各クラス、それぞれのスタイルで通知表を渡していました。共通していたのは、渡す際に、２学期のその子の頑張りを具体的にほめていた所。神妙な顔で聞いていましたが、ほめられたときは、にっこり。家に帰ったら、もう一度ゆっくり見て、先生からの言葉を読んで、令和３年の、３学期の目標を立ててください。

　業間時間に２年生が職員室付近の廊下に来ていました。手には、リースを持っています。「失礼しま~す！教頭先生にわたしに来ました！」と、中へ。「２学期もお世話になり、ありがとうございました！」と、手作りのリースを渡していました。子どもたちが育てたサツマイモのつるを利用してつくったそうです。校長室にもいただいたのでドアのところにかけました。

校長先生のお話　　世の中には「３つの幸せ」があると言われます

①してもらう幸せ…勉強を教えてもらう、相談に乗ってもらうなど、だれかにしてもらったときに感じる幸せ

②できるようになる幸せ…自転車にのれる、けん玉の技ができるなど、満足感や達成感を感じる幸せ

③してあげる幸せ…誰かのために何かをして喜んでもらう幸せ

　特に③はお互いが幸せになる大切な幸せです　係りや当番、清掃など毎日の学校生活でも味わうことができます。

　冬休みはお手伝いにプラスして何か仕事を受け持ち　家族にしてあげる幸せを感じてみましょう。

児童代表のことば（２年生）

かけざん九九と書きぞめをがんばりました　３学期はなわ跳びにチャレンジしたいです

冬休みの過ごし方について

「消防車」「救急車」「パトカー」３つの車のお世話にならないようにしましょう

外出時には交通ルールを守り　防犯ブザーやホイッスルなど不審者にあったときの準備をしましょう

お金やゲームについては家の人とよく相談し　トラブルに巻き込まれないように気をつけましょう

　2学期最後の日です。担任から子どもたちへのメッセージが、黒板に書かれていたので、いくつかを紹介します。

　春日部市長、春日部市教育長、春日部市医師会長から共同メッセージが発表されたので紹介します。なお、市のホームページには、市長からの音声メッセージも掲載されていますので、よろしければご覧ください。

「新型コロナウイルス感染症は、現在、急激に拡大しており、全国各地でこれまでにない多数の感染者が確認されております。
市内においても、令和2年11月以降に増加傾向となり、さらに12月は激増し、22日現在での感染者が73人となっており、極めて憂慮すべき状況となっております。
このまま感染拡大に歯止めがかからなければ医療崩壊の恐れもあり、市民生活に深刻な影響を及ぼすこととなります。
そのため、感染患者を受け入れている市立医療センターにおいて、病棟の一部をコロナ専用病棟に改修し、受け入れ態勢を強化しております。
また、春日部市医師会と市との連携のもと、小児救急夜間診療所での発熱外来について、年末での実施期日の延長を行うこととしております。
なお、発熱など疑われる症状がある場合の医療機関の受診については、電話で相談に応じる「埼玉県受診・相談センター」が開設されております。まずはこちらにご連絡ください。
この他、年中無休・24時間対応の電話相談窓口「県民サポートセンター」も開設されておりますので、こちらもご利用ください。
これから年末年始にかけては、外出の機会が増え、感染リスクの高まりが懸念されます。学校も冬休みに入ります。今がまさに正念場です。我慢です。
医療環境の確保、市民の健康は、一人一人の確実な感染予防行動にかかっています。皆さまには感染予防の徹底と慎重な行動を、あらためて強くお願いいたします。
この年末年始は、静かに過ごしましょう。
そして皆さんと一緒に、この危機を乗り越えます。

令和2年12月23日
春日部市長 石川 良三
春日部市教育長 鎌田 亨
春日部市医師会長 中村 靖史」

以上

　３年生が、地元の郵便局からいただいた本物の年賀状を使って、年賀状の書き方を学習しました。

　まず、担任の先生から、表書きの書き方を説明してもらいました。次に、出す相手を決め、その相手にふさわしい内容の文章とイラストを入れるといいことをアドバイスされました。担任の先生が、「来年は、なに年か知っている？」と聞くと、「丑年！」と多くの声が聞こえました。文章から書く子、イラストから描く子、思い思いに鉛筆を動かしていました。

