今日の清掃時を使い、グリーン活動を行いました。校舎前の花壇を学年ごとに整備しました。春先から今までパンジーも、長い間子ども達や我々の目を楽しませてくれました。

この後、夏から秋に向けて「マリーゴールド」と「サルビア」の苗を各学年の花壇に植えつける予定です。

今日は、薄曇りで心地よい風が吹き体力テスト日和となりました。昨日に引き続き２・３校時には、２・４・５年生を対象に「新体力テスト（第２日目）」を実施しました。

５年生の児童が２学年児童の検査補助やお手本を示すなど、子どもたちは励ましあい協力しあいながら全力で取り組んでいました。また、４年生はクラス単位に男女別に行動していましたが、こちらも検査の前後に担当の先生に挨拶をするなど、協力し合いながら全力で取り組んでいました。

新体力テストは、各種目に１０点満点の得点があり、総合点数によってＡ～Ｅの５段階評価がつきます。県教育委員会では、総合評価Ａ段階に該当する中で、すべての項目（種目）の得点が８点以上の児童に対して、運動能力証『Ｓ認定証』を交付してくれるということです。本校から、何人該当者が出るか楽しみです。

昨日ほどではないものの、真夏のような暑さの中、予定通り「新体力テスト（第1日目）」を実施しました。

本校では、毎年児童の体力・運動能力の実態を知るため、全学年において「新体力テスト」を実施しております。「新体力テスト」は、健康で毎日元気に生活したり、走る、とぶ、投げるなどの体を力強く動かす能力を調べたりするものです。

校庭では、●５０ｍ走【走る能力】、●ソフトボール投げ【投げる能力】、体育館では、●上体起こし【筋力・筋持久力：筋肉が力を出したり、筋肉が力を出し続けたりする能力】、●反復横とび【しゅんびん性：体をすばやく動かす能力】、●長座体前屈【柔軟性：体を曲げたり伸ばしたりする能力】を各学年がローテーションして実施しました。生活科室と図工室を使い●立ち幅とび【とぶ能力】を行いました。

なお、●握力【筋力：筋肉が力を出す能力】、●２０ｍシャトルラン【全身持久力：全身で運動を続ける能力】の２種目は体育の時間などを使って行います。

６年生の児童が１学年児童の検査補助やお手本を示すなど、子どもたちは励ましあい協力しあいながら全力で取り組んでいました。１年生からは応援の掛け声がかかる中、６年生のずば抜けたスピードやソフトボールが飛んでいく様子を目の当たりにして、びっくりしていました。また、上級生のお兄さん姉さんから、優しく手をひかれながら移動する様子にも、心が癒される思いがしました。

５月２８・２９日に「新体力テスト」を予定しており、昨日の放課後には、その準備を行いました。「ソフトボール投げ」のピット２面と「５０ｍ走」の直走路のライン引きを、職員で行いました。ここ数日、夏日が続いており、夏を感じさせる強い日差しの中での作業ということでつらい作業となってしまいましたが、先生方も慣れたもので、手際よく作業は進められました。

今朝は曇り空で、先程弱い雨が落ちてきましたが、絶好の体力テスト日和を期待しております。
 
 
 
 

　５月２７日（水）２校時を使い、「南っ子タイム」を行いました。今回が第１回目ということで、各班の顔合わせと「班の旗を考えよう！」というめあてのもと班のマークとキャッチフレーズを決める活動を行いました。「南っ子タイム」は、好ましい人間関係を育てるために行う異学年集団の活動で、１学年から６学年までの縦割り班で編成されています。主な活動は、高学年の児童が班長となっての縦割り班活動で、「共遊や共働の時間」や「交流給食」などの活動を行っています。

各班の活動の様子を見ると、班の旗のシンボルマークやテーマなどを決める話しあい活動を、６年生の班長が中心となり低学年の児童の面倒を優しく見ている６年生の姿が微笑ましく思えました。学年を超えて協力し合うことを目指していきたいと思います。