学校の様子

希望面談時の持ち込みありがとうございます。

平素も、ベルマークやインクカートリッジ、テトラパック回収に御協力いただきありがとうございます。

年内はもちろん年明けも回収しておりますので、どうぞよろしくお願いいたします。

延期になっていたペア集会を行いました。

ペアで手をつなぎ、鬼ごっこをしています。

鬼になると手をつなぐので、どんどん長くなっていきます。

みんな仲良くうれしそうに、運動場を走り回っていました。

６年生が、「山が不思議、手前のところだけ黒くて暗いよ～。」と、友達と話をしていました。

確かに奥の方は明るく見えています。

「雲が横に長くかかっているから、雲の影なのでは？」

と、話すと

「そうなのかも。」

と、返してくれました。

今日は曇天で寒い日でしたが、校舎の窓から見える景色の変化に気付く目と心すばらしいです。

「空を見上げる人は、向上心がある」

と言われています。

色々なことに目を向け、気付き、探求していってほしいです。

給食に「チャプチェ」が出ました。

「みんなチャプチェって食べたことあるの？」

と、質問すると半数近くが手を挙げてくれました。

日本に浸透してきているようです。

グループでつないだ連詩が楽しいです。

三嶋暦師の館に校外学習に行く予定でしたが、諸事情により出前授業をやっていただくことになりました。

三嶋暦の会の会長さんはじめ会員の皆様が、版木や印刷セットを運び込んでくださり、なかよしの教室があっという間に「暦師の館」に大変身しました。

昨年度、150周年記念に東小の歴史を教えていただいた講師の先生も会員のため、紙芝居を担当してくださいました。

２グループに分かれ、「こよみ姫」の紙芝居を聞いたり、版木に墨を付けて暦を刷る体験をしたりしました。

みんな夢中で取り組み、一人二枚暦を刷りました。

刷り上がった暦の文字は美しく、「わぁっ！」と、みんな歓声をあげていました。

貴重なお話を聞き、貴重な体験もでき、とても充実した時間でした。

三嶋暦の会の皆様、本当にありがとうございました。

５年生の掲示物が美術館並みの名画や名作揃いです。

東小にいて、浮世絵や数々の名画が鑑賞できます。

電動糸のこぎりを使って板をカットして制作した、伝言板は様々なデザインでとても楽しいです。

曇空で校舎内も暗くなりがちですが、名画・名作で廊下も心もパッと明るくなりました。

実験セットを組み立てているところでした。

友達と相談したり、担任に確認したりしながら作業を進めています。

うまくつながった時はうれしそうでした。

自分で仕組みを理解することも重要な学習です。

２年生の算数です。

タブレットを使って、かけ算九九を楽しく学習していました。

たし算・ひき算に続いて、とても大切な学習です。

みんな夢中で取り組んでいました。

国語の授業が始まりました。

担任が電子黒板で、書き方を説明します。

その後、１年生はすぐに自分で書き込んでいました。

聞く、書くがしっかりできています。

図工の作品が色鮮やかで目をひきます。

サツマイモのツルで作ったクリスマスリースも個性が光って素敵です。

土曜日は春のような陽気でしたが、昨日から急激に気温が下がり、強風が吹き荒れました。

気温の差が激しかったので子供たちの体調が心配でしたが、欠席者が少なく大変ありがたいです。

保護者の皆様、体調管理とリーバーの入力をありがとうございます。

１時間目から６年生は「保健」と「算数」に集中していました。

聞く力がついていてすばらしいです。

担任の話や、友達の意見を聞いて、自分の考えを更に深めていく姿に感心しました。

昼休みです。

寒さに負けず、太陽を思いっきり浴びて遊んでいました。

日光浴は大切です。

児童会室です。

児童会役員が集まり、みんな色々な意見を出し合っていました。

来週18～24日まで、体育館フロア全面改修を行います。

そのため体育館は使用禁止となり、床に置いてあるものをすべて移動することになりました。

会議後の16時過ぎから作業を始め、マット・セーフティマット・跳び箱・ロイター板・平均台等々をステージに上げたり、両脇の器具庫に収納したりしました。

職員みんなで作業をし、15分程で終了しました。

作業を通して「協力」という熟語に、力が四つ入っていることに納得しました。

力を合わせると、パワースーツ並みの力が出ます。

利用団体の方には、しばらく御不便をおかけしますが、どうぞよろしくお願いいたします。

校庭の「本気の木」は、葉をほとんど落としてしまいましたが、「本の木」は、葉が増えて満開状態です。

子供たち、読み聞かせボランティアのほんきちゃんのみなさん、そして職員のおすすめの本が書かれています。

紹介を参考に、たくさんの本に触れてほしいです。

昼休みです。

６年生が図工室に集まり、卒業アルバムの原稿をまとめていました。

