学校の様子

体験の最後に校長先生が、強風体験をしました。これは疑似ブリザード（吹雪）体験です。極端な場合には視界すべてが真っ白なホワイトアウトになるそうです。ブロアー（大きなドライヤーのような物）を足から徐々に当て、顔にも吹きかけます。風速60メートルの風です。校長先生は「息ができません。」と感想をお話されました。寒さ、強風、そして視界を奪われたらどうなってしまうのでしょうか。過酷な状況で観測を行っていることがよくわかりました。
最後に、南極に生息する動物やオーロラ、星空等の映像を見せていただきました。

貴重な学習ができた２時間でした。出前授業ありがとうございました。

左）６年生みんな驚いたり、うなずいたりしながらお話を聞いていました。

中）代表の児童が基地のミニチュアの組み立て実験をしました。簡単にできるそうです。極寒の地で作業するため、簡単でなくては困難を極めてしまうと思います。

右）断熱実験です。銅板・エアキャップ・木を重ねて冷却すると、冷たさを感じないそうです。冬はマイナス40度の南極でも、断熱の工夫で室内は20度に保てるそうです。

６年生が体育館に集まり「南極クラス」に参加しました。ミサワホームさん主催の出前授業です。元日本南極地域観測隊隊員の講師の方にもお越しいただき、たくさんのスライドを見たり、貴重なお話を聞くことができました。

左）カップ麺が３分で食品サンプルのように凍ってしまうそうです。

中）講師の元日本南極地域観測隊隊員の方です。

右）シャボン玉です。少しずつ凍って行く様子がよくわかりました。

気温が上がらず、朝より寒く感じる日となりました。雨もまた降り出し、運動場は使用できないため、割り当ての５年生が体育館にやって来ました。１組はみんなでジャンプ、２組はドッジボールを楽しんでいました。体を動かすことが何よりの健康法です。忙しくなる年度末に向け、心身の健康に気を付けてほしいです。

土日も各御家庭で体調管理をしてくださりありがとうございます。欠席者が少なくありがたい限りです。リーバーの入力も本当にありがとうございます。新型コロナウイルス感染症とインフルエンザの同時流行だと言われていますので、東小も感染予防に力を入れています。御家庭でも引き続き、手洗い・うがい・消毒・換気に加え、早寝・朝御飯・加湿等も心がけていただけるとありがたいです。どうぞよろしくお願いいたします。

【医療ひっ迫防止対策強化宣言】＜１／１３（金）発出＞
https://www.pref.shizuoka.jp/kinkyu/covid-19-keikailevel.html

５時間目に６年生が「みんなで８の字とび」に挑戦していました。制限時間内に何回とべるかを数えます。縄の回るスピードをつかんだり、前にいる友達の後に続いてタイミングよく入ったりと連続でとぶコツがあります。６年生みんな真剣に挑んでいました。
「みんなでジャンプ」にもチャレンジし、記録の伸びを確認していました。６年生、がんばってください。

１年生がタブレットで算数プリント学習をしていました。担任が遠隔で〇を付け、間違ったところは、自分で直していきます。個人の進度に合わせて次のプリントに進めるのでとても効率的です。困った時は手を挙げて質問をします。みんな真剣にがんばっていました。

３年生も４年生に負けない明るさで活動していました。学習シートをポケットに入れたり、「これはわたしにおまかせください」という学習をしたりしていました。「だれにも負けない」と思えることをまとめ、友だちに話すようです。どんな内容でお話するのかとてもたのしみです。

４年生の書き初めのように、「明るい声」が教室に飛び交う４年生の授業です。漢字ドリルや算数スキルを進めていました。わからない所は、担任や学び方サポーターに積極的に聞いて解決しようとがんばっていました。

隣のクラスは算数の授業です。担任の問いかけに即反応するのには驚きました。自分の発言がクラス全体にどう影響するかを考えながら話している子が多いように感じました。ポジティブな言葉は、授業を活性化させます。５年生に向け、しっかり学習してほしいです。

１年生が低学年図書室にやって来ました。本を返却してから借りる本を選びます。友達と情報交換をしたり、のんびり本を読んだりして楽しそうです。本を手に取る、ページをめくるということが子供達にとってとても良い効果を生むそうです。読んだ本の説明をしに来てくれた子もいました。太陽光も浴びて気もちよさそうです。心も体も温かくなった時間だったと思います。

返却した本を消毒してくれている司書の先生に、「こんにちは。ありがとうございます。」と挨拶できました。相手を思いやる、感謝する心も育っています。

３連休明けです。保護者の皆様の体調管理のおかげで、東っ子達みんな元気に登校して来ました。本当にありがとうございます。お休みの間もリーバーを御入力いただき重ねて御礼申し上げます。

