北部小学校ブログ

今年は、なかなか梅雨が明けず、農作物への影響も懸念されます。そんな中ですが、業務員さんが種から育てた夏の花、マリーゴールドとサルビアが元気に育ってきれいな花を咲かせています。

３年の担任が休校中に蒔いた向日葵も、大きく育って大輪の花を咲かせています。（どれくらい大きいかがわかるように５年生の男子児童に立ってもらいました。この児童は身長１５６㎝だそうです。ですから向日葵は２mはあるでしょうか。）

しかし、向日葵が大好きな太陽がなかなか顔を出してくれず、ちょっと元気がないように感じます。

暑い暑い夏はいつやって来るのでしょうか・・・。

コロナウィルスの感染防止のため、教育活動も様々な制約が強いられています。

特に、体育や音楽はできないことが多いです。体育は熱中症対策もあるので、マスクは原則外しますが、その代わりできるだけ間隔を空けて運動し、極力大声は出さないようにします。（なかなか難しいことですが・・・）もちろん身体接触を伴う運動はＮＧです。

音楽は、１番基本となる歌は歌えません！リコーダーや鍵盤ハーモニカなどの演奏もだめです。音楽専科の山田先生は、歌や楽器の演奏がＮＧでもやれることを、といろいろ工夫して授業を行っています。今日は、４年生の授業を覗いてみましたが、強弱の記号の学習をした後、｢風のメロディー｣という曲をどのように歌えば良いか、ハミングと身体を使って表現させていました。子ども達は、ハミングじゃなくて歌いたい！！と言っていましたが、残念ながら今はだめなんです・・・

 国語、算数、理科、社会といった主要教科はもちろん大事ですが、体育や音楽、図工などのいわゆる芸能教科も感性や創造力を磨くためには重要な教科です。芸能教科が好きだという子ども達も多いので、１日も早く体育や音楽の授業が今まで通りできるようになることを願うばかりです

 図工は、通常通り実施できますので、楽しみにしている児童が多いです。５年生は今、糸鋸を使ってパズルを作っています。板に自由に絵を描き、糸鋸で形を工夫しながら切っていきます。５年生のあるクラスの様子ですが、みんな夏らしい絵を思い思いに描き、上手に完成させていました。

今日は、お昼頃、土砂降りの雨となり、校庭はあっという間に湖のようになりました。子ども達が下校する頃にはすっかり雨が上がっていましたので、特に下校に支障はありませんでしたが、もしあの雨が降り続いていたら下校させられなかったと思います。

九州や岐阜、長野など西日本と東日本の広い範囲で大きな被害が出ている今回の一連の豪雨について、気象庁は「令和2年7月豪雨」と名付けましたが、今日のお昼に降ったような雨が、九州などでは何時間も降り続いたのだと思います。ここ野田でも同じような雨が降り続いたら、一体どんな災害が起こるのか、想像するだけで恐ろしくなります。

さて、新型コロナウィルスの感染防止のため、体育の際も、児童同士の間隔を多めに空けたり、接触するような運動は避けたりしながら実施しています。特に体育館体育は神経を使います。５年生のクラスの体育館体育の様子をのぞいてみたところ、中央で何人かが競技し、競技しない児童は間隔を多めにとりながら周りで応援していました。先生方は、楽しく安全な体育ができるよういろいろ工夫しているようです。

少し前のことになりますが、七夕の時に、１年生は短冊に願いを書いて笹の葉に飾っていました。その短冊は今、一人一人廊下に掲示されています。

今日はじっくりそれを読んでみました。自分のこと、家族のこと、クラスのこと、お天気のこと、コロナのことなど、１年生なりにいろいろなことを考えているんだなと思いました。

どうか、この願いが叶いますように！！　　　

今年は梅雨が長引き、雨で校庭に出られない日が多いのですが、今日は久しぶりの晴天！

外で元気に遊ぶ子ども達の姿が見られました。

今年度は、密を防ぐため、業間も昼休みも全校児童一斉ではなく、半分ずつの学年が遊べることになっています。今日は、業間は１・３・６年生、昼休みは２・４・５年生が外で遊ぶことができました。

