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日誌
活動の様子(令和元年・2年度)
5月23日(月)「2年生「生活科」
「学校探検」(1年生&2年生)
1年生は「学校探検」、2年生は『学校案内』の活動がありました。
校舎内の教室を2年生の案内で回り、1年生は地図にスタンプを押していきました。
2年生は少し緊張していたようですが、上手に教室の説明ができました。1年生もお兄さん・お姉さんと一緒に活動でき、「うれしそうでした!」
2年生、「ありがとうございました。」1年生のよいお手本でした。
1年生は「学校探検」、2年生は『学校案内』の活動がありました。
校舎内の教室を2年生の案内で回り、1年生は地図にスタンプを押していきました。
2年生は少し緊張していたようですが、上手に教室の説明ができました。1年生もお兄さん・お姉さんと一緒に活動でき、「うれしそうでした!」
2年生、「ありがとうございました。」1年生のよいお手本でした。
5月25日(水)「本日の検食」
5月25日(水)「本日の給食献立」
![](https://schit.net/sakura/esminami/wysiwyg/image/download/1/16139/big)
厚焼き卵・ひじきの炒り煮・豆乳仕立ての野菜汁 584kcal
厚焼き卵・ひじきの炒り煮・豆乳仕立ての野菜汁 584kcal
5月23日(月)「本日の検食」
5月23日(月)「本日の給食献立」
![](https://schit.net/sakura/esminami/wysiwyg/image/download/1/16156/big)
こどもパン・スパゲティミートソース・フレンチサラダ・レモンゼリー 610kcal
【一口メモ】
「レモン」は、インドのヒマラヤ生まれのくだものです。アメリカやイタリアなどで多く生産され 、日本へも多く輸入されています。 みかんやオレンジと同じ柑橘類ですが、とても酸いので、そのまま食べるよりも、さわやかな香りを楽しんだり、酸味をつけるために使うことが多いです。
今日のデザートの「レモンゼリー」を食べて、さわやかな気分になってください。
こどもパン・スパゲティミートソース・フレンチサラダ・レモンゼリー 610kcal
【一口メモ】
「レモン」は、インドのヒマラヤ生まれのくだものです。アメリカやイタリアなどで多く生産され 、日本へも多く輸入されています。 みかんやオレンジと同じ柑橘類ですが、とても酸いので、そのまま食べるよりも、さわやかな香りを楽しんだり、酸味をつけるために使うことが多いです。
今日のデザートの「レモンゼリー」を食べて、さわやかな気分になってください。
5月20日(金)「体力テスト」
『1年生と6年生のコラボ!』
![](https://schit.net/sakura/esminami/wysiwyg/image/download/1/16147/big)
![](https://schit.net/sakura/esminami/wysiwyg/image/download/1/16148/medium)
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![](https://schit.net/sakura/esminami/wysiwyg/image/download/1/16155/medium)
1年生の体力テストの補助を、6年生が優しく面倒を見ていました。
《チーム南っ子 愛言葉は、UNO!》
「O:思いやりを持って行動する。」の実践です!
1年生の体力テストの補助を、6年生が優しく面倒を見ていました。
《チーム南っ子 愛言葉は、UNO!》
「O:思いやりを持って行動する。」の実践です!
