さくら警察署生活安全課署員の方を講師に迎え、６年生児童を対象に薬物乱用防止教室を行いました。
　薬物の健康に及ぼす影響や薬物乱用の末路について、ビデオ視聴等を通して学びました。
　今回の学習で、薬物が簡単に手に入る昨今の社会情勢の中で、一人一人が薬物に関するしっかりとした知識を備え、薬物には絶対に手を出さない強い気持ちが必要であることを感じ取ってくれたことと思います。

　昨日から今日にかけて、校内研究授業を３クラスで実施しました。
　今年度は、「主体的・対話的で深い学びを目指して　～個別最適な学びと協働的な学びを進める指導の工夫～」を学校課題として研究し、日々授業改善に努めています。
　２年１組の国語では、物語文「ミリーのすてきなぼうし」の内容を紹介し、感想を伝え合う活動をしました。
　話を聞く時のポイントを意識した聞き方ができました。

　６年２組の算数では、全体の比を比例配分する方法を考える学習をしました。
　タブレット利用して、グループの中で互いの考えを説明し合っていました。
　６年生ともなるとタブレット操作が堪能で、授業の中で有効利用することができます。

　３年２組の算数では、わり算をして解く文章題のあまりのとらえ方について考える学習をしました。
　あまりの分を考えて答えを求めるときと、あまりの分は考えずに答えを求めるときがあることに気付きました。

　昨日、高根沢町教育委員会の指導主事の先生が来校し、教員の指導力向上を図るための授業支援訪問が３年２組で行われました。
　授業内容は、あまりのあるわり算の正しい答えの確かめ方を考える学習でした。
　タブレットを利用して、友達と考えを共有しながら学習活動を進めました。
　西小学校では、今年度複数のクラスで授業支援訪問を受け、授業改善に努めています。

　５年生を対象として、「日産自動車オンライン工場見学」を実施しました。
　コロナ禍における新たな工場見学の方法として誕生し、今年度も５年生社会の自動車工業に関する学習の一環として行いました。
　自動車工業の在り方が変化し、工場内がロボット化されて、働く人への負担が減っていることなどを学習しました。

　栄養教諭の小林先生のご指導により、２年生を対象に「食に関する指導」を実施しました。
　好き嫌いをしないで食べることの大切さについて考えました。
　子どもたちにとって苦手な食べ物には野菜が多かったため、野菜のパワーについて学習しました。
　子どもたちの今後の食生活が、よい方向に変わっていくことを期待したいです。