日誌

カテゴリ:今日の出来事

4年生校外学習

 4年生が校外学習に行きました。矢板市の水処理センターとさくら市の塩谷広域環境衛生センターを見学しました。
 さくら市の塩谷広域環境衛生センターは6月29日をもって操業を停止し、7月からは矢板市のエコパークしおやで受け入れを開始し、10月1日から本格稼働だそうです。さくら市松島での見学は、今年度で最後の見学になり、子どもたちは貴重な体験をしました。

給食残しなし

 廊下を歩いていると、「今日お残しなし!」と喜んでいる子がいました。すごいです。「いただきます」の直後は担任が「増やしてほしい人?」とか「減らしてほしい人?」などと聞いて、食缶はからの時がほとんどです。しかし、ごちそうさまをすると、食缶の中には残菜が見られました。毎日少しずつの給食指導の成果と言ってもよいかもしれません。皆が協力したからこそできたのだと感じます。

壮行会をしました

 来週に町の陸上大会がありますが、来週は5年生の宿泊学習もあるため、今日朝会を開き、壮行会をしました。陸上だけでなく、自転車、野球、サッカー、ミニバス、相撲、ピアノなど、大会に出ようとする子どもたち全てにエールを送りました。児童も一緒に応援してくれました。皆さん、がんばってください。

Let's ABCをしました

 2組は、2年生から5年生までいるので、外国語活動の授業時数が違います。低学年は年間12時間ですが、中学年が15時間、高学年が50時間と増えていきます。その指導時数の差を埋めるために、朝の活動に「Let's ABC」として、指導時間を確保しています。2組の他の子は読み聞かせを楽しんでしていました。
 

熱中症を予防しよう

 今日も熱中症が心配されます。
 先週金曜日に、外で遊ぶ時は、「赤白帽子をかぶる、出かける前に水を飲む、帰ったらうがいをして水を飲む。」ことを、子どもたちに伝えました。
 今日は、「〇〇君、水を飲むんだよ。」と、注意しているお友だちがいました。先週のことを覚えていてえらいです。もしかすると、おうちでも、熱中症の話があったのかもしれません。また、注意されたお友だちも、遊びたいのをこらえて、水道まで戻って水を飲んだので偉いです。
 本日、下のパンフレットを各学年に配布しました。まもなくお手元に届くと思われます。ぜひご覧ください。

代表委員会でした

 今日の代表委員会は、「全校生が本をたくさん読んで本に親しむにはどうしたらいいか」でした。各クラスから出た取り組みを話し合い、決定したものを児童会コーナーに掲示しました。企画委員会の皆さん、おつかれさまでした。

栃木県物知り集会でした

 今朝の児童集会は、栃木県物知り集会でした。かしこい委員会が栃木県に関するクイズを出し、ふれあい班で相談しながら答えを決めます。低学年の子は、正解すると喜んでいました。ふるさと学習としても効果があったと感じました。かしこい委員会さん、おつかれさまでした。
 
 

朝の活動で学習をしました

 今朝の朝の活動は、学習でした。
 5年生は新聞の読み取りをしました。「脱プラスチック」の記事を読んで、ワークシートに記入していました。新聞は、提供会社様のご厚意で、小学生にわかりやすく編集し直していただいています。このようにして5年生は思考力を高めようとしています。
 6年生は計算の復習でした。3桁どうしのたし算とひき算を筆算でしたり、2桁どうしのかけ算を筆算でしたりしました。時間を制限したためか、全員が100点満点とはいきませんでした。計算力も必要だと改めて感じました。
 

調理実習でした

 6年生が調理実習をしました。色どり野菜炒めを作りました。雨だったためか、家庭科室からはるかに離れている2階の3年生が「天ぷらの臭いがする。おなかすいた。」と言っていました。おいしい臭いはいいものです。