２学期中に工事は順調に進み　完成間近です。

朝日に照らされて　壁や屋根がきれいにかがやいています。

　２学期も、残りわずか。今日の５時間目は、大掃除を行いました。普段の掃除では、できないところまできれいにしようということで、いつもお世話になっている机や椅子もきれいに磨いていました。南小っ子みんなが、がんばっていました！

　長かった２学期の給食が、今日で終わりました。クリスマスも近いので、色々なところにクリスマスが隠れていました。夏の暑い時から、寒い冬まで、おいしい給食をつくってくださった皆さん、教室前まで配膳してくださった配膳員さん、ありがとうございました。

　職員室前の廊下に、使われていなかったキーボードを引っ張り出し、使われていなかった古いアンプをきれいにして、音楽が好きな子に自由に弾いてもらっています。消毒やソーシャルディスタンスを守りながら音を楽しむ子どもたちがいます。

　５年生が１，３校時にリモートで自動車工場の学習を行いました。協力してくれたのは、トヨタ自動車九州宮田工場で、Ｚｏｏｍを使って直接工場の方とやり取りしました。

　前半は、ＶＴＲを交えながら、工場の方の誘導で、工場内をバーチャル見学。時々、クイズが出題され、それに答える形で進みました。その後、児童から質問をし、それに答えていただくコーナーを作りました。「自動車をつくっていて、一番大変なことは？」「おすすめの車の色は？」「毎年、新入社員は、何人ぐらいいるのか？」など、多くの質問をしていました。終わってから感想を聞くと、「６４秒以内に自分の分担をやらなきゃいけないし、それを１日５００回やると聞いて、大変だなあと思った」「とてもよく分かった。また、こんなことやりたいなあ」などと、ニコニコ顔で答えてくれました。

埼玉テレビの取材が入り、代表４人がインタビューに答えていました。

この模様は、本日（２１日）17:45~18:15のニュース545内で放映予定です。

　１週間延期となった『星空観察会』を実施しました。今年も、昨年に引き続き島村先生を講師としてお迎えし、冬の星を中心に、実際の空を見上げながら説明を聴きました。その後、先生が用意してくれた大きな天体望遠鏡とつかって、火星や木星、土星、月を観察しました。

　月のクレータまで見える望遠鏡をのぞいた瞬間、「すご～い！」「やばい！」「わあ～～～」という声が上がり、観察会を実施してよかったなと思いました。

　また、土星の環まで見えるように調整していただいた望遠鏡をのぞいたときも、「あ～、環が見える」「楕円の形をしているんだ」「もっと大きくして見たいなあ」などの声が聞こえてきました。

　この数日、４００年ぶりに木星と土星が近づく現象がみられる貴重な時期となり、４年生にとっては、とてもラッキーな観察会となりました。２１日が、最接近するようです。日没後、１，２時間しか見ることができないようです。西の空に注目です。

　お迎えに来てくださった保護者の皆様、寒い中、ご協力いただきありがとうございました。

　２年生の教室へ行くと、集中して黙々と制作活動をする子どもたちの姿がありました。厚紙をカッターナイフで切り、思い思いのタワーを作っているそうです。完成に向け急ピッチでつくっているとのこと。将来、こんな家が建てられたらいいなあと思いながらつくっている子もいました。 

　４年生が総合的な学習の時間に点字を書く体験をしました。庄和点字サークルの方を講師にお招きして点字について教えていただきました。

　点字は、１ますに６個の点を打ち、その点の数や配置によって「あいうえお・・・」を表していることや、読むときは左からだが、書くとき（点を打つ時）は、右から（裏面から点筆で垂直に打つ）書くこと、点字を書くときの道具について、等々、いろいろ教えていただき、その後、実際に点字を書く体験をしました。