２年生が北校舎３階で学年集会を行っていました。みんな目と耳でよくお話を聞き、返事もしっかりできていました。その後は、各教室で朝の会を始めていました。８：００の始業から気もちよく活動ができているのに感心しました。

廊下には「上岩崎公園」に行った思い出の絵が掲示されています。どの作品からもとても楽しそうな様子が伝わってきました。

２０２３年初給食です。
「七草がゆ」がとてもおいしいです。おかずや汁物等も豊富に配食されました。
栄養士さんのiMovie班が取材等をして作成した動画も視聴し、七草・七草がゆへの理解も深めました。
５年生の教室では、配膳をしたり、静かに食べ進めたりしていました。

掲示板の書き初め「温かな心」も、５年生の雰囲気に合っています。一生懸命書いたことが伝わってくる文字です。
あと３か月で６年生に進級するので、今年も元気にがんばってほしいです。

＜七草がゆ＞
春の七草や餅などを具材とする塩味の粥で、その一年の無病息災を願って1月7日に食べられる。お正月の祝膳で弱った胃を休める為とも言われる。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　～インターネットより～

明日から３連休です。体調に気を付けて過ごしてほしいと思います。お手数ですが、リーバーの入力もどうぞよろしくお願いいたします。

発育測定をクラスごとに行っています。身長と体重を計測する前に、養護教諭から健康講話をしました。今回は「リラックス名人になろう」でした。どんな方法があるのか、子供達からも意見を聞いていました。さすが６年生、色々知っています。自分に合った方法を見付けて、心も体もリラックスできるといいです。

なかよしのみんな元気いっぱいです。
今日は、三嶋大社に初詣に出かけ、境内ではグループ行動をする予定です。
事前の説明をよく聞いてから出発しました。
何を祈願したのかあとで聞いてみたいです。

３年生が楽しそうに版画を作っていました。それぞれが考えた形の厚紙に、梱包材（プチプチ）を貼ったり、デコボコ素材の紙を貼ったりして凹凸を付けます。インクをローラーでのせ、印刷紙の上からバレンでこすると・・・「わぁ～！！」素敵な作品が刷り上がりました。みんなよく工夫していて驚きました。

６年生の教室です。落ち着いて授業を始めていました。
書き初めが掲示され、新年の雰囲気が漂ってます。
「出発の春」
まさに６年生にぴったりです。卒業まであと３か月。健康に気を付けて充実した日々を過ごしてほしいです。

お楽しみ会の出し物タイムです。オルガンで様々な曲を披露していました。アカペラで歌を歌った子もいます。堂々とした発表に拍手がわきました。

となりのクラスは、持ち物の整理と大そうじです。新年を迎える前に机の中、ロッカーの中、そして教室をきれいにすると気持ちがいいです。みんながんばっていました。

明日から冬休みに入ります。あっという間の8日間だと思いますが、安全にそして元気に過ごしてほしいです。保護者の皆様どうぞよろしくお願いいたします。
体調については何度もお願いしていますが、リーバーの入力を休み中もお願いします。１／４（水）は必ず入れてください。よろしくお願いいたします。

ベルマーク・古紙回収に御協力いただきありがとうございます。着実にたまっております。今後も御協力の程、どうぞよろしくお願いいたします。

総合の授業で、「修学旅行思い出絵巻」を作成していました。「絵にそえる文を書く」のにポイントとして、事実と自分の思いを入れて書くとよいというアドバイスがありました。みんな思い出を振り返りながら、一生懸命考えていました。きっと素敵な絵巻ができそうです。

明治の国づくりについて学習していました。担任の投げ掛けに対し、スピード感のある反応です。資料の活用もできていて感心しました。学ぶ姿勢もすばらしいです。

お正月が近いので、福笑いを使って顔のパーツの学習をしました。目かくしをした友達に、アシスタント役の子が説明をしながらパーツを渡します。「右のまゆ毛です。」頭の中でパーツの位置を想像しながら置いていきます。「次は鼻です。」だんだん顔が整ってきました。目かくしを外して見てみると・・・「わあ～！！」個性のある顔に歓声があがりました。

家庭科室で５年生がエプロンの仕上げをしていました。ミシンで縫い終わった子から、アイロンがけやひも通しをしていました。担任とスクールサポートスタッフで手厚く支援をします。子供達はできあがったエプロンをうれしそうにながめていました。自分で作ったものには、特に愛着がわくと思います。