大雨です

 朝から大雨です。
 登校する時に洋服が濡れてしまったので、教室で乾かしています。
 休み時間に、窓から外を見て、あらためて遊べないことを実感し、がっかりしている子もいました。
 靴箱には、長靴がたくさんありますが、高学年になると長靴を履いてくる子は少ないようです。



昼休みの様子です

 写真は楽しく遊んでいる様子を紹介しますが、トラブルのように見えた子どもたちが2グループ見られました。どちらも、教師が介入せず、子どもたちだけで解決できたようです。いじめでは、加害者、被害者だけでなく、はやし立てたりおもしろがったりする観衆や暗黙に認めている傍観者の存在も指導します。今回のトラブルは、対立する意見を第3者がとめ、その止めた言動を両名が受け入れたからです。我慢する心や悪いと判断したことをとめる心が育っていると感じました。
 
 

Q-Uをしました

 3~6年生がQ-Uをしました。学級満足度、いじめの把握、友達関係、学級の雰囲気、学習の意欲などを調べ、楽しい学級づくりにするために実施しました。11月にも実施して変化を見ます。平成29年度から4回実施していますが、徐々に学級満足度が増えています。さて、今回はどうでしょう?

相撲大会で優勝しました

 第15回船村徹杯相撲大会兼第38回塩谷町少年相撲大会が、塩谷町相撲場で行われ、団体戦優勝、個人戦で3年生・4年生が優勝と4位、5年生が優勝と3位、6年生が4位と大活躍でした。団体戦の優勝は5年ぶりぐらいだそうです。他校からは女子も参加していました。小さい子が大きい子を投げた時は会場は大きな歓声が沸き起こり、白熱しました。希望して出場した選手の皆さん、おめでとうございます。
 

やさしい委員会がジェスチャーゲームを主催しました

 今朝の児童集会は、やさしい委員会が企画運営したジェスチャーゲームでした。縦割りのふれあい班ごとに、「スケート」や「なわとび」などの与えられた題をジェスチャーで順に伝えていきます。みんながもっとやさしくなれるように企画してくれました。やさしい委員会の皆さん、ありがとうございました。どうやったらわかってもらえるかをジェスチャーで次の人に伝えることで、みんなが、よりやさしくなったような気がしました。

 

5年生がおおみや保育園で学習しました

 2・3時間めに5年生がおおみや保育園で校外学習をしました。総合的な学習の時間の「ともに生きる」という単元で、福祉の学習です。今回は、保育園に訪問して(ふれる)、福祉に関する課題に気付く(つかむ)ことがねらいです。園長先生をはじめとしたスタッフの皆さんのご配慮で、有意義な体験を積むことができました。ありがとうございます。
 

春の交通安全町民総ぐるみ運動です

 5月11日から20日まで、春の交通安全町民総ぐるみ運動です。本校でも、大宮コミュニティセンター前Y字路をはじめ、学区内4か所で教職員による立哨指導を行います。毎日交通安全に気をつけてはいるかと思われますが、この機会にさらに安全な生活をしてほしいものです。

陸上は種目別の練習をしました

 陸上は種目別の練習をしています。完全に種目が確定していませんので、自分にあう種目を練習したり、指導者から勧められた種目を練習しています。5・6年生の中には、陸上・自転車・相撲の3種類すべてに取り組む児童もいて、大忙しです。でも、自分の可能性を広げるチャンスでもあります。がんばっている人に「がんばれ」は言ってはいけませんが、でも「がんばれ!」と言いたくなります。
 
 

自転車の練習をしました

 5・6年生の希望者が自転車の練習をしました。写真は、ボウリングのピンの間を、ピンを倒さずに運転します。とても難しいです。曲芸みたいです。さらに、自転車のサイズが決まっていて、足が充分に着地しないとダメなことがわかりました。せっかく申し込んだのに、背の小さい子は選手になれませんでした。残念です。でも選手になった子は、その子たちの思いを胸にいだき、よりいっそうがんばってほしいものです。

