文字
背景
行間
日誌
2017年6月の記事一覧
【今朝の黒板】
『おはようございます。』









【チーム南っ子日めくりカレンダー】6月26日
【平成29年6月26日(月)】5年2組13番
【家庭科ボランティア】5年1組
『手縫いに挑戦しました!』
8名のボランティアさんのご指導のもと、5年1組の児童が手縫いの学習をしました。
針に糸を通す・玉結び・玉留め・名前の縫いとりを学習しました。速い子はボタン付けまで学習を進めることができました。
はじめは、うまくできずに苦戦していましたが、徐徐にコツをつかんだ様子で、「楽しい!」と言いながら取り組んでいました。
今週もボランティアさんたちにお世話になり、学習していきます。
(担当:尾崎教諭)
















8名のボランティアさんのご指導のもと、5年1組の児童が手縫いの学習をしました。
針に糸を通す・玉結び・玉留め・名前の縫いとりを学習しました。速い子はボタン付けまで学習を進めることができました。
はじめは、うまくできずに苦戦していましたが、徐徐にコツをつかんだ様子で、「楽しい!」と言いながら取り組んでいました。
今週もボランティアさんたちにお世話になり、学習していきます。
(担当:尾崎教諭)
【親子学習会】1年生
『仲よくボール送り』
子どもたちは、お父さん・お母さんたちと一緒に、笑顔でボールを運んでいました。たぶん教室では見ることのできない嬉しそうな表情が見られたときでした。
(担当:石川学年主任)



















子どもたちは、お父さん・お母さんたちと一緒に、笑顔でボールを運んでいました。たぶん教室では見ることのできない嬉しそうな表情が見られたときでした。
(担当:石川学年主任)
【6年風土記の丘校外学習】
『百聞は一見にしかず』
遠い遠い昔のことで、机上の学習ではたりなかった部分が、しっかりと埋められた気がしました。
那珂川館と湯津上館では、丁寧な説明をしていただき、当時の復元したものを実際に見ると、感嘆の声が上がりました。
勾玉作りは全員が楽しんで取り組み、出来栄えに満足し持ち帰りました。
夏休みや土日を利用して、家族でまた行きたいという声もありました。
(担当:塚原学年主任)














遠い遠い昔のことで、机上の学習ではたりなかった部分が、しっかりと埋められた気がしました。
那珂川館と湯津上館では、丁寧な説明をしていただき、当時の復元したものを実際に見ると、感嘆の声が上がりました。
勾玉作りは全員が楽しんで取り組み、出来栄えに満足し持ち帰りました。
夏休みや土日を利用して、家族でまた行きたいという声もありました。
(担当:塚原学年主任)
5年【家庭科ボランティア】
速報! 『みなさん、生き生きしています!』
ありがとうございます。
子どもたちも、伸び伸び生き生き活動しています。安心感があるようです。「亀の甲より、年の功ですね。」吉澤先輩・・・。次回もよろしくお願いいたします。お世話になります。


ありがとうございます。
子どもたちも、伸び伸び生き生き活動しています。安心感があるようです。「亀の甲より、年の功ですね。」吉澤先輩・・・。次回もよろしくお願いいたします。お世話になります。
【国際理解教育】
『ALTの先生も、掲示コーナーを担当・作成しています!』



【学年のコーナー】2年生
『これから始まるプールのことです。』
みんながんばってね!


みんながんばってね!
【認知症サポター養成講座】4年3組
『思いやりの輪「オレンジリング」』
6月22日の3、4校時を使い、認知症についてたくさんのことを学びました。
「認知症になってできることができなくなっても、良いところはそのまま」という考え方を大切にしていきたいです。
今回頂いたオレンジリングは、今はまだ一人一人の小さなオレンジの輪でしかないかもしれませんが、いずれは多くの人々で結ばれた大きな思いやりの輪になっていくことを願います。 (担当:本郷教諭)
【認知症サポター養成講座】4年2組
『広がれ!オレンジリング!!』
6月22日の1,2校時に、「認知症サポーター養成講座」を行いました。
認知症とは、脳の病気であり、誰でもかかる可能性のある病気だと知りました。
認知症の方への対応で、“3つのない”を学びました。
【 してはいけない3つのない】
・おどろかせない
・いそがせない
・ばかにしない
認知症を正しく理解して、支えていける認知症サポーターになり、周りの人々にも広げていきたいです。 (担当:磯田教諭)
南小アルバム
今月の給食
検索
リンクリスト
体力向上
授業時数特例校制度
カウンタ
6
2
5
1
8
7
2