令和６年度フォトニュース

保健委員会で手洗い実験を行いました。

両手に専用のローションを塗り、いつも通りに手洗いを行い、その後専用の器具で洗い残しがあるか確認をしました。

児童からは「こんなに洗い残しがある。」「指先の汚れが落ちていない。」などの感想がありました。

この実験を通して手洗いの大切さを学ぶことができました。

　ふれあい活動とは、２・３・５年生で縦割りのグループを作成し、定期的に交流する行事です年齢の異なる子どもたちが活動を共にすることにより「リーダーシップや上級生への尊敬、下級生への思いやりの気持ちを育む」ことをねらいとして行います

　今回は、その第３回目の活動でした２・３・５年生のグループということで「３年生は２年生の手本となり、５年生の手助けをできるようにしよう！」という話をして、活動に臨みました

　回数を重ねるごとに、学年が異なる友だちともすぐに打ち解け、笑顔いっぱいで活動する子どもたち「いろいろな学年の友だちができて嬉しかったです！」という嬉しい感想も聞かれました

　活動終了後には、グループごとにふり返りを行っている学級もありました「５年生の話をよく聞いて、すばやく行動することができました！」「次への行動が少し遅くなってしまった場面があったので、次回はそこを改善したいと思います！」など、１つの活動からいくつもの学びがあってすばらしいです３学期のふれあい活動も楽しみです

　理科「光のせいしつ」の学習で「はね返した日光を重ねると、明るさやあたたかさはどうなるだろうか。」という学習課題の下、実験を行いました地面に鏡を置き、的に向かって太陽の光を反射させて調べました

　放射温度計を用いて温度を調べるのですが、先日の校外学習で学んだ協力することを生かして、班で役割分担をしながら上手に実験を行う姿に成長を感じました「鏡が１枚から３枚になると、こんなに温度が高くなるんだね！」など、たくさんのことに気付く子どもたち

　今回の学習に関連した動画を視聴した際、鏡を数百枚使って日光をはね返して重ねると、なんと目玉焼きを作ることができると知って「すごい！」「やってみたい！」と、興味津々の声が上がっていました

　国語「わたしたちの絵文字」の学習で、絵文字作りにチャレンジしました前単元「くらしと絵文字」の学習で、絵文字には様々な特長があり、わたしたちのくらしを便利で楽しく、安全にしてくれることを学習しました学習したことを生かして、「世界中の人々がもっとわかり合い、つながりを深め合うことにも役立つ絵文字を作ってみよう」という発展学習を行いました

　まずは、絵文字にするものを決めます「みんながよく使うコンビニエンスストアの絵文字を作って、駅などに掲示すれば、外国から来た人などの役に立つのではないかな」など、どんな絵文字を作れば、人々の役に立つかを考える子どもたち

　絵文字にするものが決まったら、いよいよ絵文字作りスタートです「どんなデザインにするか」「色や背景はどうするか」など、試行錯誤しながら絵文字を作っていました完成した絵文字を見て、改めて「子どもたちの発想力はすごいな～」と、感心させられました

　下記に子どもたちの作品を５点掲載しますので、何を表した絵文字かを考えてみてくださいこの記事の最下部に答えもありますので、予想できた方は是非スクロールしてみてくださいね

【絵文字①】

【絵文字②】

【絵文字③】

【絵文字④】

【絵文字⑤】

【解答】

①走るな！危険！

②公園

③保健室

④歩きスマホ禁止

⑤動物にエサを与えないで！

　日頃から学校運営に対してご理解ご協力いただき、誠にありがとうございます。

　また、先日も授業参観、懇願会にご参観いただきありがとうございました。

　スキットメールでもお知らせが届いているかと思いますが、PTA本部の皆様も参観当日に「PTA本部説明交流会」を行っていました。PTA活動にご興味をもっていただけたでしょうか。

　学校運営にあたり、いつもご協力いただきありがとうございます。

　来年度も学校とPTAが協力し、子どもたちの学校生活を支えていければと思います。

　もし、ご興味ある方がいらっしゃいましたら、先日、PTA本部から配信されたスキットメールの

「PTAお問い合わせフォーム」よりご連絡ください。

PTA 活動内容.pdf　（詳しくはこちらの資料をご覧ください。）

　算数「円と球」の学習で、コンパスを使って円をかく学習を行いました円の中心に針を刺して、コンパスをグルっと回転させて円をかく際、「どこに力を入れればよいか」「どれくらいコンパスを傾けるとかきやすいか」など、試行錯誤しながら様々な大きさの円をかきました「刺した針に力を入れるとかきやすよ！」「円が上手にかけました！」「小さい円より大きい円の方がかきやすい！」など、いろいろなことに気付く子どもたち

　その後、コンパスを使って様々な模様作りに挑戦しました色を塗ると、とてもきれいな模様ができあがりますさらに、その模様を工作用紙に描いて切り抜き、円の中心に爪楊枝を刺すとオリジナルのコマができあがります