外で遊ぶときも、友達とできるだけ距離をとって遊ぶように指導していますが、そこは子どもですから、ついつい近づいてしまいます。でも｢ソーシャルディスタンスだよね。｣と言いながら遊んでいる子もいて、子どもながらに密にならないように意識しているんだな、と思いました。そして、一日も早く、そんなことを意識せずに、友達と思い切り遊べるようになればいいなぁ、とつくづく思いました。

この前は、２年生の交通安全教室をお伝えしましたが、今回は６年生の交通安全教室の様子をお伝えします。

６年生は、自転車の正しい乗り方について重点的に学習しました。６年生は、卒業アルバムを制作しますが、今年度は新型コロナウィルスの感染防止のため、様々な行事が中止となり、アルバムに載せる予定だった写真も残せない状況です。ですから、今年度は、大きな行事でなくても、ちょっとした学校生活のワンシーンを、小森フォトさんにお願いして撮影してもらうことにしました。

ということで、この交通安全教室の様子も、小森さんに撮影をお願いしました。

通常日課となって４週間目となり、いろいろなことが少しずつ軌道に乗ってきました。

ただ、それに伴い、新型コロナウィルス感染に対する緊張感が少しずつ緩んできているような気がします。

都内の感染状況も拡大の様相を呈していますし、まだまだ気を緩めてはいけないないと思います。

さて、そんな中ですが、今日は子ども達の掃除の様子を少しだけお伝えします。

マスクをしながら、おしゃべりをせず、できるだけ密にならないように頑張って掃除をしている子ども達です。　

３年生は、今日から放課後の未来教室が始まりました。希望する児童のみが、外部からいらっしゃる講師の先生に教えていただきながら、国語や算数の課題に取り組みます。

今日の朝は、ゴーッという地鳴りがした後にぐらっと来て、地震だ！と思った瞬間に緊急地震速報が鳴り、本当にヒヤリとしました。そしてその後、一時的ではありましたが、バケツをひっくり返したような大雨が降り、これは子ども達の登校に影響があるな、と思いすぐにメールを流しました。　

幸い、地震の揺れもそれほど大きくなかったですし、雨もすぐに小降りになりましたので、子ども達の登校には大きな影響はありませんでした。

しかしながら、雨の日はいつもそうですが、公民館から踏み切りかけて、道路のあちらこちらにたくさんの水溜まりができました。朝は車の通行量も多いので、子ども達にとって、踏切付近は大変危険な状態となります。今日は、雨でも、保護者の方々が旗振りをしてくださったので、安全確保ができました。感謝申し上げます。　

 さて、ここのところ、雨の日が続いていますが、この先もしばらく、雨の日が続くとの予報が出ています。雨の日は、通学路の状態もよくありませんので、ぜひとも長靴をはいて登校して欲しいと思います。

下駄箱を見ると、低学年の児童は長靴の割合が高いですが、高学年になると、やはり長靴は少ないです。気持ちはなんとなくわかりますが、土砂降りだったり、一日雨の予報が出てたりする場合は、長靴がいいですよね。

＜低学年＞

＜高学年＞

３年生が、体育館で理科の学習を行っていました。

実験キット（ゴムや風を利用して動く車）を使い、ゴムや風の力で車がどれくらいの距離を走るか、グループ毎に実験を行っていました。

距離はメジャーを使って測定していましたが、中には、２０Ｍも走ったというグループがありました。さて、実験は、楽しかったで終わっては意味がありません。実験の結果から、どんな法則が導き出されたのでしょうか！？そこが大切ですね。

＜夏の交通安全運動＞　令和2年7月10日（金曜日）から7月19日（日曜日）までの10日間

本年は、新型コロナウイルス感染症拡大防止に伴う外出自粛等の影響で、人や車の流れが予想できない状況です。また、千葉県は、昨年交通事故死亡数が全国で最も多い「ワースト」となっており、不名誉な記録からの脱却を実現しなければなりません。

そこで、この時期に、交通安全教育や広報・啓発活動を集中的に展開することにより、県民一人ひとりに交通ルールの遵守と正しい交通マナーの実践を習慣付け、交通事故防止の徹底を図ることを目的に夏の交通安全運動を実施します。（千葉県教育委員会ホームページより）

