今日は日差しがあり、水泳学習をするにはよい天気なりました。
　児童は待ち望んでいた水泳学習ができる喜びで、気持ちが大いに高ぶっていたようです。
　３年生は、「水中じゃんけん」や「水中にらめっこ」、「たこ」と「たい」の追いかけっこなどをして、水の中での活動を楽しみました。

　６年生は、今年度初めての水泳学習ということもあって、初めのうちは「伏し浮き」や「けのび」などの水に慣れる活動を行いました。
　時間の経過とともに次第に泳ぎに力が入り、２５ｍをクロールや平泳ぎで泳ぐコースとビート板で泳ぐコースに分かれて、一人１００ｍ程度ずつ今できる泳ぎを確かめました。

　４年生の図工では、「コロがるくんの旅」と称して、工作に取り組みました。
　ダンボールを折り曲げたりするなどして、ビー玉が楽しく転がる立体的なコースづくりをしました。
　製作の途中で何度もビー玉の転がりを確認し、試行錯誤を繰り返しながら自分のイメージどおりの作品となるよう根気強く作業できました。

　２年生の音楽では、「かえるのがっしょう」をドレミで歌ったり、鍵盤ハーモニカで演奏したりしました。
　全員が旋律を一斉に歌ったり演奏したりした後、輪唱もしてみました。

　３年生の算数では、「巻き尺を使って長さを調べる」学習をしました。
　始める前に、基本的な巻き尺の使い方を確認した後、長さのおおよその見当をつけて、長さを測る活動に取りかかりました。
　グループごとに巻き尺を押さえる、目盛りを読むなど、役割分担をしながら教室の縦の長さと横の長さを測りました。
　測り方によっては、大きな誤差が生じてしまうことにも気付きました。

　子どもたちが待ちに待った水泳学習が、いよいよ今日から始まりました。
　水の中での事故は、すぐに命に直結することから、水の中に入る前に細かな約束事を確認しました。
　今日は３年生と５年生が入り、久しぶりの水の中での感覚を楽しみました。
　水泳学習を進めるにあたり、保護者の皆様には、プールカードへの押印と体温の記入をよろしくお願いします。