遊びが大好きなのですね

 晴天に恵まれ、子どもたちが元気に飛び出してきました。危ないですよ。でも、子どもたちは遊びが大好きなのですね。




図書室も大繁盛でした。


子どもの笑顔を見ていると、私たち教職員も元気になります。子どもたちの笑顔に救われるのは、教師冥利に尽きます。

相撲の練習をしました

 昼休みに相撲の練習をしました。第15回船村徹杯相撲大会兼第38回塩谷町少年相撲大会が今度の日曜日に行われるため、けがをしないように、またルールを守った競技を行うため、体育館で練習しました。希望した皆さん、申し込みありがとうございます。

1・2年生が学校探検をしました

 2時間めに、1・2年生が学校探検をしました。2年生が1年生を案内しました。校長室にも来ました。礼儀正しく入れました。写真がたくさんあることや大きい壺があることにビックリしていました。今日の学校探検を機に、校舎内の未知の部分を知り、やがて校外学習で学校の外を知り、最後は修学旅行で、東京鎌倉を知ることになります。高学年になるにつれて、学習対象を拡大させていきます。


交通安全教室でした

 2時間めに4~6年生が、3時間めに1~3年生が交通安全教室をしました。2~6年生は、JAFさんが提供していただいたシートベルトコンビンサーを使って、時速5キロで急停止した時の衝撃を体験しました。子どもたちは、シートベルトをしていない時の危険性を肌で感じていたようです。また、矢板警察署や矢板市役所交通指導員の方々のご指導をいただき、安全な道路の渡り方を勉強しました。
 これを機に、一層交通安全に努めてほしいものです。

5年生が火曜サロンに参加しています


 5年生の総合的な学習の時間で「共に生きる」を勉強します。福祉プラザ、高齢者施設、障がい者施設などの福祉施設で学習し、世の中には様々な方がいることを学びます。今日は、大宮コミュニティセンターの火曜サロンにお邪魔し、地元の高齢者の方と交流をしました。
 参加した高齢者の方からは、「校歌を歌っている姿に涙が出た。」とか「しっかりしたお子さんだ。」とお褒めの言葉をいただきました。いつもは地域の皆さんにお世話になっていることが多い小学生ですが、たまにはお役に立てる時があるのかなと感じました。また、高齢者からの質問に、適切にしかも正しい言葉遣いで回答していました。国語で学習した「話す・聞く」を実践で活かしていたようで、非常に効果的だったと思われます。学んだことは、実践で使えてこそ、初めて学んだことになると思います。
 ボランティアの皆さん、学校と地元の方々をコーディネートしていただきありがとうございました。


元気です

 10日ぶりに子どもたちの元気な姿が戻ってきました。勉強に運動にがんばっています。5年生は、大宮コミュニティセンターへ校外学習に行っています。
 お休みの子はいますが、2時間め現在、保健室で休む子はいません。教育実習生もがんばっています。
 
 
 

平成最後の大宮小です

 あいにくの雨ですが、「雨降って地固まる。」とも言われ、見方によっては「良い雨」と捉えることもできます。テレビなどの報道では「行く年来る年」状態のようですが、令和の時代になっても、ますます子どもたちが活躍することを願い、私たち教職員も支援と指導に徹したいです。

2時間めの様子です

 授業のねらいに応じて、どんどん手をあげて発表しているクラス、大きな声で答えているクラス、楽しく勉強しているクラス、ただひたすら鉛筆を走らせる音だけが聞こえるクラスなどがありました。どのクラスもよく学習しているようです。
 
 ↑ 1年算数                 ↑ 2年算数
 
 ↑ 3年学力調査               ↑ 4年理科
 
 ↑ 5年道徳                 ↑ 6年外国語活動

 ↑ 2組算数

避難訓練をしました

 業間休みに避難訓練をしました。最初に地震が発生したことを想定して机の下に隠れました。次に理科室から火災が発生したことを想定して校庭に避難しました。
 職員室の教職員も真剣です。1年生も上手に机の下に隠れることができました。
 いざというときも、このように安全に避難できるよう、これからも、想定を変えて実施していきます。
 