　子どもたちは、黙々とテキストを見ながら点字を書いていました。最後に自分の名前を点字で書く子もいました。今日の体験を機に、身の回りにある点字に一層目がいくのではないかと思います。

↓五十音や濁点、拗音、吃音など、規則性はありますが、全部覚えるのは大変です。

　下の真ん中は、小さい「っ」です。「きって」と書いています。

↓点字は表音文字なので「私は」を書くときの「は」は「わ」と書きます。

↓自分の名前も終わり、住所を書き始めました。

　５時間目、２年生の教室へ行くと、クリスマスリースをつくっていました。

先月、自分たちが育てていた「さつまいも」を掘りました。そのときにさつまいものつるをとっておきました。それを使ってリースの骨組みをつくり、持ち寄った材料を飾りにしていました。

１年生の廊下には、図工の時間につくったクリスマスリースが飾られています。

　今朝は、一番の冷え込みだったようですが、日中は、あたたかな日差しがあたり、業間休みは、校庭いっぱいに南小っ子が活動していました。

　毎日、鉄棒は大人気。日増しにすごい技を練習する子の数が増えています。

↓　体育で縄跳びを始めているので、なわとび練習台にも人が増えています。

　今日も、１年生と６年生が合同で体育を行いました。１年生の新体力テストの反復横跳びを６年生に数えてもらうために体育の授業を同じ時間に合わせたそうです。１年生は、数を数えてもらう６年生と一緒に走ることができてうれしそうです。この後、反復横跳びを行い、その後、校庭いっぱいを使って「増やし鬼」を楽しみました。

　３年生が、でこぼこのある素材を生かしながら、思い思いの作品をつくっています。刷り終わると、そこに付けたしをして１つの作品にするようです。

　１年生が図工の時間にクリスマスリースをつくっていました。皆、いろいろな材料を持ってきています。たくさんありすぎて、どれにしようか？迷っている子もいます。すでに頭の中に設計図があるのか、黙々と活動している子もいます。完成が楽しみです。

　１時間目。あたたかな日が差す中、１年生と６年生が体育を行っていました。下の写真は、１年生が鬼役で６年生をつかまえようと追いかけているところです。つかまると、帽子を赤にかえ鬼役になります。どんどん鬼役が増え、３分後には、全員つかまりました。

　本日、４～６校時に外部講師をお呼びして、たんぽぽ・ひまわり学級と６年生２クラスが、ボッチャについて学びました。ボッチャは、パラリンピックの種目の１つで、障がいのある人もない人も一緒に楽しめる素敵なスポーツです。

　講師の方から、パラリンピックやボッチャ、青年海外協力隊の体験等をのお話を聞いた後、実際にボッチャを体験しました。手作りのボールを使って、ボッチャを楽しむことができ、子どもたちも満足そうでした。今日の授業は、色々な角度からの学びがあったと思います。今後の生活に生かしてくれてらと期待しています。

　５年1組で「漢字洞窟からの脱出」という、リアル脱出ゲーム+漢検の要素をい取り入れたゲーム感覚の漢字学習を行いました。チーム対抗戦だったので、どう協力していくかも、早く脱出する鍵となったようです。終わったときに子どもたちから、「あ～楽しかった」というつぶやきが聞こえてきたので、やってよかったと思いました。

　↓　互いに教え合い、難題を克服していきました

　↓　分業制を確立し、それぞれが真剣に取り組んでいました

　↓透明シートを重ねると、何やら漢字が浮かび上がってきました！

「欲しいものをたずねたり、答えたりしよう！」という目標で、４年生が楽しく英語の学習をしていました。

グループに１台のタブレットパソコンを使って、以下の英語の会話をしながら、画面上にフルーツパフェをつくっていました。
What do you want ?
I want apples,please.
How many?
Five,please.