冬休みまでに文集のページを完成させるため、毎日取り組んでいます。

経年劣化でだいぶ傷んでいた椅子を、ＰＴＡ会費で購入していただきました。

安全で使いやすく、子供たちみんな喜んでいます。

大切に使っていきたいと思います。

ありがとうございました。

雨が上がりました。

４年生が青空の下、元気にスタートをしました。

みんな自分のめあてに向かい、ペースを配分して走っています。

保護者の方の応援で、更に力がみなぎります。

最後までがんばった４年生に拍手を送ります。

絵本作家の宮西達也さんが、なかよしのみんなに読み聞かせをしてくださいました。

お仕事で海外に行ったお話、妖精になったお話、パンダのお話など、楽しいお話にみんな大はしゃぎでした。

いよいよ絵本の読み聞かせです。

たくさんの名作を、テンポよく、楽しく読んでくださいました。

その後は、宮西さんの御指名により、東小の職員が役割分担をして読み聞かせに挑戦しました。宮西さんの絶妙なナレーションで、子供たちは大笑い連発です。

次に、教育長様、教育推進部長様、学校教育課長様、そして本校の校長で役割分担をしての読み聞かせです。

絵本にないアドリブの要求もあり、お話が更に面白くなりました。

元気な笑い声と、大拍手で読み聞かせ終了となりました。

最後に記念撮影をして、お別れです。

なかよしのみんなは、お名残惜しそうに宮西さんと御挨拶をしていました。

本日は、本当にありがとうございました。

心に残る素敵な時間となりました。

２年生は、仲間とサッカーを楽しんでいました。

６年生は、ダンスに引き続き、大縄跳びにチャレンジしていました。

３・４年のペアであいさつ運動を行いました。

元気な声が響いています。

みんな笑顔であいさつを交わしていました。

８：００～落ち葉拾いも行います。

みんな協力して、なかよく落ち葉を集めていました。

近隣の皆様、落ち葉が散って御迷惑をおかけしていることと思います。

学校でもできるだけ対応しておりますので、御容赦ください。

保健室前の掲示が一新しました。

「おおっ！！」と、目を引くデザインです。

今、若年層の難聴が大変多いそうで、とても心配です。

自分の耳の聞こえ具合はどうですか？

学校薬剤師さんをお招きして、薬学講座を行いました。

薬の飲み方では、お茶で飲むと薬が変化してしまうことを実際に実験して見せていただきました。

また、タバコやお酒が体に及ぼす影響や害についても、丁寧に説明をしていただきました。

６年生は真剣に話を聞き、熱心にメモをとっていました。

自分の体は自分で守り、健康を維持してほしいです。

今週は、ペアあいさつ運動週間です。

今日は、２・５年生の担当日です。

４か所の門から元気な声が聞こえてきました。

あいさつ以外の会話もはずんでいました。

２年生の畑の菜の花も咲き始めました。

赤門前です。

イチョウが散り始め、鮮やかな黄色いじゅうたんの上にいるようです。

本気の木の葉がほとんど落ちて、枝の向こうに校舎が見えます。

こちらも真っ黄色のじゅうたんを敷いたように見えます。

【運動場を通る方、全員にお願い】

雨が降っている時、降った後は、運動場がぬかるんでいます。

運動場を通る時は、大回りをしてください。

真ん中を通ったり、トラック（コースロープ）の中に入ったりしないようにお願いします。

乾いた後、足跡が残ってしまい大変困ります。

どうぞよろしくお願いいたします。

５年生が会議室にクラスごと集まり、鑑賞教室を行いました。

佐野美術館の方が、美術品を運び込み、展示をしてくださいました。

美術品についての説明を聞いた後、グループに分かれて、

「刀」「屏風」「刀の作り方の動画」

を学習しました。

実際に、刀の柄（つか）や鍔（つば）を見せていただき、様々なデザインが施されていることに驚いていました。

鞘（さや）には、エイの皮や、貝殻が使われ、とても美しいデザインとなっています。

５年生は興味深く見学していました。

屏風グループは、目の前の屏風を見ながら説明を聞いていました。

たくさんの色を使っているので、とても鮮やかです。

どんな絵の具を使っているのかについても説明をしていただきました。

 日本画に使われ岩絵具（いわえのぐ）とは、主に鉱石を砕いてつくられた粒子状の絵具で、絵画、彫刻、工芸、建築に用いられる伝統的な顔料だそうです。

粒子状の顔料のため固着力がなく、単独では画面に定着しないそうです。伝統的には、固着材として膠（ニカワ）を併用し、指で混ぜて練成して使うそうです。

たくさんの色鮮やかな鉱石や、砕いた後の顔料を見せていただきました。

刀の作り方は、たくさんの工程を経ていることを視聴しました。

多くの匠によって伝統が守られていることに感動します。

説明を聞いている５年生の表情は真剣そのものでした。

佐野美術館の職員の皆様、本日は貴重な機会をありがとうございました。