二十四節気の白露を過ぎ、本格的な秋の到来を思わせる陽気です。朝晩の冷え込みからか体調を崩している児童もおりますので、ゆっくり休養をとらせてください。

　さて、ＩＣＴの活用を図るため、１年生から６年生までタブレットを授業で活用していますが、文字入力の基本であるローマ字の学習は３年生から学びます。外国語活動では、アルファベットの学習も始まりますので、児童にとっては学ぶことが一気に増える感じです。学校としては、児童の負担にならないよう丁寧に取り組むようにしています。

　５年生の理科では、花のつくり・種類を調べシートに貼り付ける学習にタブレットを活用していました。

　久しぶりの晴天となり、校庭で体育をする児童にも笑顔があふれていました。

　１年生は、鉄棒に取り組んでいます。まずは、鉄棒に飛びつけるよう上手にジャンプをしていました。

　２年生は縄跳びをしていました、後ろ跳びや交差跳び、二重跳びなど、いろいろな技に挑戦中です。

　１年生の図工「ごちそうパーティ」も、どんどん作品が仕上がってきました。

　４年生の理科や６年生の社会などは、ビデオ教材を上手に活用して、理解を深めるようにしています。話合い活動が少ない分、工夫しながら授業を進めています。

　今週と来週で、身長と体重測定を学級単位で行っています。４月の測定から、どれぐらい伸びたのか楽しみです。

　１年生の図工では、「ごちそうパーティをひらこう」と粘土で、おすしやケーキなどのごちそうをつくっています。色合いもよく、おいしそうなごちそうが次々と出来上がっていました。

　現在、音楽室での授業を控えているため、タブレットを活用することが多くなりました。５年生の音楽では、ソングメーカーを活用して、アレンジの学習をしていました。

　緊急事態宣言が発令されているため、グループでの話合い活動は控えていますが、児童の考えを聞いたり、発表したりする活動に、タブレットを活用しています。

　５年生の算数では、四角形の内角の和を考える授業で、タブレットを使って友達の考えを聞き、自分の考えを深めていました。

６年生の道徳では、児童の意見をまとめたり、整理したりするためにタブレットを活用していました。

　臨時休業の際の遠隔学習に向け、１年生でもgogole　meetの練習をしています。まだ、読めないアルファベットやカタカナもあり苦戦している児童もいますが、少しずつ学んでいきます。

　２年生の図工では、ザリガニをモチーフに絵を描いています。７月にグリーンパークで見つけたことを思い出しながら、生き生きとしたザリガニが用紙いっぱいにあふれていました。