　コンパスを使って、このような模様のコマができあがりました実際に回してみると…

　とてもキレイです算数の学びを活かした活動、楽しく活動することができました

　理科「光のせいしつ」の学習で「はね返した日光は、どのように進むのだろうか。」という学習課題の下、実験を行いました地面に鏡を置き、道筋ができるように太陽の光を反射させて、その進み方を調べました

　地面にできた光の道筋を見て、「反射させた光はまっすぐに進むんだね！」ということに気付く子どもたちさらに、その性質を利用して、複数の鏡を活用して反射させた光をつなぐ活動にも挑戦しました

　太陽の光を上手に反射させると、キレイなWの文字が浮かび上がり、歓声の声が上がっていました 

　１１月１２日（火）第２回 授業参観を行いました３年生になって早半年、日々の学習や生活に加えて、運動会や校外学習など、大きな行事を通じて逞しく成長した子どもたちの姿をご覧頂けたのではないでしょうか

【３年１組】外国語「This is for you.」

【３年２組】図工「うつしてふえるよ でこぼこさん」

【３年３組】道徳「三つの国」

【３年４組】算数「円と球」

【３年５組】保健「健康な生活」

【３年６組】社会「流山市のうつりかわり」

【３年７組】体育「ヘルスバレーボール」

【３年８組】国語「わすれられないおくりもの」

　放課後には、学級懇談会を行いましたお忙しい中、ご参加いただきまして、ありがとうございました子どもたちの様子や今後の行事予定について情報共有等させていただきました２学期も、まもなく残り１ヶ月になろうとしています気温が下がり、空気が乾燥して、インフルエンザ等の感染症が流行する時期が到来します学校でも手洗い・うがい等の感染症予防について、再度指導しているところですが、ご家庭でも健康管理については十分ご留意ください

　算数「円と球」の学習で、コンパスを使って円をかく学習を行いました円の中心に針を刺して、コンパスをグルっと回転させて円をかく際、「どこに力を入れればよいか」「どれくらいコンパスを傾けるとかきやすいか」など、試行錯誤しながら様々な大きさの円をかきました

　「刺した針に力を入れるとかきやすよ！」「円が上手にかけました！」「小さい円より大きい円の方がかきやすい！」など、いろいろなことに気付く子どもたちコンパスを使った模様作りにもチャレンジしました

　次回は、コンパスを用いて円をかく発展的な算数的活動を行う予定ですどんな学習をするのでしょうか乞うご期待

　いよいよ待ちに待った校外学習当日を迎えました行き先は「体験博物館 千葉県立房総のむら」です房総のむらは、房総の伝統的な生活様式や技術を直接体験することができ、県内各地から出土した考古遺物や、武家・商家・農家などの展示を通して歴史を学ぶことができる博物館です。「見る・聞く・嗅ぐ・味わう・触れる」の五感を通して、房総地方に古くから伝わる文化への理解を深めることができます。社会「くらしのうつりかわり」の学習の一環として、校外学習に行ってきました

　朝教室に行くと、いつもより３０分以上も早い登校だったにも関わらず、元気よくあいさつをする子どもたちこの日を心待ちにしていたことが伝わってきました朝の会を済ませると、バスに乗って、いざ出発です１時間半程の道中でしたが、係児童によるバスレクで大盛り上がりしながら、あっという間に房総のむらに到着しました休み時間などを使って、一生懸命準備してくれたバスレク係のみなさん、ありがとう

　グループ見学中に本部となるおまつり広場の場所を確認したら、いよいよグループ見学のスタートです事前にタブレットを使って、どのような場所があるのかを調べた後、見学ルートの計画を立てていたものの、実際に行ってみると、見たり触ったりしたいものがたくさんあって、大興奮の子どもたち「昔は、家の周りにも少し遊べるようなスペースがあったんだね！」「おばあちゃんの家にある昔の道具と一緒だ！」などと言いながら、様々なことに気付いていましたベーゴマや竹馬など、実際に体験できるコーナーもあり、１時間半程のグループ見学もあっという間に過ぎていきました

　グループ見学の後は、待ちに待ったお弁当の時間です「先生！唐揚げが入っています！見てください！」などと、お父さんやお母さんが心を込めて作ってくれたお弁当を嬉しそうに自慢する子どもたちの姿が微笑ましかったです中には「お弁当作りをお手伝いしました！」という児童もいて、とても立派で感心しました

　帰りのバスは、楽しみにしている児童が意外と多いDVD鑑賞でした号車ごとにDVDが異なり、学校に着いた後に「〇組のバスは、〇〇だったよ！」「いいなぁ～！」などと盛り上がっていました

 　保護者の皆様、当日は通常よりも大幅に早い登校にご理解いただきまして、ありがとうございましたまた、当日に至るまでの準備などについても、ご協力いただきありがとうございましたおかげで、子どもたちにとってかけがえのない思い出がたくさんできたことと思います是非、ご家庭でも校外学習の思い出話に花を咲かせていただければと思います