文字
背景
行間
日誌
日誌
2時間め
大宮小学校管理者
1年生は、働く車の絵を描いていました。学習発表会で使うようです。
2年生は、作文でした。国語の「思考力・判断力・表現力等」には、「話す・聞く」、「読む」、「書く」の3つの内容がありますが、「書く」は最も難しいと感じています。K台を与えると「書けない。」、「書くことが思いつかない。」という子が多いからです。さて、2年生は書けるでしょうか。
2組は個別学習でした。3組は、交流学習でした。
3年生は、ハンドベースボールでした。
4年生は、面積の公式を使って、縦と横の長さから面積を求めたり、面積をもとに縦か横の長さを求める学習でした。ひたすら計算していました。
5年生はプログラミング教育でした。正90角形をパソコンで作っていました。パソコンでなければできない学習です。
6年生は、卒業文集づくりに入りました。
2年生は、作文でした。国語の「思考力・判断力・表現力等」には、「話す・聞く」、「読む」、「書く」の3つの内容がありますが、「書く」は最も難しいと感じています。K台を与えると「書けない。」、「書くことが思いつかない。」という子が多いからです。さて、2年生は書けるでしょうか。
2組は個別学習でした。3組は、交流学習でした。
3年生は、ハンドベースボールでした。
4年生は、面積の公式を使って、縦と横の長さから面積を求めたり、面積をもとに縦か横の長さを求める学習でした。ひたすら計算していました。
5年生はプログラミング教育でした。正90角形をパソコンで作っていました。パソコンでなければできない学習です。
6年生は、卒業文集づくりに入りました。
3年校外学習
12月15日(火)、3年生が町郷土資料館と佐貫観音へ校外学習に行ってきました。その写真が編集できましたので、紹介します。
コロナへの対応
12月17日(木)に予定していた学校保健委員会は、感染拡大防止のために中止しましたが、6年生には「地域の保健活動」と「病気の予防」の保健の学習として6時間めに実施しました。
資料が編集できましたので、参加いただけなかった保護者の皆様には、「OK!おおみや」で紹介します。
教職員も、児童も、保護者も、町も、医師も、地域全体で感染拡大防止をより一層進めていけそうです。
資料が編集できましたので、参加いただけなかった保護者の皆様には、「OK!おおみや」で紹介します。
教職員も、児童も、保護者も、町も、医師も、地域全体で感染拡大防止をより一層進めていけそうです。
ワックスがけ
帰る時に、床を掃き、水拭きしました。「１・２・３・４……」と声を合わせて床を拭いていました。下校後は職員が手際よくワックスをかけていました。例年は長期休業の前に行っていましたが、今年はコロナの影響で今回が初めてになります。1年生も元気に床を拭いていました。
九九のテスト
今日から、校長と教頭による九九のテストが始まりました。昼休みを使って、2年生が順に試験を受けます。校長や教頭が九九の中から10問出題し、すべてできなければ合格になりません。
緊張していました。やはり、校長室というのは緊張する場所なのでしょうか？年長さんの時に来て、1年生の時は2年生に連れられて、2年生の時は1年生を連れて来たことある部屋なのですが。
緊張していました。やはり、校長室というのは緊張する場所なのでしょうか？年長さんの時に来て、1年生の時は2年生に連れられて、2年生の時は1年生を連れて来たことある部屋なのですが。
3時間め
1年生は工作をしていました。
2年生はマット運動でした。
2組は個別学習でした。
3組は全員交流学習でした。
3年生は校外学習のまとめをしていました。
4年生は面積を求める公式を考えていました。
5年生は著作権についての情報モラルでした。
6年生は実験キットを使って発電の勉強でした。
みなさん、よく勉強しているようでした。
2年生はマット運動でした。
2組は個別学習でした。
3組は全員交流学習でした。
3年生は校外学習のまとめをしていました。
4年生は面積を求める公式を考えていました。
5年生は著作権についての情報モラルでした。
6年生は実験キットを使って発電の勉強でした。
みなさん、よく勉強しているようでした。
6年保健
本当は、学校保健委員会として、学校医、学校歯科医、学校薬剤師、PTA環境整備部、町教委の方をお招きして開催するはずでした。地域で保健活動をしている一環を、6年生に保健の授業として見学させるはずでした。
しかし感染拡大により、教員と児童だけの授業になってしまいました。
最初に、校内のコロナ対策を養護教諭が説明しました。
次に、企画委員が代表委員会へ提案したコロナ対策案や実践事例を紹介しました。
