５月２０日（水）午後７時より、執行部役員・各専門委員長・各学年委員長・各地区委員長さんに参加いただき、第２回のＰＴＡ理事会が行われました。協議ではそれぞれの委員長さんから年間の活動計画の説明がありました。

その後、会計担当職員より、各委員会への補助金の支出と会計についての説明を行いました。

もうすでに活動に入っている委員会がほとんどですが、今年1年間の活発なＰＴＡ活動をよろしくお願いいたします。

１～３年生の遠足は、予定の見学を無事終了し、各学年とも帰校時間どおりに到着しました。

お天気にも恵まれ、訪れた各施設では栃木県の自然をはじめ、科学への興味を高める様々な展示物やショーなどを見学したり、小動物との触れ合い体験をしたりと、子ども達は興味をもちながら楽しい時間を過ごせました。

また、昼食では、心のこもった手作りのお弁当をみんなで食べたりと、思い出に残る楽しい一日を過ごすことができました。

５月２０日（水）のお昼休みを使い“BOKSプログラム”を、５年生対象に実施しました。

今回のプログラムは、中腰の姿勢で行うために、脚力をけっこう使うプログラム「ボールころがしリレー」を行いました。ルールは簡単、床のボールを中腰になり両手でころがしながら運びリレーをするものです。人数が足りない班に先生方も加わりプログラムは大盛り上がりでした。
　根無インストラクターから、次は「Ｓケン」を行うことを予告されると、子ども達は大喜びで、次回のBOKSが待ち遠しいようです。
 
 
 
 
 

今朝は、遠足日和になり登校班の中の１～３年生はランドセルではなく、色とりどりのリュックを背負っての登校でした。

今まで校庭をバスの発着所として使っていましたが、大型バスも校庭ではなく校舎東側駐車場を利用することになりました。８台の大型バスも駐車できるスペースで、それぞれの学年とも、出発前の健康観察を行い全員参加で、楽しそうにバスに乗り込み、子ども達は元気に出発していきました。

１年生は「宇都宮動物園」、２年生は「子ども総合科学館」、３年生は「ツインリンクもてぎ」へ出かけました。

お天気は、やや雲は多めながら「曇り時々晴れ」予報で、夕方には気圧の谷の影響で、雨や雷雨の所があるということですが、日中は心配無いと思います。

今日一日、見学や体験活動とともに集団行動の大切さやマナーを守り、楽しい思い出を作ってきてほしいと思います。
 

  朝のうちは、やや雨が残って天気が心配されましたが、予定を変更して午後に行われた５年生の田植え体験では、初めて素足で味わう泥の感触に「きゃー！わー！！」と、田んぼに入った瞬間には、歓声を上げていました。まさに肌で自然を感じる体験となりました。

　総合的な学習の時間で、「日本人と米」をテーマに学習しており、実際の米作りを体験しながら、日本の稲作の現状や課題、食生活など幅広い視野で学習を進めていきます。初めのうちは、ぎこちなく植えていましたが、次第に要領を得て目印のひもに沿って手際よく植えることができるようになりました。

　本年度も高齋さんの水田をお借りするとともに、植え方などの指導への支援をいただいております。また、地域の方にもボランティアとしてご協力いただきました。ありがとうございました。
 
 
 

５月１８日（月）、４組の生活単元と５・６組の自立活動で「合同農園活動」を行いました。

副担任の村上先生が“畑の先生”となり、子ども達にサツマイモとトウモロコシの苗の植え方を手ほどきしながら、教材園に植え付けをしました。

この後は、秋の収穫を楽しみに、水やりや草とりをしながら観察をして、大切に育てていきたいと思います。収穫祭では、サツマイモは“焼き芋”に、トウモロコシはバター味やキャラメル味の“ポップコーン”にして食べる予定です。

５月１５日（金）「英語活動」についてＡＬＴ（外国語指導助手）の派遣元であるジョイトークからコーディネーターと市教育委員会指導主事が見え授業参観を実施しました。

５校時目に６年生の授業を行いました。Ｔ１の担任とＴ２のＡＬＴとのコミュニケーションや、子ども達との相互のインタラクションが自然に行われていました。担任の先生とマット先生がゲーム形式の活動を工夫し、いろいろな英語でのコミュニケーションとる活動を行う中で、数多くの英語のインプットがなされ、英語に親しむ活動を楽しく行いました。
 
 
 

ここ数日は、気温がグンと上がり夏を思わせるようなお天気でしたが、南小を訪れる方の心を、玄関の涼しげな生け花が癒してくれることと思います。ありがとうございました。
  
 

５月１５日（金）には、さくら市教育委員会による「１年生教室訪問」がありました。この訪問は、さくら市内の全小学校を対象に実施されており、入学後１ヶ月を過ぎた子どもたちの学習の様子を参観し小学校生活等への適応状況を観察する目的で行うものです。