 ということで、本校でも、１３日（月）～１７日（金）は交通安全週間となっており、学年毎に、交通安全教室を実施します。

今日は、まだ交通安全週間になっていませんが、全校に先駆け２年生が体育館で交通安全教室を実施しました。ＤＶＤを視聴しながら、道路での事故につながる危険な行為や、安全な歩行・横断の仕方などについて学習しました。また、夜はどんな色の服装が安全か、自転車に乗るときはどのようにヘルメットを着用すればよいかなども学習しました。子ども達は真剣に学習に取り組んでいました。

ぜひ、ご家庭でもお子さんと一緒に交通安全について話し合ってみてください。

６月２２日から始まった給食ですが、今年度は、念入りな手洗いや消毒、間隔空けての配膳、給食当番の手袋着用等々、コロナウィルスの感染防止対策をしながらの給食となっているため、軌道に乗るまで、最初の２週間は｢丼物とデザート｣というように、一品減らしたメニューとなっていました。

給食が初めての１年生も、もらい方や食べ方、片付け方など、だいぶ慣れてきましたし、他の学年も要領よく準備ができるようになってきましたので、今日から給食が一品増え、ボリュームもアップしました。

今日のメニューは、発芽玄米ご飯と青椒肉絲、豆乳仕立ての野菜汁、そして牛乳、アップルシャーベット！食器も一つ増えて、子ども達は嬉しそうでした。

今日は、３時間目のはじめに、地震が発生した際の訓練として第一次避難訓練（机の下に潜って頭を守る、机がなければ体をできるだけ小さくして頭を守る）を行いました。　

どのクラスも、緊急地震警報（訓練用）が流れると、先生の指示がなくても素早く机の下にもぐって頭を守る体勢がとれました。

今日はここまでの訓練でしたが、１年生は前回練習した防災頭巾を被って出席順番に並ぶところまで、２年生は昨年１階の教室でしたが、今年は２階になったので非常階段を使って外に出る二次避難まで、３年生はやはり昨年２階だった教室が今年度３階になったので非常階段を降りるところまでを訓練しました。

本当は、４月には全校避難訓練を実施するはずでしたが、今年度は、それができていませんので、通常日課になってすぐにクラス毎に避難の仕方を学習しました。そして今回、全校共通の訓練として一次避難まで行い、あとは学年の発達段階に合わせて訓練しました。

＜１年生＞

＜２年生＞

＜３年生＞

＜４年生＞

＜５年生＞

＜６年生＞

 どの学年も真剣に行うことができました。しかし、

地震による避難も、火災による避難も、もちろん実際する場面がないことを祈ります。

７月に入りましたが、実際はいつもの４月下旬から５月に入ったくらいの学校生活を送っているという感じでしょうか。　

１年生もようやく学校に慣れてきて、規則正しい生活リズムができ始めているところかと思います。

 給食は２週間目に入り、１年生の片付けもだいぶスムーズになってきたようです。　

掃除は、密にならないようにバケツの数を増やすなどして、何とか実施しています。ただし、トイレ掃除は職員が毎日放課後行っています。

少しずつ少しずつ前に進んでいます。

＜今週の学校生活の様子＞

 本日６時間目に、高学年児童は委員会がありました。５年生は初めての委員会となります。

第１回目の今日は、委員長や副委員長などの役員決めと、仕事内容の確認をおこなっていましたが、早速活動を開始している委員会もありました。

委員会が終わった後、今年度から北部小勤務となった先生が、｢北部の子ども達はなんてすばらしいんでしょう。委員長や副委員長は立候補する子がいてすぐに決まるし、自己紹介もきちんとできるし、活動に対する意見もきちんと言えるし、ほんとに感心します！｣と子ども達を褒めていました！！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

休校中の間に、１年生は朝顔の種をまき、２年生は野菜の苗を植え、４年生はツルレイシの種を蒔きました。そして３年は、先生が総合学習の一環として、中庭の花壇に大豆の種を蒔きました。