最後に、学校医さんからいただいた資料をもとに校長が説明し、学校教育課からいただいた資料をもとに、塩谷町の取り組みを紹介しました。私見もまじえて、「医療従事者の方をはじめとしたエッセンシャルワーカーの方々に感謝すること」や「家族に迷惑をかけないようにすること」などを話しました。
子どもたちからは、「自分たちで感染拡大防止に努める。」とか「地域での保健活動がわかった。」などの感想がありました。また、子どたちも感染防止に努めていたり、拡散防止に努めていることがわかりましたので、子どもたちを誉めました。効果はあったかなと思います。
しかし感染拡大により、教員と児童だけの授業になってしまいました。
最初に、校内のコロナ対策を養護教諭が説明しました。
次に、企画委員が代表委員会へ提案したコロナ対策案や実践事例を紹介しました。
最後に、学校医さんからいただいた資料をもとに校長が説明し、学校教育課からいただいた資料をもとに、塩谷町の取り組みを紹介しました。私見もまじえて、「医療従事者の方をはじめとしたエッセンシャルワーカーの方々に感謝すること」や「家族に迷惑をかけないようにすること」などを話しました。
子どもたちからは、「自分たちで感染拡大防止に努める。」とか「地域での保健活動がわかった。」などの感想がありました。また、子どたちも感染防止に努めていたり、拡散防止に努めていることがわかりましたので、子どもたちを誉めました。効果はあったかなと思います。
朝の学習
12月17日（木）朝の活動は学習でした。6年生は担任含めて4名の教員が入って指導していました。中学校へ進学させるために、万全を期しているようです。
雪の昼休み
昼休みに雪が降ってきました。結構降っていましたが、元気に遊んでいる子がいました。まさに、子どもは風の子です。
4時間め
1年生は、「おかゆのおなべ」を学習していました。
2年生は、クリスマスのリースを作っていました。
2組は、「1年生を招待しよう」の出店で使う物を作っていました。
3組は、全員交流学習でした。
3年生は、校外学習のまとめをしていました。
4年生は、パワーポイントで作った資料を合体させていました。
5年生は、平行四辺形の面積の学習でした。
6年生は、手回し発電機の実験キットを作っていました。
寒かったですが、よく勉強しているようでした。
2年生は、クリスマスのリースを作っていました。
2組は、「1年生を招待しよう」の出店で使う物を作っていました。
3組は、全員交流学習でした。
3年生は、校外学習のまとめをしていました。
4年生は、パワーポイントで作った資料を合体させていました。
5年生は、平行四辺形の面積の学習でした。
6年生は、手回し発電機の実験キットを作っていました。
寒かったですが、よく勉強しているようでした。
表彰朝会
校長が表彰した後、児童会の企画委員によるあいさつ名人の表彰がありました。たくさんの子どもたちがあいさつ名人のため、各学年の代表が受賞することになりました。現在でも、あいさつがよくできる子がいます。素晴らしい子たちです。
風花
うまく撮影できませんでしたが、風花が舞っています。しかし、元気にティーボールをしていました。
授業の様子
2時間めと4時間めの様子を混ぜて紹介します。
1年生は、「クリスマス会をしよう」を話し合っていました。もうすぐ冬休みです。
2年生は、学力向上推進リーダーの指導をいただきながら、作文を書いていました。
2組は個別学習でした。3組は、2時間めも4時間めも全員交流学習でした。
3年生は、校外学習から帰ってきたばかりでしたが、お楽しみ会の準備を始めていました。
4年生は、面積の学習に入りました。だんだん勉強が難しくなってきます。
5年生は、喫煙防止教室でした。小学生のうちからの啓発が必要なため実施しています。
6年生は、昨日した長なわとびのデータを分析していました。
1年生は、「クリスマス会をしよう」を話し合っていました。もうすぐ冬休みです。
2年生は、学力向上推進リーダーの指導をいただきながら、作文を書いていました。
2組は個別学習でした。3組は、2時間めも4時間めも全員交流学習でした。
3年生は、校外学習から帰ってきたばかりでしたが、お楽しみ会の準備を始めていました。
4年生は、面積の学習に入りました。だんだん勉強が難しくなってきます。
5年生は、喫煙防止教室でした。小学生のうちからの啓発が必要なため実施しています。
6年生は、昨日した長なわとびのデータを分析していました。
清掃
水に触りたくないほどの寒い朝でした。しかし、水道掃除や水ぞうきん係は、手が凍るほどの冷たい水に負けずに、ぞうきんを絞ったり、スポンジでシンクを磨いていました。手荒れが心配ですが、よく働いていました。写真に写っていない子も、よく働いていました。本当に働くことを苦にしない子たちです。
委員会活動