　上の会話でいくと、担当の子が、画面上のリンゴのイラストを５個、指でドラック＆ドロップで中央にあるグラスに移動させます。子どもたちは、出来上がっていくパフェに興味津々のようでした。

　１年生の図工で、家から持ってきた箱を組み合わせて、思い思いの作品をつくっていました。車やバス、ロケット、きりん、マイホーム・・・中には、お城をつくっている子もいました。箱の形状を工夫して使い、家のドアにしていた子もいました。皆、にこにこ顔で制作していました。

今日のクラブは２学期最終です。今学期の反省を行ったあと、学年を超えて楽しく活動をしました。

科学クラブ（工作用紙で作った馬が斜めのボードでトコトコ進みます）

レクリエーションクラブ（今日は校庭で羽子板に挑戦します）

球技クラブ（ティーボールでヒットを打ちます）

バドミントンクラブ（風に負けずにラリーを続けます）

体つくりクラブ（新聞紙に乗せたビーチボールを協力して運びます）

埼玉県警察本部　非行防止指導班「あおぞら」の方に来ていただきました。

画像を交えた専門的なお話を真剣な表情で聞いていました。

「周りの人まで傷つけてしまう薬物の怖さを知った」「危ないサイトがあることを知った」

「自分の軸を持たないといけないと分かった」「これは大丈夫かと１回考える習慣をつけたい」

などの感想があげられていました。

4年生では登下校時の安全・防犯について考えました。

防犯ブザーを一人一人が押して　しっかりと音が鳴るかチェックしました。（隣の教室は体育で留守でした）

いざという時にすぐ鳴らせるように、つける位置・電池・ひも　などを確認しておきましょう！

あたたかな業間休みに、飼育・園芸委員会の５，６年生がパンジーの苗を植えました。

一気に花壇が明るくなりました。チューリップ（５色）の球根も植えました。春が楽しみですね。

　国語で、ものの名前について勉強してきました。今日は、その習ったことを使って、果物や魚、おもちゃ、文房具、花などの絵カードを作り、それを売り物にしてお店屋さんごっこをしました。店員とお客に分かれ、売り買いの体験もしました。皆、楽しそうでした。「いらっしゃいませ！　なににしますか？」「〇〇をください」「どうぞ」「ありがとうございました！」と、あちらこちらで売り買いの会話が聞こえてきました。

　６年生は、２クラスとも、２時間分は「赤べこ」づくりを行いました。修学旅行で行くはずだった福島の名産品の１つ「赤べこ」は、修学旅行が実施されていれば、１日目の夜に、ホテルで体験作業を行う予定でした。担任の先生が相談して、少しでも福島に触れさせたいという思いで、福島県の業者さんに連絡をし取り寄せたものです。

↓１年生は、いつ見に行っても元気いっぱい全集中で学習していました。下の写真は算数。数字の表を見て、１５になる数字の組み合わせをみつけようというものでした。子どもたちは、たくさんの組み合わせを見つけていました。

↓５年生の理科。電磁石の実験を行っていました。同じ本数の電池なら、コイルの巻き数が多い方が、釘がたくさんつくことが分かりました。

↓３年生も、豆電球に灯りをつける実験を行っていました。予想通り、灯りがつくと、自慢気に見せてくれました。

　コロナ禍のため、教室での授業公開は、今日が初めてでした。しかも、２～４時間目を出席番号順に３等分しての分散参観でした。小雨が降る寒い日になってしまいましたが、朝から多くの保護者の方が来校してくれました。ありがとうございました。

↓５年２組は、漢検協会からいただいた「漢字脱出ゲーム」を使い、楽しく漢字の学習に取り組みました。グループ対抗戦だったので、仲良く協力し合う姿が、随所に見られました。

↓お隣の５年１組では、今年の自分を漢字１文字で表すと・・・ということで、今年１年の自分を振り返って、ふさわしい１字を選択し、それを習字の筆で書いていました。

↓４年２組は、国語の授業で、「命のバトン」という詩をつかって「命」の大切さについて学習していました。

↓４年１組では、自作のかるたを使って、かるたを楽しんでいました。

↑↓２年生は、かけ算九九を活用した問題に取り組んでいました。

　毎朝、雨の日以外は高学年が、いろいろな動きをしています。特に運動委員は、全校児童のために、鉄棒の下にマットを敷いたり鉄棒補助具をつけたりしてくれています。【感謝】