１年生の朝顔はどんどん葉が増え、つるも伸びて、花も咲き始めました。

２年生の野菜も順調に育ち、ミニトマト、ピーマン、なすを収穫して家に持ち帰ったという児童もいます。

４年生のツルレイシは地植えにしました。これから夏に向けて成長し、ゴーヤの実をたくさんつけてくれることと思います。

３年の先生が蒔いた大豆は、鳥に食べられることもなく、ちゃんと成長し枝豆がなっています。おいしそう～。

 成長の様子をしっかり観察しつつ、花の鑑賞や実の収穫を楽しんでほしいと思います。　　　

学校生活において、密を防ぐのは容易なことではありません。教室がすでに密集となっています。とはいえ、できるだけ密接を回避するように、子ども達にはいろいろな場面で指導しています。

３密を避けることも大切ですが、学校でできる感染予防で１番大切なのは、手洗いかと思います。

そこで、正しい手洗いができるように、どの学年も発育測定が終わった後、養護教諭が手洗い指導を行っています。

手洗いがちゃんとできているか、子ども達に自分の目で確かめてもらいます。

まず、手にローション（蛍光剤）を塗り込み、いつもと同じように石けんを使った手洗いをします。そして、チェッカーボックスに手を入れて覗いてみます。手洗いが不十分でローションが残っていると、その部分が白く浮き出て見えます。

下の写真は２年生の様子です。きれいに洗ったと思った自分の手ですが、爪の周りなどが白く見えてびっくりしていました。石けんを使えばきれいに洗えたと思いがちですが、指のしわの間や、爪の周りには、結構汚れが残っているようです。それが、視覚的に確かめらるので、子ども達はもっとしっかり手洗いをしようという意識が出てくるのではないかと思います。

因みに、次の三枚の写真は、手を石けんで洗ってにぎったおりぎり、手を水で洗ってにぎったおにぎり、手を洗わずににぎったおにぎりをそれぞれ三日間放置したらどうなったかという写真です。これを見ると、手洗いがいかに大切かがよくわかりますね。

心配なのは、洗ったあとに、きれいなハンカチを持っているかどうかです。毎日同じハンカチを使っているお子さんはいないでしょうか。せっかくきれいに手洗いをしても、手を拭くハンカチが汚れていては意味がありません。

ご家庭で、毎日忘れずに洗ったハンカチを持ってくるよう、お声がけをお願いします。　　

先週の分散登校期間中、午後の登校時は人手が足りなく、登校指導（旗振り）をＰＴＡ本部役員の方がお手伝いしてくださいました。大変助かりました。ありがとうございました。

さて、今週はいよいよ通常日課が始まりました。朝の、低学年、高学年による時間差登校をお願いしたところですが、ご家庭の都合もあるのでしょうか、低学年も高学年も７時３５分～４５分頃に登校してくる児童が大変多く、踏切付近も昇降口も密になってしまいました。

少しでも時間差で密が防ぐことができるとよいのですが・・・。

給食は、１年生にとっては初めて経験することですし、手洗いにも時間がかかるので、今日は４時間目から給食の準備を始めました。しっかり手洗いをして、給食のもらい方、食べるときの注意、片付けるときの注意など、細かい注意点を担任の先生に教えてもらいました。

配膳は、担外の先生が各クラスに二人ずつ入って行いました。因みに、２年生のクラスには、担外の先生が一人入りました。

＜１年生　準備＞

＜１年生　片付け＞

＜３年生、４年生＞

全学年、給食の様子を見て回りましたが、１年生以外は久しぶりの給食で、みんな嬉しそうに食べていました。下校時に、ある児童に給食はどうだった？と聞くと、『美味しかったです。家で食べるお昼ごはんは、カップ麺とかになって、健康にはあんまりよくない食事になります。』と答えてくれました。給食は、栄養のバランスもとれているし、美味しいし、本当にありがたいです。

今週は、いつもより一品少ない給食となっていますので、高学年の児童は、ちょっと物足りないかもしれません。早く通常の給食を提供できるようになるといいなと思います。　　　　

＜避難訓練＞

最近、関東地方に地震が多発しています。首都圏で直下型の大きな地震が発生する前兆ではないか、などという報道も耳にします。１年生にとっては初めて学校生活。大きな地震が発生した際の避難の仕方を学ぶことは、命を守るという観点からは、教科の学習よりも大切な学習となります。