6時間めに5・6年生が委員会活動をしました。
企画委員会は、あいさつ名人の表彰をする練習をしていました。
かしこい委員会は、かしこい集会で間違い探しをしようと企画していました。
やさしい委員会は、ビンゴ集会とあいさつ運動を企画していました。
たくましい委員会は、長縄集会の企画をしていました。
集会活動は、「学年や学級が異なる児童と共に楽しく触れ合い，交流を図る」ことと、学習指導要領で示されています。異学年交流をしながら3密回避をするのは難題ですが、子どもたちは密にならないような集会を企画していました。かしこい子どもたちです。
企画委員会は、あいさつ名人の表彰をする練習をしていました。
かしこい委員会は、かしこい集会で間違い探しをしようと企画していました。
やさしい委員会は、ビンゴ集会とあいさつ運動を企画していました。
たくましい委員会は、長縄集会の企画をしていました。
集会活動は、「学年や学級が異なる児童と共に楽しく触れ合い，交流を図る」ことと、学習指導要領で示されています。異学年交流をしながら3密回避をするのは難題ですが、子どもたちは密にならないような集会を企画していました。かしこい子どもたちです。
授業の様子
1～5年生は5時間めの様子です。6年生は撮影に失敗してしまったので、たまたま撮った1時間めの様子です。5時間めの2・3組は全員交流学習でした。
１～3年生は音楽でした。フェイスシールドやフェイスマスクをつけていました。1年生は校歌を歌っていました。卒業式も入学式も在校生が参加しなかったので、校歌の練習をほとんどしていませんでした。元気に校歌を歌っている姿を見ると、今度の卒業式は、校歌が歌える状況になっていることを願います。
4年生はタグラグビーをしていました。
5年生は振り子の実験をしていました。本校には写真のように大きな演示用の振り子があります。効果的に使って、理科の学力を高めてほしいものです。
6年生は八の字とびをしていますが、算数のデータの活用を兼ねています。優勝するのは、どのチームかを競っています。競技回数をチームごとにバラバラにして、平均で優勝するチーム、跳んだ回数の最大値を優勝とするのか、最頻値で優勝を決めるのかを、実際のゲームで求めようとしています。算数は机上の学問でなく、日常生活と関連付けさせようとしています。
１～3年生は音楽でした。フェイスシールドやフェイスマスクをつけていました。1年生は校歌を歌っていました。卒業式も入学式も在校生が参加しなかったので、校歌の練習をほとんどしていませんでした。元気に校歌を歌っている姿を見ると、今度の卒業式は、校歌が歌える状況になっていることを願います。
4年生はタグラグビーをしていました。
5年生は振り子の実験をしていました。本校には写真のように大きな演示用の振り子があります。効果的に使って、理科の学力を高めてほしいものです。
6年生は八の字とびをしていますが、算数のデータの活用を兼ねています。優勝するのは、どのチームかを競っています。競技回数をチームごとにバラバラにして、平均で優勝するチーム、跳んだ回数の最大値を優勝とするのか、最頻値で優勝を決めるのかを、実際のゲームで求めようとしています。算数は机上の学問でなく、日常生活と関連付けさせようとしています。
ICT教室
2年生が1・2時間めに、1年生が3・4時間めにICT教室をしました。1年生にとっては、初めてのパソコンです。恐る恐るマウスを動かしている子がいましたが、授業の終わり頃には、ドラッグアンドドロップのような細かい動きも素早く操作することができました。よくできました。
人権標語
全学年が、1時間めから6時間めの間に人権標語を作りました。今週の人権週間にちなんで作りました。子どもたちにとって人権とは難しいようです。まず「ジンケン」とは何かから、担任が説明してから、標語を作りました。写真に写っていないクラスも、よく書きました。
薬物乱用教室
栃木県警察生活安全部の方をお招きして、6年生が薬物乱用防止教室をしました。ビデオを見たり、クイズをしたりして勉強しました。最後は、ワークスペースにあるパネルを見て勉強していました。小学生のうちに、薬物の危険性を知り、実社会で安全で健康な生活を送ってほしいものです。
朝の学習
早めに終わってしまったクラスもありましたし、とちぎっ子学習状況調査の答え合わせをしているクラスもありました。担任をしていない無担の教員も各クラスに分担して教えていました。
ダウンロード書類
欠席・遅刻・早退届.pdf
↑トラブル防止のため、できるだけ書類による連絡をお願いします。
学校感染症に関する登校申出書.pdf
出席停止（新型コロナ、インフルエンザ等）後、再登校する際に提出してもらうものです。医師の証明等は必要ありません。
リンク
カウンタ
1
0
0
1
5
6
2