各クラスとも、学級担任や副担任の指導のもと、落ち着いて学習に取り組む１年生の様子をご覧いただきました。学習に向かう姿勢や態度なども小学生としての基礎・基本がしっかりと身についてきているようです。

今年度も、３年生の書写の授業に、さくら市在住の書家「花塚先生」が授業支援に当たってくれています。

５月１５日（金）には、３年生にとっては初めて毛筆を使った書写の学習ということで、３年１組と２組の児童に、書写用道具の扱いから正しい姿勢や筆の持ち方、毛筆の特徴や横画の運筆方法、更に後片付けの仕方などを丁寧にわかりやすく説明してくださいました。子ども達は、初めて扱う道具に興味津々ですが、慣れない道具におっかなびっくりの児童も見られ、恐る恐る取組む様子が見られました。慣れてくると、毛筆への力の入れ方や筆遣いを見ている子どもたちの目が輝き、筆をもつ姿勢も背筋が伸びてとても良い姿勢で取り組んでいました。手際の良い児童が、後片付けのお手伝いをする姿も見られるなど、協力する気持ちも育まれていきます。

２時間連続を２コマ（４時間連続）ご指導いただいた花塚先生は、疲れた様子も見せずに午後の教室のスケジュールに向かわれました。大変お世話になりました。次回を、楽しみにしております。

５月１４日（木）午前中、４年生が社会科「住みよいくらしをささえる」の校外学習で、「向河原浄水場」に行ってきました。

浄水場では、普段使っている水がどのようにして作られて、家庭まで送られてくるのかなどの学習をしました。安全な飲料水の確保のための努力の様子を聞くことができました。

また、「市の堀用水」の取水口近くや高根沢町近くの「長者橋」にも見学に立ち寄り、この用水路がどのように活用されているか確認することができました。
 
 
 

５月１４日（木）には「ALSOKあんしん教室」（防犯教室）を２年生対象に行いました。子どもたちの安全を守るため、本校の夜間警備を委託している守りのプロのALSOKさんの現役ガードマンを講師にお願いして、クラスごとに３時間連続で行っていただきました。

報道でもあるように、児童を標的とした犯罪が増加しております。子どもたちが登下校中に危険に遭わないために、子どもたち自身が『自分の身は自分で守る』という危険回避の心構えをしっかりと学べる内容で、学校給食の牛乳パックにも表記されている『いかのおすし』というキーワードを中心に、ロールプレイングを主体とした授業です。

児童自らに考えさせ、気づきがあり、体験を伴った学習を通して、子どもたちも良く理解できたものと思います。
 
 
 
 
 

本校では、子どもたちに本を読む楽しさを味わわせ、本に親しむ態度を育てることをねらって、さまざまな活動を予定しています。

朝の読書の時間を使い『楽しい読み聞かせ』として、子どもたちに本の楽しさを味わってもらい、豊かな心を育ててもらうことをねらって、さくら市読み聞かせボランティアの「アリスの会」やさくら市ミュージアム所属の「さくら民話の会」の皆さん、本校の図書館ボランティアの保護者の方にご協力を得て「おはなし会」を行います。

今日は、「民話の会」の皆さんと保護者のボランティアの方に来校いただき、朝の読書の時間に児童向けの読み聞かせを行いました。子どもたちは楽しい“絵本の読み聞かせ”や“民話のお話”に耳を傾け、瞳をキラキラと輝かせながら、おはなしの中に引き込まれていました。

子どもたちには、本に興味をもち、読書を楽しんでくれることを願っています。

今年度は、「おはなし会」を年間１２回の予定で、皆さんのご協力により行う予定です。お楽しみに。

また、昨日は今年度第１回目の図書ボランティア活動に８名のボランティアの方が見え「図書館管理」の活動にご協力いただきました。

主に、子どもたちが読書後に記入する「読書の実」の作成を行ってくださいました。子ども達の図書館利用に関して幅広くご協力をいただけました。ありがとうございました。
 
 
 
 
 
 
【お知らせとお願い】

　先日もご案内いたしましたが、「読み聞かせボランティア」については、引き続きご協力いただける方を募集しております。是非、子ども達への「本の読み聞かせ」をとおして、子ども達と本の面白さを共有するとともに、子どもたちとの触れ合いの時間はどうでしょうか？ご協力お願いいたします。

心配していた台風６号の影響もほとんどなく、今朝は、台風一過の清々しい朝を迎えました。そんな中、第２回目の全校朝会を行いました。前回は、ミニ離任式を行ったので、実際には今年度初めての朝会は、各委員会委員長の任命と学校長の話を行いました。

はじめに児童会各委員会委員長への任命書の授与がありました。学校長からは南小のリーダーとしての活躍を期待しているというお話がありました。

続いて、今週の生活目標の「はきものをきちんとそろえよう」ということについて、円福寺福本住職の『はきものをそろえる』の詩を用いて、『心を整える、心をあわせる』の効果を子ども達に話しました。