今日は、まずは机の下に潜って、頭を守ることを学習しました。大きな揺れで机が逃げてしまわないよう、足をしっかり持つことも学びました。今度は、教室から外への避難の仕方を学びます。

＜朝顔の支柱立て＞ 

１年生は、休校中の５月中旬～下旬にかけて、家で朝顔の種まきをしました。

その朝顔ですが、順調に芽が出てだいぶ成長したようです。来週から通常日課となりますので、お家の方にお手伝いいただき、朝顔の鉢を学校に持って来てもらいました。そして今日は、その朝顔の鉢に、支柱を立ててあげました。みんな上手に立てられました。

どんな色の朝顔が何輪咲くのかな？楽しみだね、１年生！！

＜おまけ・・・３年生の先生が蒔いた向日葵もぐんぐん育ってます！＞

今週は、分散登校の第３段階。午前中は１～３年生が、午後は４～６年生が毎日登校しています。

４～６年生は、先週も午後登校でしたが、今週は毎日午後登校とあって、いささかしんどそうです。昨日は、ある男子児童が、旗振りをしている私に、｢なにがきついって、登下校が１番きついです、校長先生！｣と訴えて！？きました。本当にそうだと思います。午後登校の旗振りで立っていると、太陽の日差しが肌を刺すかのように降り注ぎ、痛みさえ感じます。子ども達は、重いランドセルを背負って、この日差しの中を歩いてくるのですから、大人が想像する以上にきついんだと思います。

夏休みは、７月末の１週間、８月末の１週間がカットされ、８月の第１週目は６年生は学年登校期間、他の学年は自主登校期間となっており、いつもより大分短い夏休みとなっています。

６月でこの暑さですから、７月、８月の暑さは想像に難くなく、子ども達の熱中症が懸念されます。

コロナ感染予防対策だけでなく、今後、熱中症対策をどうするか、お子さんと一緒にぜひ話し合っていただきたいと思います。

今週の分散登校は、１年生と４年生の先生、２年生と６年生の先生、３年生と５年生の先生がペアになり、そこに担外の先生が入って、ＡグループとＢグループの授業を行っています。

例えば、午前中の１年生の学習では、前半Ａグループに担任の先生が入ったら、後半は４年生の先生が入ります。Ｂグループは逆になります。午後の４年生の学習も同じように、前半担任の先生が入ったグループには、後半は１年生の先生が入ります。

このように、担任の先生は、午前中自分の学年の子ども達の授業を行ったら、午後はペア学年の授業を、逆に午前中ペア学年の授業を行ったら、午後は自分の学年の授業を行います。先生達もなかなか大変です。

＜１年生は英語ルームも教室に＞

＜４年生は図工室、音楽室、家庭科室も教室に＞

＜昇降口も密にならないように＞

＜下校時も密にならないように＞

＜ほっとする季節の花＞

分散登校７・８日目。

昨日と今日、午前中は１年生（今週２回目）と２年生、午後は５年生と６年生（今週２回目）の登校日でした。

高学年は、お昼を食べてすぐ、１番暑くなる時間帯に登校してきますので、冷房のきいた教室に入ると、気持ちよくなって、ちょっと眠くなってしまうようです。

来週は、高学年は毎日午後登校となりますので、気持ち的にも体力的にも少し頑張りが必要になってくると思います。ぜひ生活リズムを整え、元気に登校できるようにしてほしいものです。

子ども達が帰った後は、全職員で、教室（机や椅子、ドアなど）、流し、トイレ、下駄箱、階段手すりなど、複数の子ども達が触りそうなところを毎日消毒しています。

来週は、午前１～３年生が、午後は４～６年生が全員登校し、しかもクラスを半分に分け、２倍のクラス数で授業を行いますので、全職員で児童の受け入れ体制を整えます。

登校指導、昇降口での児童誘導、健康カードチェック、学習指導、下校指導、消毒と、子ども達も大変ですが、職員も力を合わせて対応します！

保護者の皆様には、お子様の健康管理、生活リズムを整えること、持ち物チェックなどのご協力をよろしくお願いいたします。