豊野中宝さがし

今日の豊野中宝さがし6/9~１年理科授業1年2組

今日は2組で1年理科実験が行われました。

先日に続き、今日も「○○さんの家はガスレンジで火を使ってる？それともIHで火は使わない？」

と訊ねていくと、予想通り、火を使わないIHで調理する家庭が半分くらいいました。

ずいぶんとガスバーナーの火やマッチをするのに興味津々で取り組んでいるなと

思っていたら案の定でした。

これも私が子供の頃には考えられなかったこと。

マッチを繰り返し、つけては消す生徒がいるので。

「無駄にしちゃいけないよ」と私が注意すると、

理科の担当教科担任が、

「スイマセン、実はマッチをすったことがない生徒が多かったので、

『少しくらい練習してもいいよ。』って言ってしまったんです。」

・・・なるほど。無駄にするのは良くないけど、子供にとっては多少の練習も含んでいるのか…

確かにこれも体験活動の一種かな・・・。

今日豊野中 宝さがし6/８～2学年社会科では一人一台端末でジグソー学習！

２学年社会科の授業では、歴史で徳川一代から三代までの将軍を、

自分で選択し、調査します。情報活用能力を鍛えます！

それぞれ家康のエキスパート、秀忠のエキスパート、家光のエキスパートとなり、

江戸時代初期について学習しました。

今日豊野中 宝さがし6/8～１学年ワクワクの理科実験

感染症対策により様々な教育活動が制限されていますが、

対策は徹底し、子どもの学びは前に進めなければなりません！

今日の理科の実験授業には、

「心はワクワク、目はキラキラ」の感動のある学びでした。

最近は家庭でもIH調理器使用が多く、

ガスレンジで火を使う生徒も多くないようです。

今日のテーマは「ガスバーナーの練習をしよう。べっこう飴を作ろう」

です。

黙食タイムです。しゃべらず、向かい合わず、そっとマスクをはずして食します！

「甘い」「苦い！」「うまい」　

焼きすぎて、焦げると苦いようです！

今日豊野中 宝さがし6/7～プール清掃、１学年集会、樹木枝落とし

昨年度は実施できなかった体育の水泳授業ですが、

今年度は実施できそうです。

2年間分の汚れを落とす作業を行いました。

藻がはって大変ですが、

今年は「プール洗浄促進剤」なるものを使い、要領よくできたようです。

全学年の体育委員が勢揃いし、和気あいあいと楽しく清掃していました。

プール清掃の様子

1学年SNS等に関する学年集会

道徳の時間を活用し、SNS等について考える集会を行いました。

１年生でもスマートホンを持っている生徒が増え、

その使い方についても考えなければなりません。

「中学1年生の生活にスマートホンが必要か？」という議論も含めて、

他人を傷つける言葉、誹謗中傷などついて、考える機会を持ちました。

ありがとうございます！樹木の枝落とし～春日部市教育委員会施設課『修繕チーム』

自然がいっぱいの豊野中の敷地ですが、樹木が生い茂って、

葉っぱが散り、ご近所様にご迷惑をおかけしてしまっていることもあるようです。

市教育委員会の施設課から「修繕チーム」が駆け付けてくださり、

樹木の枝を落としてくださいました。莫大な量になりました。

今日の豊野中宝さがし6/5~吹奏楽部中庭演奏会

残念なことに明日、久喜市の会場で行われるはずだった演奏会が感染症の関係で中止となり、

「せめて、本番に近い緊張感の中で演奏会の経験をさせてあげたい」

との顧問の先生たちと部員たちの気持ちで、

今日、本校中庭にて演奏会が行われました。

多くの保護者や家族の方々を前にたった8分間の演奏でしたが、

中身の濃い、これまでの演習の成果を見せるための、

気持ちのいっぱい詰まった演奏会となりました。

今日の豊野中宝さがし6/4～7，8，9組木工の授業

今日は朝から一日中雨の見通しです。

椅子の解体作業です。

ドリルを用いて器用にねじを外していきます。

安全面に配慮しながら二人の先生で見守りながら、

実習しています。

今日の豊野中6/3~食育小中連携事業第2弾！

本日は１年２組にて小中連携事業で食育の授業が実施されました。

コンビニエンスストアで食事を購入する場合、栄養バランスを考えた理想のメニューとは？

みんなで考え、牛島小栄養教諭の先生と本校学校栄養士がティームティーチングでうまく導いてくださいました。

６月は「挑戦の月」！

６月は運動部にとっては部活動３年間の集大成、学校総合体育大会がありますので、

今月は「挑戦の月」としました。

先生方も目標を設定し、豊野中の「夢創造」を達成するためにガンバリマス！

「子どもたちを伸び伸びと健やかに成長させる」「教職員の資質の向上」「学校力の向上」など

をねらいとして、教職員評価システムがあり、それに則って「当初面談」が行われました。

教職員お一人お一人と、私と教頭先生で、

「豊野中の目指す学校像」『「生き生き充実！夢創造のある学校～生徒も教職員も、家庭も地域も生き生きと充実した学校～一生懸命がカッコイイ学校』を目指し、目標と方策について話し合い、授業や教育活動をより良いものにしていきます！

今日の豊野中6/1~タブレットで撮影→キュウリの栽培計画

技術の授業では、各自一台ずつタブレットを活用してキュウリの写真を撮影し、

それを使って栽培計画に作成する授業を行っていました。

生徒も、このように使うことによって情報処理能力、情報活用能力が身についていけば、

と考えます。

元気ハツラツの７，８，９組も花壇の世話で雑草取りをしていました。