校長ブログ

 ◆お弁当を食べ終わり、蔵づくり通りへ向かいます。

　途中で、川越城のお堀の跡を見学です。

◆蔵づくり通りです。

　グループごとに川越のまちの調査・見学をスタート！！

　「旧大沢家住宅」に、たくさんのグループが集まってきます。

　ここは、川越大火でほとんどの建物が焼失したときに、唯一、燃えることなく残った建物です。

　博物館で、そのことを学んだため、実際に確かめています。

　道路の反対側を歩くグループを発見！！

　「大沢家住宅に入って、どうだった？」　　「とても丈夫な蔵づくりなんだと感じました。」

　このような重要文化財です。

　観光客の皆さんが、とても多く来る川越市です。

　蔵づくりの町並みには、たくさんのお店もありますね。

　これが、川越市のシンボルである「時の鐘」です。

　「時の鐘」の付近に来てみると、たくさんのグループが歩いています。

　たくさん歩いて、町並みを十分に調査・見学できましたね。

　集合場所の「川越まつり会館」に集合し始めています。

　その⑥につづく

◆博物館から、本丸御殿にやって来ています。

　本丸御殿の中を見学し、その後、お弁当を食べに行きます。

　三芳野神社の境内へ来て、ここでお弁当を食べましょう！！

　お弁当の準備中です。

　どのグループも仲良く準備を進めています。

　この辺りは、２組のみんなですね。

　１組のみんなも、楽しそうに準備を進めています。

　朝早かったので、みんな、お腹が減っています。

　自然の中で食べるお弁当は、教室と違ってまたいいものですね。

　お家の方に感謝をしつつ、味わって食べましょう！！

　この後、蔵づくり通りへ歩いて向かいます。

　その⑤につづく 

◆博物館見学が続いています。

　さらに、色々と調べていきましょう！！

　１組は、蔵づくりの建物の屋根にある大きな瓦（かわら）を見ています。

　大人の背丈くらいあるそうで、私よりも大きいです。

　そのまま、「城下町川越の巨大ジオラマ」のところへ

　やはり、これが一番興味・関心をひかれますね。

　２組は、「蔵づくり通りのジオラマ」が楽しくて、まだ移動してませんね。 

　蔵づくりの建物の秘密を調査し始めています。

　蔵づくりの建物を１軒建築するのは、いったい今のお金でいくらかかるでしょうか？

　２組も、大きな瓦の前にやってきましたよ。

　「あっ、大凧が飾ってあるよ。」　　「川越市と春日部市とのつながりですね。」

　牛島小にも、たくさんある大凧を発見です！！

 　その④につづく

◆川越市立博物館に到着です。

　日本中でも、とても人気のある博物館の１つと言われています。

　まずは、２組が「城下町川越の巨大ジオラマ」を調査・観察中です。

　「あそこに、お城があるよ。」　　「面積が広いね。」

　調査・観察して発見したことや解説員さんの話を、どんどんメモしています。

　ここは、「蔵づくり通りのジオラマ」です。 

　南側からの眺めにはあって、北側からの眺めにはないものに気付けるかな？

　実は、冬の北風が入らないように、北側の眺めには「窓」がないんです。

　１組は、蔵づくりの建物の工夫や努力を調べ始めています。 

　川越大火という火事が原因で、蔵づくりの町並みが作られていったそうですね。

　その③につづく 

◆社会科見学の朝を迎えています。

　今朝は、幻想的な雰囲気が漂っています。

　霧が立ち込める中、太陽が見えてきました。

　３階の音楽室へ上がると、このような感じです。

　太陽を望遠で撮影することに成功！！

　眩しいはずの太陽が、霧の影響でこのように（おいしそうに）見えますよ。

◆４年生がスタジオに集合し、出発式を始めます。

　司会進行を担当する子供たちが、リーダーシップを発揮しています。

　代表のあいさつも立派ですね。

　さあ、バスに乗り込みましょう！！

　「霧の牛島」をバスが発車します。

　１号車内の１組は、このような感じで元気です。

　その②につづく

◆【２年】英語「どうぶつ すごろく」より

　２年生は、英語の学習を楽しみにしています。

　動物の名前を英語で学び、それを基にすごろくをしていますね。

　「ねこに止まったから、英語でキャット！」

　マス目を進む数も、英語で言ってみましょうとアドバイスです。

　「５が出たから、ワン、ツー、スリー、フォー、ファイブ！！」

　「ワン、ツー、スリー、ドック！」

　サルのものまねをすると、１マス進みます。　「ウッキー！！」

　このように、楽しく動物の名前などをインプット、アウトプットです。

私も、仲間に入れてほしいなあと思います。

