令和６年度フォトニュース

　いよいよ間近に迫った校外学習子どもたちは朝から「あっという間にもうすぐ校外学習だけど、なんだかそんな気がしないなぁ～」「荷物の準備がまだ終わっていないから、家に帰ったらやらないと」「当日の今頃はグループ見学中だね」「雨が降らないようにてるてる坊主を作りました」などと、校外学習を心待ちにしている様子が随所から伝わってきますバス席順の並び方や集合写真の並び方など、整列の仕方も確認して準備万端です

　３年生になって早くも半年以上が経過しましたが、普段の生活や運動会などの行事を通して身につけた、時計を見て行動する力や仲間と協力する心などを発揮して、思い出に残る校外学習にしてほしいと、担任一同願っています

　天気予報によると、子どもたちの日頃の行いを神様が見てくれているかのように、当日は好天が予想されていますしおりには記載がありませんが、汗をかくことなどを想定して、替えの靴下やTシャツなど、必要に応じて持ち物を追加していただいても構いませんお子様の様子に合わせて、ご家庭で判断していただければと思います登校時刻が普段よりも３０分以上早いことに加えて、お弁当の準備など、保護者の皆様にはご負担をお掛けしますが、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします

今回の図工は「くるくる回して」という内容です。

なにを回すの？？→針金をペンチで曲げたり切ったりして動きの出るように箱の中で変形させます！

メリーゴーラウンドを作ったり、サッカーのボードゲームを作ったり、サーフィンの波を表現したりと子供達の柔らか頭脳は本当にすごいものです。

近日中に完成し、みんなでくるくる回そうの会を行う予定です！

１０月２７日、２８日に栃木県日光市に修学旅行に行ってきました！１泊２日、楽しく過ごすことができました！

２日目には華厳の滝、日光江戸村に行きました。

・華厳の滝

　華厳の滝では、約４０人が乗ることのできる大きなエレベーターを使って、目の前に滝が広がっている場所から見学することができました。朝の時間帯ということもあり、やや霧が出ている状況でしたが、少しずつ見えるようになり、日本三名瀑と呼ばれる華厳の滝をしっかりと目に焼きつけました！

・日光江戸村

　江戸村での班別活動が修学旅行で一番楽しみにしている子どもたちも多かったと思います。江戸村では1000円分のクーポンをもらい、食事やデザートを食べたり、忍者体験やせんべい焼き体験を行ったりするなど、とても楽しそうに過ごすことができていました。

１泊２日の修学旅行、子どもたちは一生の思い出をつくることができたことでしょう！学校でふりかえりを行った際に、協力することの大切さや時間を守ることの必要性など、今後に生かせることを多く学ぶことができたとふりかえる児童が多くいました。卒業まで残すところ半年になります。今回の経験を今後の生活に生かしてほしいと思います。

　１０月２７日、２８日に栃木県日光市に修学旅行に行ってきました！１泊２日、楽しく過ごすことができました！

１日目には日光東照宮、戦場ヶ原ハイキングと湯滝散策、磐梯日光店に行きました。

・日光東照宮

　いつもは教科書で見るような景色が目の前に広がっており、子どもたちはとても感動している様子でした。

　日曜日ということもあり、混雑していましたが、落ち着いてグループ行動をすることができました！

 ・磐梯日光店でのお昼ご飯

　東照宮での見学の後は、みんなお腹がペコペコ。修学旅行ではおなじみのお店である「磐梯日光店」でカレーをいただきました。みんな美味しそうに食べている様子が印象的でした！

・戦場ヶ原ハイキング、湯滝見学

　戦場ヶ原の雄大な景色を全身で体感し、とても心地よい気持ちで散策することができました。いつもは味わうことのできない貴重な体験でした！また、ゴール地点に湯滝という立派な滝を目の前で見ることができ、その迫力に子どもたちも大興奮でした！

・ホテルでの活動

　多くの貴重な体験をした後はいよいよ待ちに待ったホテルに到着です。部屋での談笑や益子焼体験、お土産選びなど、子どもたちはとても楽しそうでした。夜ご飯もいつも以上にたくさん食べていました。

一日目の活動は以上です！とても充実した日にすることができました！(^^)/

　私たち教職員は、１人でも多くの子どもたちにとってわかりやすくて楽しい、よりよい授業を目指して、日々教材研究に取り組んでいます子どもたちに身につけたい力、学ばせたいことなどから授業の流れや活動内容を考えます学習のねらいに対して、どのような問いかけをすれば児童の深い学びにつながるか…そんなことを考えながら、毎回授業に臨むものの、子どもたちの反応が予想を越えることも日常茶飯事ですだからこそおもしろいまさに「教員の醍醐味だなぁ～！」と感じながら、日々子どもたちの指導に当たっています

　１１月５日（火）４年生の算数「変わり方に注目して調べよう」の授業について、教職員全体で第５回 校内授業研究会を行いました授業研究とは、授業力の向上を目指して準備や計画を行い、実際に授業を行った後に協議会で授業の反省をして、明日以降の指導へと生かしていくことです

　「表を使って、きまりを見つけることはできるだろうか。」という学習課題の下、表が書かれたプリントだけでなく、タブレットを巧みに使いこなして、自分の考えを整理し、友だちにわかりやすく説明しようと試行錯誤する姿が大変立派でした

　放課後に行った協議会では、様々な議論や講師の先生からの指導を通して、算数の授業について多くの学びがありました今回の校内授業研究会で学んだことを、早速明日からの指導に生かしていきたいと思います