朝の学習です

 朝の学習で6年生の教室にお邪魔しました。国語の「カレーライス」で習う新出漢字を国語辞典や漢字辞典を使って、漢字練習帳に書いて覚えます。最初は「源」でした。まず1マスに1画ずつ書き順を書きます。「源」は13画ですから13個のマスを使います。次に読み仮名を書きます。音読みと訓読みの両方を1マスに書きます。次に、「電源」や「財源」など「源」が使われている熟語を辞典で5こ調べて書きます。最後は、「源」を使った短文を作ります。「最初は1時間くらいかかるかもしれないけれど、だんだん早くできるようになる。」と担任がくり返し話していました。子どもたちは真剣にやっていました。さすが6年生です。
 

陸上の結団式を行いました

 昼休みにワークスペースで、5・6年生が陸上の結団式をしました。キャプテンと副キャプテンが抱負を述べた後、指導者からの話がありました。5・6年生は陸上・自転車、6年生はさらに音楽部と忙しくなりますが、がんばってください。
 

本日より留守番電話対応になります

 過日お知らせしましたが、本日より、下の表のように留守番電話対応とさせていただきますので、御了承ください。
 期日 留守番電話対応となる時間帯
 学校授業日 18:30~翌朝7:30
 土日、祝祭日等学校休業日 終日
 お盆、年末年始等学校閉庁日 終日
 夏休み等長期休業日の月~金曜日 17:00~翌朝8:00

6年生が茶道教室を体験しました

 2時間めと3時間めに6年生が茶道を体験しました。初めてではない子も結構いました。総合的な学習の時間で「日本のよさ 世界のよさ」を学ぶ中で、茶道や箏を体験していきます。日本人ですので、伝統文化の作法を身に付けておくことも大切でしょう。
 ボランティアの皆さん、貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。
 

会場ができました

 入学式の準備を5・6年生がしました。とてもよく働いていました。いつも感心するのですが、本校の子どもたちは働くことを苦にしません。他人のために働くというのは素晴しいことであり、大切なことです。
 1年生の皆さん、明日お待ちしています。

初めての給食

 新学期になって初めての給食でした。3~6年生がランチルームで食べます。スムーズに配膳していました。3年生は初めてランチルームで食べました。よきお兄さんやお姉さんの真似をして、静かに食べていました。
 

サクラが咲きました

 皆さんの進級を祝うかのように桜が咲きました。いよいよ新学期が始まります。昇降口には子どもたちの元気な声が響き渡り、ブランコも大人気となるでしょう。おうちの方々から学校へは重大な事故や大けがの連絡は今のところありません。春休みのご指導ありがとうございました。



ツール・ド・とちぎを応援しました

 本校近くを通ることこともあり、登校していた職員と一緒にツール・ド・とちぎを応援しました。すごい迫力でした。一瞬で通り過ぎていきました。本校児童の中からも、選手になる子は出てくるのでしょうか?

 本校児童がどんな職業に就くのかは、自分自身の決断によることが大きいでしょう。その決断の際には、親の影響、その職業の魅力、自分の能力など、たくさんの要素がありますが、憧れというのもあると思います。その際、本物を見た感動がその人の人生に影響するということはあると思われます。子どもの未来は無限に広がっています。将来が楽しみですが、そのためには今の小学校生活を充実させることが大切と考えます。

PTA役員引継並びに執行部役員会でした

 19時から会議がありました。小さいお子さんをおもちの役員さんは、お子さんを誰かに預けてきたことでしょう。皆さんお仕事でお疲れなのに会議に参加していただきました。PTA総会や専門部会、学年懇談会、運営委員会、歓送迎会などがスムーズに進むよう打合せをしました。遅くまでありがとうございました。

6年生がいません

 6年生がいない教室です。主役がいないと不思議な感じです。たった1日で気持ちを切り替えるのは大変です。でも、今日からは5年生を中心としてがんばります。6年生は、安全に春休みを過ごしてほしいものです。

