや表紙のデザインを考えていました。

【２年２組：英語】

　Unit３ Part２で、音読をして大まかなストーリーをつかむ授業が進められていました。

【２年３組：国語】

　「ハトはなぜ首を振って歩くのか」の教材文で、説明的文章に付けられた、図や表の役割について考えていました。

【２年４組：理科】

　鉄と硫黄を加熱すると、別の物質ができることを確かめる実験に取り組んでいました。

【２年５組：家庭科】

　アイロンがけに挑戦していました。教科担任に話を聞くと、１０人くらいの生徒が、自分でアイロンがけをしているとのことでした。ちょっと、びっくりです。

【３年１、２、３組：保健体育】

　選択で、創作ダンス、跳び箱、幅跳びに取り組んでいました。

【３年４組：国語】

　「形」の教材文で、２、３の場面を読んで、新兵衛の考えの変化を捉える授業が進められていました。

【３年５組：数学】

　数のふりかえりや、平方根の乗除に取り組んでいました。

【１年１組：数学】

　文字を使い、数量を表す授業が進められていました。

【１年２組：国語】

　話を聞いて質問しようの単元で、他の人の自己紹介を聞いた後に、質問をしてできるだけ多くの話を聞き出そうとする活動が進められていました。

【１年３組：数学】

　単元テストに向けて、章の問題を解いていました。

【１年４組：社会】

　熱帯の生活の工夫について学習していました。

【１年５組：理科】

　自分たちの考えた観点で、動物の仲間分けに取り組んでいました。

　　～今日の授業（６月３日）～

【１年１組：家庭科】

　食品に含まれる栄養素について調べていました。

【１年２組：技術】

　ラックづくりで、アイデアスケッチを描いていました。

【１年３組：数学】

　正負の数を利用して、平均を求める問題に取り組んでいました。

【１年４組：数学】

　３組と同じ内容の授業が進められていました。

【１年５組：英語】

　Unit２ Part２の内容理解に入る前に、２人組で弾丸インプットに取り組んでいました。

【２年１組：理科】

　ロウソクの科学の実験を視聴して、感想を８０字でまとめていました。

【２年２組：音楽】

　アルトリコーダーで、オーラリーとアニーローリーを練習するまえに、復習で喜びの歌とかっこうを演奏していました。

【２年３、４組：数学】

　連立方程式の、導入の授業が進められていました。

【２年５組：社会】

　日本の農業で、促成栽培や抑制栽培について学習していました。

【３年１組：社会】

　戦後、新しく日本をつくるために、どんな改革が行われたかについて学習していました。

【３年２組：社会】

　冷戦が世界に与えた影響について学習していました。

【３年３組：国語】

　教材文「形」で、もとになった古典作品と読み比べる授業が進められていました。

【３年４組：理科】

　生命の連続性の復習を、タブレットを使って行っていました。

【３年５組：英語】

　Unit２ Part３の内容理解に取り組んでいました。

　　～今日の給食（６月３日）～

　今日の給食は、牛乳パン、キャラメルクリーム、牛乳、オムレツ、グリーンサラダ、トマトクリームシチューです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、キャベツ、きゅうり、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～ちょっといい話３８～

　昨日、塩谷地区スポーツ大会の視察で各競技会場をまわっているとき、いっしょにまわっている方から、宝積寺駅の東に住んでいますが、朝、阿中生のあいさつがとてもいいですね、とお褒めの言葉をかけられました。阿中生が褒められるのは、とても気持ちがいいものです。こんな話が、もっともっと聞けるような学校にしていきたいと思いました。

　　　～バレーボール部～

　先週の金曜日、本校バレーボール部が、日立Astemoリヴァーレの選手と交流会を実施しました。本校生徒たちは、色々なことを教わることができ、とてもよい機会になりました。総合体育大会塩谷地区予選まで、あと２週間です。がんばれ、バレーボール部！

　　～掲示物～

　体育祭が終了し、その後の対応で、生徒たちの自己肯定感や自己有用感を高める掲示物が増えてきました。とてもうれしいことです。学校行事が、生徒たちの自己肯定感や自己有用感を高めるものにしていきたいと考えています。

　　～今日の授業（５月３１日）～

【３年１組：社会】

　敗戦後、日本の人々と社会は、どのような状況になったかについて学習していました。

【３年２組：国語】

　教材文「形」で、全文を読んで、大まかな内容を捉える授業が進められていました。

【３年３組：英語】

　Unit２ Part１で、現在完了形のリスニングに取り組んでいました。

【３年４組：家庭科】

　幼児の体の発達について学習していました。

【３年５組：理科】

　地球上の多種多様な生物の、進化について調べていました。

【１年１組：英語】

　Unit２ Part２の内容理解に取り組んでいました。

【１年２組：国語】

　「話を聞いて質問しよう」の単元で、自己紹介を聞いて、ポイントをメモする授業が進められていました。

【１年３組：美術】

　文字絵のデザインを考え、考えたものを画用紙に描いていました。

【１年４、５組：保健体育】

　マット運動に取り組んでいました。

【２年１組：国語】

　教材文「辞書に描かれたもの」で、上野の人物像をまとめる授業が進められていました。

【２年２組：社会】

　日本の気候の特色について学習していました。

【２年３組：国語】

　教材文「ハトはなぜ首を振って歩くのか」で、証明文の論証構造を捉える授業が進められていました。

【２年３、４組：数学】

　多項式の単元テストや、式の変形に取り組んでいました。

【２年５組：音楽】

　合唱コンクールの曲を決めるために、色々な曲を鑑賞していました。

　　～今日の給食（５月３１日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、えび焼売、チンジャオロース、肉団子スープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、きくらげ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～ちょっといい話３７～

　いい話は続くものです。先日の体育祭の日の帰り道、西町公園の近くに小学生の荷物が置きぱなしになっているのを見つけ、２年生男子生徒３名が小学校まで届けたという話がありました。見ないふりをしてしまいがちですが、しっかり対応し届けた本校生徒たちは立派だと思いました。今日も１日、元気に仕事ができそうです。

　　～認められたい、褒められたい～

　生徒たちはみんな、大人（親、教員、地域の大人）から認められたい、褒められたいと思っています。では、何を褒められたいのか、認められたいのかです。それは、自分ががんばったところ、こだわったところだと思います。大人の目から見るとまだまだだ頑張れる、こだわれると感じるところもあるかもしれません。それは大人の評価基準です。しっかり生徒のことを見て、生徒の評価基準で認めたり、褒めたりできる校長になりたいと最近強く思っています。

　　～新体力テスト～

　今日の１、２時間目に３年生、３、４時間目に１年生、５、６時間目に２年生が、新体力テストを実施しました。どの学年の生徒も、昨年度より少しでもよい記録が出るようにがんばっていました。

　　～ちょっといい話３６～

　今日、地域の方から、先日行った自治会のゴミ拾いの時に、阿久津中学校の３年生女子が母親と来て、とても一生懸命にゴミを拾っていたという話がありました。名前も教えて頂いたので、給食の時間行って伝えてきました。よい情報が学校に入ってくるのは、校長にとってとてもうれしいことです。こんな話が、もっと来ることを願っています。