1年生は、先日植えたチューリップの鉢に水やりをするのが日課となっています。

体育館工事が着々と進んでいます。

黒いおおいがとれ　きれいな壁が見え始めました。完成が楽しみですね。

　3年2組、４，５年生が書きぞめ競書会を行いました。今年は体育館が使えないので、競書会も場所の確保が大変でした。３年生は止む無く１組と２組の日にちをずらしました。５年生は、廊下も使って密を避けるようにしました。

　３年生が社会科で「警察官の仕事」について学習しています。今日は、この地域でお仕事をしている駐在所の警察官に御来校いただき、警察官の仕事についてお話をしていただきました。穴埋め形式やクイズ形式のプリントも用意してくださり、分かりやすく説明していただきました。

↓　児童代表で警棒を持たせてもらいました。「重い！」

↓　授業後も、色々な質問をしていました。警察官の説明に興味津々で聞いていました。

↓　本日は、埼玉テレビの取材も入り、ニュース（11:55～、17:45～）で放映されることになりました。

授業の最後に、ランドセルにつけている防犯ブザーの確認をしました。ところが・・・

防犯ブザー（または、笛）をつけていない子が、かなりいました。また、電池切れで、ブザーがならなかったり、音が小さかったり・・・。いざというときのために、ご家庭でも、もう一度確認をお願いします。電池の入れ替えが必要な子も、かなりいるようです。

校長先生のお話「本気の失敗には価値がある」

2学期、令和２年の目標は達成できましたか？色々な行動に本気で取り組んでいますか？

　〇通学班では安全に気をつけ交通ルールを守って登校できていますか。

　〇掃除ではみんなが使う学校をきれいにしていますか。

　〇廊下では室内にいる人に気を配って静かに歩いていますか。

本気で、全集中で、取り組むことが失敗も次へとつながる価値ある経験となります。

生徒指導のお話（１２月の生活目標）

〇学校をきれいにしよう

　お世話になった教室に　感謝の気持ちをこめて　もくもく・すみずみ・きびきびを

　合言葉に掃除をしましょう

〇かぜやインフルエンザを予防しよう

　寒く空気が乾燥する時期です。手洗い・うがい・マスクをこれからもしっかりしましょう

　親しき中にもディスタンス！距離もしっかりとるように心がけましょう。

　６年生、３年１組が、校内書きぞめ競書会を行いました。密を避けるため、２教室を使ったり、６年生は、廊下も使って書いていました。いつも以上にシ~ンとして集中しているのが感じられました。

　１年生の算数の授業です。今までは、問題を読んで式を立て、答えを出していましたが、今日は、少し違うようです。絵を見て、足し算や引き算のお話（問題）をつくることが学習内容でした。

　最初は？だった子どもたち。少しずつ分かってきたようで、それなりの文になっていました。

　業間時間に校庭の西側に設置してある雲梯に行ってみました。そこには、何度も雲梯にチャレンジする１年生が数人いました。出来る子は、端から端まで、時には、１こ抜かしで渡っていきます。手のひらを見せてもらうと、何か所も皮がむけていました。それでも平気で雲梯を渡っています。頼もしい１年生です。

　業前時間を使って、各クラスごとに保健指導を行いました。養護教諭が準備してくれた各学年の実態に合わせた映像資料を視聴し、その後、担任から補足の説明や児童と質疑応答を行いました。

【ねらい】

①かぜやインフルエンザについて知り、予防方法を理解する。

②健康な生活を送ろうとする態度を身に付けさせる。

学活終了後、「あんなに時間をかけて手を洗うんだ！」と映像資料を視聴後に反省をしていた児童もいました。風邪やインフルエンザ、新型コロナウイルス等にならないように、今後も、こまめでていねいな「手洗い」「うがい」を続けていきましょう。気のゆるみが一番の敵です。