武里小Diary
今日の1年生
国語の時間は「しりとり」を使って言葉集めです。
まずは、お隣さんと見つけた言葉を発表し合います。
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/869/big)
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/870/big)
そして、みんなの前でも発表です。
まずは、お隣さんと見つけた言葉を発表し合います。
そして、みんなの前でも発表です。
何ができるのかな
2年生の図工の時間は厚紙を使った工作です。
はさみをつかって切り抜いたり、折ったり、まるめたりして作る立体工作です。
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/866/big)
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/867/big)
はさみをつかって切り抜いたり、折ったり、まるめたりして作る立体工作です。
このムシ 何ムシ?
子どもたちが通学の途中で
「なにあれ?」
学校のフェンスの土台に大きな緑のムシがいました。
キリギリスの仲間でしょうか?
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/864/big)
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/865/big)
まだまだ自然豊かな武里小学校。
子どもたちはいろいろなムシを見つけます。
「なにあれ?」
学校のフェンスの土台に大きな緑のムシがいました。
キリギリスの仲間でしょうか?
まだまだ自然豊かな武里小学校。
子どもたちはいろいろなムシを見つけます。
かささす? ささない?
登校時間帯は、微妙な天気です。
かさをささないと濡れそうですし、かといってかさが絶対必要というわけでもない微妙な雨模様です。
子どもたちもしっかりかさをさしている班とぜんぜんかさを開いていない班があります。
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![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/862/big)
かさをささないと濡れそうですし、かといってかさが絶対必要というわけでもない微妙な雨模様です。
子どもたちもしっかりかさをさしている班とぜんぜんかさを開いていない班があります。
雨
このところの雨で、校庭はすっかり水浸しになってしまいました。
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次の日曜日には備後須賀地区の運動会が本校校庭を会場に予定されています。
こんな状態だとちょっと心配される方もいらっしゃいますが、そこは大丈夫!
雨が上がれば、す~っと水が引きます。
土曜日、日曜日は晴れ間のでる天気のようなので心配ないと思います。
しかし、子どもたちはこのところずっと校庭に出られませんので、かわいそうです。
次の日曜日には備後須賀地区の運動会が本校校庭を会場に予定されています。
こんな状態だとちょっと心配される方もいらっしゃいますが、そこは大丈夫!
雨が上がれば、す~っと水が引きます。
土曜日、日曜日は晴れ間のでる天気のようなので心配ないと思います。
しかし、子どもたちはこのところずっと校庭に出られませんので、かわいそうです。
しりとり?
4年生は国語の時間で、漢字の学習です。
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同じ音の漢字を使う言葉での「しりとり」のようです。
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/858/big)
言葉はちゃんとつながりましたか?
同じ音の漢字を使う言葉での「しりとり」のようです。
言葉はちゃんとつながりましたか?
今日の1年生
1年生の算数は3つの数のたし算です。
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/854/big)
ブロックをつかって数の変化を表現します。
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/855/big)
こたえはわかりましたか?
ブロックをつかって数の変化を表現します。
こたえはわかりましたか?
雨の中の登校
今日は朝から、しっかり雨が降っています。
子どもたちも濡れないようにかさの中に体を入れています。
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![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/851/big)
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/852/big)
子どもたちも濡れないようにかさの中に体を入れています。
避難訓練
今日は休み時間を使っての避難訓練です。
想定は大きな地震の後に火災が発生というものです。
休み時間に地震が発生ということで、子どもたちが自分で判断し、行動します。
教室にいる子どもたちは
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/842/big)
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/843/big)
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/844/big)
次に放送にしたがっての避難です。
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/845/big)
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/846/big)
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/847/big)
雨の時の避難ということで、避難先は体育館です。
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/848/big)
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/849/big)
みんな「おかしもち」で避難することができました。
想定は大きな地震の後に火災が発生というものです。
休み時間に地震が発生ということで、子どもたちが自分で判断し、行動します。
教室にいる子どもたちは
次に放送にしたがっての避難です。
雨の時の避難ということで、避難先は体育館です。
みんな「おかしもち」で避難することができました。
すきなことを
2年生の国語は「すきなこと」の発表です。
原稿はもう完成しています。
1つのクラスでは
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![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/840/big)
全員のまでの発表を前に、グループでの発表練習です。
そして、こちらのクラスは、いよいよみんなの前での発表です。
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/841/big)
みんなの前での発表は、やはり緊張するもののようです。
原稿はもう完成しています。
1つのクラスでは
全員のまでの発表を前に、グループでの発表練習です。
そして、こちらのクラスは、いよいよみんなの前での発表です。
みんなの前での発表は、やはり緊張するもののようです。