卒業式でした

 「いつもより来賓の方が多い気がする。」とか、「1年生の態度が立派だった。」とか「素晴らしい卒業式でした。」など、御来賓の方からお褒めの言葉をたくさんいただきました。手前味噌かもしれませんが、私の目から見ても、卒業生も在校生も立派だったと思います。たいへんよくできました。

 



 

ALTがオーストラリアの話をしました

 給食の時間、ALTの先生が出身地のオーストラリアの小学校の話をしました。3~6年生に話をしているので、1年生に話をしている時より英語が多く、日本語が少なかったです。でもALTが英語で話すと、近くの友だちと「へえーそうなんだ。」とか「いいなあ。」などと話し合っていたので、内容を理解しているようです。ALTは同じ文を繰り返しわかりやすいように工夫していたとはいえ、内容を理解したのはすごいことです。普段から耳にしていると、自然に覚えるものなのでしょうか?それとも、大宮小の子は優秀なのでしょうか?主語・述語のように文法で覚えるより、雰囲気で覚えるという学習が今の外国語活動です。
 

卒業式予行をしました

 2時間めと3時間めに卒業式の予行をしました。予行なので椅子を体育館へ運びました。椅子を運ぶことに慣れない子がいるので、けがをしないか心配しましたが、安全に運ぶことができました。
 卒業証書を受け取る6年生は立派な態度でした。在校生の別れの言葉や式歌は大きな声でできました。うまくできなかったところは練習しました。
 

卒業式の練習をしています

 朝の活動を省略して、業間に卒業式の練習をしています。いつもは元気な6年生も、おすまししています。卒業式などの儀式は、学校生活に有意義な変化や折り目を付け、厳粛で清新な気分を味わい、新しい生活の展開への動機づけができるようにすることがねらいです。卒業式の練習を通して、在校生も卒業生もお互いが感謝の心や礼儀などをより一層身に付けてほしいものです。

避難訓練をしました

 塩谷町のシェイクアウト訓練にあわせて、本日避難訓練を実施しました。清掃終了後で児童が散在している時に地震が起きたという想定です。児童には訓練の予告をせず、「けが人がでた」という想定で実施しました。どうしていいかわからない子もいました。避難場所である体育館までの通路には、倒れてきた物をイメージしたモップやプラスチック箱を置きました。実際の時でも全員が助かるよう評価改善を進めます。


 

結構降る中での登校でした

 台風並みに発達した低気圧の影響で、児童が登校する頃はあいにく風雨が強まっていました。でも、安全に登校できたようです。
 傘は山のようになっていますが、どの傘も縛ってあるのは、子どもたちが一人一人傘を縛った証拠です。他の人への気配りができています。やさしいですね。

 

梅が咲きました

 校庭南にある梅が咲きました。昇降口には、保護者の方からいただいた梅は寒いせいかまだですが、つぼみはかなり大きくなってきました。また、別の保護者の方からいただいたスプレー菊は見事に満開です。


ALTがお話ししてくれました

 ALTの先生が、出身地のオーストラリアの小学校の話をしてくれました。給食のわずかの時間に話してくれました。オーストラリアの小学校は、黒板でなくホワイトボードで授業をすること、給食はなくお弁当であること、制服があることなどでした。聞いていた1年生は驚いたり、不思議に思ったことを質問したりしていました。普段のALTの授業は英会話中心でしたが、今日は日本語と英語を混ぜて話してくれました。パワーポイントでは漢字を使っていました。ALTの先生はどんどん日本語が上手になっています。今後、他の学年でも実施するようです。

新しい班長で登校しています

 今朝から、新しい班長さんが先頭になり登校しています。6年生は、班の後ろに並んでいます。「緊張する。」と新しい班長さんが言っていました。安全に登校させるというのは、相当な気遣いが必要なようです。6年生のこれまでの苦労を実感したようでした。6年生、今までありがとう。新班長さん、がんばって。
 

