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全体練習
2・3時間めに全体練習をしました。密を避ける練習はまだ改善の余地がありますが、各競技の内容は仕上がっているようです。改善点は、本番までに修正します。
テント設営
天候不順で延期されたテント設営が今日行われました。今年度は、密を避けるために児童席の間隔をあけるよう配慮しました。隣の児童と1m以上開けるためには、児童用テントが10張必要でした。そこで、体育部の皆さんのご協力をいただき、テントを立てました。これで、安心して運動会ができそうです。体育部の皆さん、暑い中ありがとうございました。

上学年のリレー
6時間めに4~6年生がリレーの練習をしていました。密を避けての整列が正確にしかも素早くできていました。2回レースをして、バトンパスのタイミングを体で覚えていたようでした。本番が楽しみです。

1年生の算数
5時間めに1年生が算数をしていました。学力向上推進リーダーが授業に参加して、学び合いを高めていました。自分の考えを、詳しく伝えている子がいました。1年生なのに、学び合いができている子がいることに驚きました。

よさこい
3時間めに5・6年生が校庭で、よさこいを練習していました。隊形移動もスムーズにでき、フィニッシュも決まっていました。本番が楽しみです。


下学年のリレー
1時間めは、1~3年生のリレーの練習でした。初めて鉢巻をつけました。見ている子も盛り上がりましたが、走り終わった後は密を避けて待機ラインに並ぶことなどのコロナ対策も忘れていませんでした。当日が楽しみです。

運動会係打合せ
6時間めが終わった後、5年生が体育館で運動会で使うパイプ椅子にビニルテープを巻きました。6年生は、運動会の係に分かれて、担当教員と打合せを行っていました。応援団は音楽室で応援の練習をし、開閉会式係はスローガンを窓ガラスに貼っていました。全体練習でも運動会本番でも高学年の活躍する姿が期待できそうです。


5時間め
1・2年生は体育館でリレーの練習をしていました。
2・3組は全員交流学習で不在でした。
3年生は「葉にあう色を作って塗ろう」というめあてで、絵の具の勉強でした。
4年生は空気鉄砲の準備をしていました。
5年生はグループになって社会のまとめをしていました。
6年生はリコーダーのテストでした。
運動の会の練習の合間も授業は進みますが、授業にも集中している子が多いです。


2・3組は全員交流学習で不在でした。
3年生は「葉にあう色を作って塗ろう」というめあてで、絵の具の勉強でした。
4年生は空気鉄砲の準備をしていました。
5年生はグループになって社会のまとめをしていました。
6年生はリコーダーのテストでした。
運動の会の練習の合間も授業は進みますが、授業にも集中している子が多いです。
運動会練習
4時間めに、開会式と閉会式の練習をしました。
応援団長の誓いの言葉が、力強くなってきました。
途中では水分補給をしました。1年生は、教室まで戻って給水していました。
開閉会式だけでなく、他の種目もかなり仕上がってきました。全体練習が楽しみです。
応援団長の誓いの言葉が、力強くなってきました。
途中では水分補給をしました。1年生は、教室まで戻って給水していました。
開閉会式だけでなく、他の種目もかなり仕上がってきました。全体練習が楽しみです。
3年生の算数
9月4日(金)4時間めに3年生が算数をしていました。わからないところを教える子どもたちがいました。わからないことをそのままにしておいてもできるようにはなりません。その日の勉強はその日のうちにできるようにしておきたいものです。ですから、わからないことを「わからない」とメッセージを出すことが大切だと思います。
今回、評価の観点で「主体的に学習に取り組む態度」が新設されました。この主体的に学習に取り組む態度には、「粘り強い取組を行おうとする側面」と「自らの学習を調整しようとする側面」の2つがあります。まず始めの「粘り強い取り組み」については、毎回新しい内容を学習し、積み上げていくので、あきらめてしまっていけません。
次に「調整」することについては、この3年生たちのように、わからいことを教えてもらうよう働きかけることも「調整」の一つだと思われます。すぐに他人に頼っては粘り強い取り組みとは言えませんが、自力解決ではどうしても難しい時、やり方を教えてもらうよう自分を調整することは大切ですし、これから大人になるためにはこのように支え合うことを教えることは必要です。
また、教える人は、本当に理解していないと教えられないですし、説明することで自分の理解能力が確かか評価できますし、説明する言語能力が身に付きます。
さらに、教師が説明するよりも、児童の言葉で説明したほうがわかりやすい場合がありますし、教師一人では一度にたくさんの児童の個別指導をするのは無理ですので、教師にとってもメリットがあります。
今回は3年生を紹介しましたが、このように学びあう学習スタイルは、今年度で3年目を迎えます。「学び合い」と言い、大学教授の指導の下に、塩谷町全体で進めています。学力向上も目的にありますが、この写真のように、自然に助け合う姿が出るようになるのも、目的の一つです。


