３年生の社会科において、相互授業参観が行われました。
４名の教員が、この授業を参観しました。
授業では、「農家で働く人々の仕事」について学習するための学習計画づくりに取り組みました。
農家の仕事に関して、様々な意見が活発に出され、計画づくりを進めることができました。
　　　

　本日、年間１９回計画されている相互授業参観が行われました。
　本校での相互授業参観は、教員同士がお互いの授業のよさや工夫を参考にし、授業の質の改善と授業力向上を図るために継続的に実施している取組です。
　本日の参観授業は、２年生の図工科でした。
　授業内容は、「たまごから生まれたよ」の作品鑑賞です。
　友達の作品のよいところを見付け、付箋紙に記入して渡しました。
　作品のよいところを、より具体的に分かりやすく書くことを意識して活動できました。

　５年生の国語の授業では、単元「新聞を読もう」の学習をしました。
　新聞記事を見て、たくさんの記事の中から自分が気になる記事を切り取って、ノートに貼り付けました。

　５年生の理科の授業では、おしべとめしべからどのように実ができるのかについて学習しました。
　映像を見ながら、時間の経過とともに変化していく部分を注意深く観察しました。

　今日のなかよしタイムでは、なかよし班（縦割り班）ごとに年度当初に決めておいた遊びを行いました。
　各なかよし班の６年生児童が中心となり、水でラインを引いたり、遊びのテンポを下級生に合わせてくれたりしながら、楽しいひとときを過ごすことができました。

６年生外国語の授業では、夏休みに行った場所について尋ね合う学習をしました。
Where  did  you  go ? 
 I  went  to  ( 場所 ).  
の表現を使って、
I  went  to  USJ.
I  went  to  Tokyo  Disney  Land.
などと、友達の質問に応えることができました。