【 ５月１０日（木）　毛筆の指導の先生が来てくださいました：３年 】
　３年生は初めての毛筆です。
　道具の使い方から、教えてくださいました。
　全体への指導では、模範を示してくださいました。
　１人１人にも、丁寧に指導してくださいました。
　
　
　
　
　
　集中して書き終えた子どもたちからは、「緊張した～。」という声も聞かれました。

【 ５月１０日（木）　初めての図書室：１年 】
　１年生は、図書室の利用の仕方を勉強しました。
　初めに図書の先生から、説明を聞きました。
　次に、実際に借りたい本を探しました。
　最後に、自分の「かしだしカード」でバーコードを読み込んで、借りることができました。
　
　
　
　
　
　借りた本は、図書バックに入れて持ち帰りました。
　これからたくさん本を読んでいきます。

【 ５月１０日（木）　朝の登校時のスナップ 】
　朝の登校時の子どもたちです。

　２年生が一昨日植えた野菜の苗です。
　自分で持ってきて、自分で植えた苗ですから、気になります。
　朝の昇降口付近は混み合いますが、整然と各教室に向かっています。
　

【 ５月　９日（水）　協力して清掃 】
　学校が始まって約１か月が過ぎ、清掃の仕方も定着してきました。
　身じたく（髪かぶり）を整え、協力して清掃しています。
　
　
　
【 ５月　９日（水）　和輪話隊（わわわたい）のあいさつ活動 】
　和輪話隊（わわわたい）とは、市の少年指導委員会の愛称です。
　年６回、朝の昇降口でのあいさつ活動を行ってくださいます。
　今日はその１回目でした。
「おはよう」からはじめる人づくりです。
　
　
　
　あいさつ集会委員会の子どもたちも加わって、あいさつの「輪」が広がりました。

【 ５月　８日（火）　野菜の苗を植えました：２年・生活科 】
　自分で育てたい苗を持ってきて植えました。
　友だちと協力して植えることもできました。
　最後にたっぷりの水をあげました。
　これから大切に育てていきます。
　
　
　
　
　
　
【 ５月　８日（火）　漢字辞典を使おう：４年 】
　音訓、部首、総画など、いろいろな引き方を確認しました。
　目的の漢字が見つかるたびに、「あった」という声がおこりました。
　
　

【 ５月　８日（火）　走り幅跳びをしました：３年・体育 】
　踏み切りを合わせて跳びました。
　少し肌寒い日となりましたが、全員が半そでとハーフパンツです。
　自分の順番が待ち遠しい、元気な子どもたちです。
　
　
　
　

【 ５月　７日（月）　種子に発芽に必要な養分：５年・理科 】
　植物の種子が発芽するのに、必要な条件を調べています。
　今日は、養分について調べました。
　インゲンの種子に、ヨウ素液をたらしてみました。
　興味・関心をもって、実験していました。
　
　

【 ５月　７日（月）　子どもたちの声がもどってきました 】
　大型連休も終わりました。
　学校の中に、子どもたちの元気な声がもどってきました。
　
　

【 ５月　４日（金）　連休中の校舎内より 】
　連休中の校舎の中は、ひっそりと静まりかえっています。
　各学年のスペースには、子どもたちの作品が掲示されています。

〈２年：こいのぼり〉　　　　　　　　　　　　〈３年：３年生のなかまたち（似顔絵）〉　　　　　　
　

〈４年：自分のマークを考えました〉
　

〈５年：図工・心のもよう〉　　　　　　　　　〈６年：国語「春のいぶき」〉
　

　なお、１年生は、全員が「自分のなまえ」を書いて掲示しています。