今回、評価の観点で「主体的に学習に取り組む態度」が新設されました。この主体的に学習に取り組む態度には、「粘り強い取組を行おうとする側面」と「自らの学習を調整しようとする側面」の2つがあります。まず始めの「粘り強い取り組み」については、毎回新しい内容を学習し、積み上げていくので、あきらめてしまっていけません。
次に「調整」することについては、この3年生たちのように、わからいことを教えてもらうよう働きかけることも「調整」の一つだと思われます。すぐに他人に頼っては粘り強い取り組みとは言えませんが、自力解決ではどうしても難しい時、やり方を教えてもらうよう自分を調整することは大切ですし、これから大人になるためにはこのように支え合うことを教えることは必要です。
また、教える人は、本当に理解していないと教えられないですし、説明することで自分の理解能力が確かか評価できますし、説明する言語能力が身に付きます。
さらに、教師が説明するよりも、児童の言葉で説明したほうがわかりやすい場合がありますし、教師一人では一度にたくさんの児童の個別指導をするのは無理ですので、教師にとってもメリットがあります。
今回は3年生を紹介しましたが、このように学びあう学習スタイルは、今年度で3年目を迎えます。「学び合い」と言い、大学教授の指導の下に、塩谷町全体で進めています。学力向上も目的にありますが、この写真のように、自然に助け合う姿が出るようになるのも、目的の一つです。
虹
放課後、東の空に虹が出ていました。教職員も職員室から顔を出し、見とれていました。
昼休み
暑さ指数が危険ではなかったために、子どもたちは外で遊ぶことができました。
北の空には入道雲が発達していて、雷雨が心配です。
校庭にいる虫を捕まえて見せてくれた子どもたちがいました。コオロギやバッタなどです。暑いとはいえ、季節は秋に向かっているようです。
一方、スプリンクラーで散水しているところをジャンプして遊んでいる子もいました。今日の昼休みは厳重警戒で、注意して遊ぶことになっていますし、今年度プールがなかったので、少しでも涼しさを子どもたちに与えられたらと思っています。
昼休みが終わったら、消毒して教室に入っていきました。運動会が近づいてきたので、より一層コロナ対策を強化しなければなりませんが、子どもたちもそれはわかっているような感じを受けました。




北の空には入道雲が発達していて、雷雨が心配です。
校庭にいる虫を捕まえて見せてくれた子どもたちがいました。コオロギやバッタなどです。暑いとはいえ、季節は秋に向かっているようです。
一方、スプリンクラーで散水しているところをジャンプして遊んでいる子もいました。今日の昼休みは厳重警戒で、注意して遊ぶことになっていますし、今年度プールがなかったので、少しでも涼しさを子どもたちに与えられたらと思っています。
昼休みが終わったら、消毒して教室に入っていきました。運動会が近づいてきたので、より一層コロナ対策を強化しなければなりませんが、子どもたちもそれはわかっているような感じを受けました。
ダンス
3時間めに、1~4年生が校庭でダンスをしていました。指先までしっかり伸びている子がいたり、高くジャンプしている子がいたりするなど、ほぼ完成のように見えました。今年は、1・2年生がイージーバージョン、3・4年生がスタンダードバージョンだそうです。運動会が楽しみです。「OK!おおみや」で紹介しています。

熱中症対策として水分補給をしています。

熱中症対策として水分補給をしています。
4時間め
9月3日(木)4時間めの様子です。
1年生は、教室にある物の長さを測っていたので、「OK!おおみや」で紹介しています。
2組は、いないように見えますが、ついたての向こうで勉強しています。集中させる時は、このような方法をとることがあります。
運動会の練習がなかったのは、珍しいです。




1年生は、教室にある物の長さを測っていたので、「OK!おおみや」で紹介しています。
2組は、いないように見えますが、ついたての向こうで勉強しています。集中させる時は、このような方法をとることがあります。
運動会の練習がなかったのは、珍しいです。
読み聞かせ
今年度初めての読み聞かせでした。入学してから初めての1年生はもちろん、他の学年も熱心に聞いている子がほとんどでした。ボランティアの皆さん、コロナの影響で読み聞かせの実施が遅れましたが、今年度もよろしくお願いします。



種目説明会
放課後、運動会の種目説明会をしました。今回は、例年行われている伝統的な種目でも見直しが行われました。マリ入れや綱引きは密になるので削除、応援合戦も飛沫感染を避けるため削除され、入退場は密を避けるために現地集合現地解散で行います。また競技中だけマスクを外し、児童席ではマスクを着用します。コロナ対策を十分に行うために、競技内容や入退場にも慎重に検討されました。変更した内容は、準備や合図・放送などの各係で検討され、コロナの中でも円滑に進行できるように、教職員一人一人が知恵を出し合っていました。いい運動会になりそうです。
発育測定
保健室で発育測定をしていました。今週中に全クラスで実施します。臨時休業明けは肥満度が高くなった児童も見受けられましたが、今回はどうでしょうか?
3時間め
運動会の練習も勉強もがんばっています。
2年生は、リットルますで水の量をはかる学習のため、家庭科室で勉強していました。
5・6年生は運動会の練習のため、別ページで紹介しています。



2年生の算数と3年生の算数は、「OK!おおみや」で紹介しています。
2年生は、リットルますで水の量をはかる学習のため、家庭科室で勉強していました。
5・6年生は運動会の練習のため、別ページで紹介しています。
2年生の算数と3年生の算数は、「OK!おおみや」で紹介しています。
運動会練習
各学年で運動会の練習が始まりました。
ほぼ毎日練習なので、体育着を1週間待たずに持ち帰らせます。洗濯が間に合わない時は、運動のしやすい服装を持たせてくださるようお願いします。明日、通知でお知らせします。

ほぼ毎日練習なので、体育着を1週間待たずに持ち帰らせます。洗濯が間に合わない時は、運動のしやすい服装を持たせてくださるようお願いします。明日、通知でお知らせします。
緑も混じった青バス
定期点検のため、しばらくこのバスを利用するそうです。みんな混乱なく乗ってきました。
お知らせ
創立150周年記念
マスコットキャラクター
「おーみー」
ダウンロード書類
欠席・遅刻・早退届.pdf
↑トラブル防止のため、できるだけ書類による連絡をお願いします。
学校感染症に関する登校申出書.pdf
出席停止(新型コロナ、インフルエンザ等)後、再登校する際に提出してもらうものです。医師の証明等は必要ありません。
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