副担さんとの打合せ

 町非常勤講師・助手、生活支援員さんとの打ち合わせをしました。皆さんの子どもに対する情熱をヒシヒシと感じました。また、授業改善につながる意見をいただきました。担任だけでなく、副担さんにも見守られて、子どもたちは順調に成長しています。

別れのことばを練習しています

 朝の活動を省略し時間を生み出し、卒業式の練習をしています。1~5年生は体育館で、6年生はワークスペースで練習しています。6年生は、教室側とワークスペース側に半数ずつ並んで、扉を閉めていてもはっきり聞こえるような大きな声を出す練習をしていました。
 式の練習シーズンになると、風邪やインフルエンザが流行する傾向があります。人が集まる時は、マスクをするようにしています。

学校の仕事のバトンタッチ

 今週から、学校の仕事のバトンタッチが始まりました。今朝は、国旗の揚げ降ろしを5年生が6年生から教わっています。この後、新しい班長で登校班を組織したり、下校のあいさつも5年生がする予定です。6年生ありがとう。5年生がんばって。

卒業式の練習が始まりました

 今日から業間に卒業式の練習を始めました。まず、別れのことばを練習しました。6年生は、「回れ右」をして在校生の方を向いて練習していました。まだ未完成のようです。これから練習して上手になればいいのです。がんばってください。
 なお、1・2年生は合同で練習したため1枚で紹介しています。3年生体育館で練習していたので撮影できませんでした。
 
 

6年生を送る会をしました

 代表委員を中心として2時間目に6年生を送る会を開きました。
 


 
 
 


 中には、感激して泣いてしまった6年生もいました。ふれあい給食が終わった後、6年生と別れるのが悲しくなって泣き出す1年生がいました。それを見た6年生が、1年生をヨシヨシしていました。やさしい6年生です。


 全校生がふれあい班ごとに給食をしました。1年生は、初めてランチルームで喫食しました。

送る会の準備をしました

 昼休みに5年生が6年生を送る会の準備をしました。これまで優しくしてくれた6年生に感謝の気持ちを込めて、一生懸命準備しました。おつかれさまでした。なお、6年生には気づかれないように、6年生は体育館で体育をしないようにするどころか、体育館にさえ近づかないよう綿密に打合せが行われました。でも、6年生は去年準備した経験があるので知っています。知っているのに知らんぷりしているのは、さすが最上級生です。

 
 

6年生の英語の授業が終了しました

 本日の5時間めに、ALTによる英語の授業がありました。小学校最後の英語の授業になります。授業終了後、教科係の2人が英語でお礼を言いました。ALTの先生は中学校でも教えているので、もしかすると中学校で会えるかもしれません。子どもたちに、6年間の外国語の感想を聞くと「楽しかった」と言う子がほとんどでした。ALTの先生、ありがとうございました。
 

おおみやウィンディコーラスが来校しました

 朝の活動の時、子どもたちへのサプライズとして、おおみやウィンディコーラスによる合唱を披露しました。まるで大宮小の教職員のようです。最初に「花は咲く」を披露しました。一緒に歌う子もいました。子どもたちに感想を聞くと、「すごいです。」、「すばらしいです。」、「ギャハハハハ(笑われてしまいました)。」などでした。


 次に楽器紹介をしました。まず始めに、アルトサックスで「LEMON」を演奏しました。


 次にバスーンで「365日の紙飛行機」を演奏しました。


 最後にエレキギターで「小さな恋の歌」と「ルパン三世のテーマ」を、フォークギターとブルースハープで「世界に一つだけの花」を演奏しました。


 
「いつもがんばっているみなさんにプレゼントします。」と指揮者は言っていました。演奏後に、「アンコールは?(ないのかな)」とつぶやいた子がいました。ありがたいことです。子どもたちに感想を聞くと、「きれいな音だった。」とか「意外と上手だった。」などでした。