よろしくお願いします。 

◆【４年】特活「運動会を計画し、運営しよう」より

　５・６年生の運動会での活躍する姿を見てきた４年生たちは、来年に向けて、自分たちで運営してみたいと話し合ってきました。

放送担当の２人の合図で、競技が始まります。

　まずは、「障害物競走（しょうがいぶつきょうそう）」です。

　サッカーのドリブルコースを駆け抜けていきます。

　すると、今度は二人三脚コーナーです。

　一番難しいのは、キャタピラコーナーですね。

　息を合わせて、二人三脚！！

　キャタピラコーナーは、とても素敵なアイディアです。

　いよいよアンカー勝負へ！！

　「障害物競走は、白組の勝ちです。」　　「イエーイ！！」

　用具係の児童が、素早く片付けと、次の競技の準備を行います。

　続いては、「借り物競争（かりものきょうそう）」です。 

　引いたカードによって、借り物を選び、ゴールまで走っていくのですね。

　「うわあ、ラインカーって書いてあった。」　　「重いから気を付けて。」

　どんどんとレースが進み、みんな、とっても楽しそうです。

　「えーっ、ぼくもラインカーが出た。」　　「重いから気を付けて。」

　「借り物競争」の終わりが見えてきています。

　全員がゴールインしたようです。

中には、「ポニーテール」、「相手チームの子」なんていうお題もあったようです。

　この後も、「玉入れ」や「紅白対抗リレー」などを行いました。

閉会式の成績発表では、白組が勝利しました。

白組の皆さん、おめでとう！！

来賓紹介もありました。（笑）

◆今週も、たくさんの児童を表彰しています。

　毎週、子供たちの達成感に満ちた笑顔を見ることが、とても大好きです。

自主学習ノートを終えたたくさんの児童から表彰していきます。

　まずは、２年生の７人です。

やる気に満ちた２年生たちに注目です！！ 

　次は、３年生の７人、全力で取り組んでいます。

中には、一気に２冊終えた児童もいます。 

　続いて、４年生２人が来ています。

とても満足げな２人ですね。

　牛島小に入学して、初めて自主学習ノートを終えた１年生です。

ついに、ゴールイン！！

　最後は、６年生の７人です。

さすが、６年生のノートはレベルが高いですね。

　マラソン５００周達成、おめでとう！！

３学期の持久走大会を目指し、体力向上に取り組んでいます。 

◆校庭は、秋色に染まっています。

　日本は、世界的に見ても四季がはっきりしている国です。

牛島小のイチョウの木も、黄色く色づいていますよ。

　南側に行ってみると・・・

　他の木々も色づいています。

　校長室前のみかんも・・・

　どんどんと黄色くなってきています。

◆【６年】体育「ティーボール」より

　６年生の元気な声が校庭に響いています。

今は、バッティングと守備の練習中！！

　黄色チームと緑チームの対戦が始まっています。 

　緑チームの攻撃が続いていますね。

　こちらは、赤チームと青チームの対戦です。

　さあ、赤チームの攻撃に変わり、緊張のバッターボックスです。

　打ったら１塁ベースへ走っていきますよ。

　黄色チームと緑チームは、白熱しています。

　味方がトスを上げ、そのボールをバットでジャストミート！！

　こちらの対戦も、盛り上がっていますね。

　さあ、どこまで飛んでいくかな？

　ベースボール型のティーボールは、みんなが主役になれる楽しさが特徴です。

６年生になると、守備位置を考えて守り、相手に点を取られないようにしています。

青空の下、６年生の声が響き渡ります。

◆【３年】音楽「リコーダー教室」より

　今日は、プロのリコーダー奏者の方にご来校いただき、リコーダー教室を開催です。

　リコーダーの美しい音色と演奏者の奏でる色々な曲に、子供たちは感動です。

　子供たちがよく知っているアニメの曲をいくつも奏でてくださります。

　「うわあ、鬼滅の刃だあ。」　　

　子供たちが見る見るうちに笑顔になっていきますよ。

　さあ、一緒にリコーダーを吹いてみましょう！！

　最後は、こんなに大きなリコーダーが登場です。

　低い音が出る大きなリコーダーで、「ゲゲゲの鬼太郎」の曲です。

　右手で子供たちが使うソプラノリコーダー、左手にアルトリコーダーを同時に奏でています。

　これにはビックリの子供たちから、大きな拍手が・・・

　小学校では、ソプラノリコーダーを使い、音楽の学習を進めていきます。

音を出す適度な難しさを感じつつ、きれいな音色で演奏できたときの達成感を味わってほしいです。

私たちが子供のころから変わらない、リコーダーの音色です。