２学期初のさわやかタイム。今朝は、１，３，５年生が校庭で、２，４，６年生が教室で行いました。

校庭に出た奇数学年は、集合し、元気にあいさつ。その後、南小オリジナルの準備運動を行いました。その後は、南小っ子たちが楽しく遊べるように、校庭の草取りを１０分ほど行いました。

　２年生は、繰り上がりのある足し算を学習していました。「繰り上がって、さらに繰り上がっている」という児童のつぶやきもありました。少しずつ、２年生の計算も難しくなっています。家庭学習での繰り返し練習も大事になっています。

　５年生の算数では、図形の性質について学んでいます。先週は三角形について、今週は四角形について学習しています。本時は、同じ大きさ、形の１２枚の四角形を敷き詰めることができるか？から始まり、敷き詰められた状態を使って、角に注目。四角形が集まっているところは、異なる４つの角が集まっていることに気づいたようです。

　↓　教卓に乗っているChromebookは、コロナ不安で登校できない児童を対象に授業を配信しています。

　小さい画面をずっと見ていると目が疲れるので、当面は、午前中、２つの授業ぐらいを配信しています。

　２年生がChromebookのグーグルアースの使い方を学んでいました。ある程度、動かせるようになったころ、先生からミッションが出されました。「〇時〇〇分までに、南桜井小学校に集合しよう！」

　子どもたちは、地球から地図を拡大しながら日本をさがし、埼玉県をさがし、春日部市をさがし、南桜井小をさがしていました。

　↓　無事、南小の校庭に到着した子も！

　３月から準備を進めてきたオーストラリアの学校とのリモート交流が、本日、ついに実現しました。

　交流する学校は、すぐにマッチングできたのですが、セキュリティの関係で、様々な方法を試してきました。そして、本日、双方の担当者同士がZoomで接続ができ、試しに５分程度交流してみましょうと急遽決まったリモート交流でした。６年１組にお願いし、１０時４０分にスタート。大型モニターに相手校の映像が映ると歓声があがりました。

　最初は、恥ずかしがってもじもじしていましたが、得意のけん玉を見せてあげようということになり、少しずつエンジンがかかっていきました。「有名なたべものは？」「遊びは何をやっている？」等々、次々に質問が出てきました。相手校からも問題が出され、英語で答えを発表すると、向こうの先生が〇や×を画面に出してくれるなど、有意義な時間が過ごせました。

　今後、調整をしながら全学年でリモート交流を進めていきます。