5月20日(金)「交流給食」
【第1回】交流給食
![](https://schit.net/sakura/esminami/wysiwyg/image/download/1/16140/big)
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1年3組のみなさん、ごしょうたいありがとうございました。
1年3組のみなさん、ごしょうたいありがとうございました。
5月19日(木)3年「書写指導」
3年『初めての習字の授業』
今日は、1組と3組が外部講師の花塚節子先生に、毛筆の学習を指導していただきました。(2組は、26日に実施します。)
はじめに、習字道具の中から必要な用具を出して机の上に置くところから教わりました。筆の持ち方はもちろんですが、筆のほぐし方や硯の部分の名称など、わかりやすく丁寧に教えてくださいました。
そして、墨汁を筆につけて「一」の字を書きました。少し浮き浮きしてはしゃいでいた子ども達も、「し~ん」と静まりかえりました。
2時間続けての授業でしたが、「あっという間」に過ぎました。次回は、6月になります。
![](https://schit.net/sakura/esminami/wysiwyg/image/download/1/16128/big)
![](https://schit.net/sakura/esminami/wysiwyg/image/download/1/16129/medium)
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今日は、1組と3組が外部講師の花塚節子先生に、毛筆の学習を指導していただきました。(2組は、26日に実施します。)
はじめに、習字道具の中から必要な用具を出して机の上に置くところから教わりました。筆の持ち方はもちろんですが、筆のほぐし方や硯の部分の名称など、わかりやすく丁寧に教えてくださいました。
そして、墨汁を筆につけて「一」の字を書きました。少し浮き浮きしてはしゃいでいた子ども達も、「し~ん」と静まりかえりました。
2時間続けての授業でしたが、「あっという間」に過ぎました。次回は、6月になります。
5月18日(水)「本日の検食」
5月18日(水)「今日の給食献立」
【地産地消献立】
![](https://schit.net/sakura/esminami/wysiwyg/image/download/1/16127/big)
鰯のごま味噌煮・磯辺和え・ニラとかんぴょうのかき玉汁 580kcal
【地産地消献立】
鰯のごま味噌煮・磯辺和え・ニラとかんぴょうのかき玉汁 580kcal
5月18日(水)5年「boks」
5月18日(水)『全力で運動しています!』
楽しみにしていた「boks」が始まりました。今回、インストラクターの根無さんの指示や動きに合わせて体を動かす運動を行いました。楽しく体を動かしながら、笑顔で取り組む姿が見られました。次回はいよいよ「Sけん」にチャレンジします。
※指導の先生から、南小学校の児童は取り組む姿勢が素晴らしいという評価を受けています。毎回、南小学校に来るのが楽しみだそうです。
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楽しみにしていた「boks」が始まりました。今回、インストラクターの根無さんの指示や動きに合わせて体を動かす運動を行いました。楽しく体を動かしながら、笑顔で取り組む姿が見られました。次回はいよいよ「Sけん」にチャレンジします。
※指導の先生から、南小学校の児童は取り組む姿勢が素晴らしいという評価を受けています。毎回、南小学校に来るのが楽しみだそうです。
5月18日(水)「南っ子活動1」
5月18日(水)「はじめまして、班の旗を考えよう!」
本日は、今年度第一回目の南っ子班活動でした。6年生の班長を中心に、1年生を入れて、縦割り班で顔合わせを行いました。自己紹介をして、班の旗に入れる文字を考えました。
その周りに、それぞれの似顔絵を描いて旗を完成させました。出来上がった旗は、これからの活動に有効に使います。職員室前の廊下にも掲示しますので、学校にお越しの際は、是非ご覧ください。
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本日は、今年度第一回目の南っ子班活動でした。6年生の班長を中心に、1年生を入れて、縦割り班で顔合わせを行いました。自己紹介をして、班の旗に入れる文字を考えました。
その周りに、それぞれの似顔絵を描いて旗を完成させました。出来上がった旗は、これからの活動に有効に使います。職員室前の廊下にも掲示しますので、学校にお越しの際は、是非ご覧ください。
5月18日(水)「児童朝会」
5月18日(水)〈あいさつ集会委員会の発表〉
「あいさつのあふれる学校を作ろう!」
![](https://schit.net/sakura/esminami/wysiwyg/image/download/1/16107/big)
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![](https://schit.net/sakura/esminami/wysiwyg/image/download/1/16110/medium)
![](https://schit.net/sakura/esminami/wysiwyg/image/download/1/16111/medium)
あいさつ集会委員会では、「あいさつのあふれる学校を作ろう」を今年度のめあてにしました。本日の児童朝会では、全校生で「上手なあいさつの練習」を行いました。上手なあいさつは、『相手の目を見て、笑顔ではっきりと伝える』ことです。隣の友達と向かい合って練習を行いました。南小学校が、ますます素晴らしい学校にヴァージョンアップすることでしょう。
【あいさつ・返事・後かたづけ】【U:美しく ヴァージョンアップ】の始まりです!
「あいさつのあふれる学校を作ろう!」
あいさつ集会委員会では、「あいさつのあふれる学校を作ろう」を今年度のめあてにしました。本日の児童朝会では、全校生で「上手なあいさつの練習」を行いました。上手なあいさつは、『相手の目を見て、笑顔ではっきりと伝える』ことです。隣の友達と向かい合って練習を行いました。南小学校が、ますます素晴らしい学校にヴァージョンアップすることでしょう。
【あいさつ・返事・後かたづけ】【U:美しく ヴァージョンアップ】の始まりです!
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