南桜井小学校ブログ
4年生の体育授業
午後は、4年生が体育の授業を行いました。準備運動→ボール送り→50m走→ソーラン節の順に行いました。4年生も大勢の保護者に見守られ、いつも以上に張り切って頑張っていました。
2年生の授業が始まりました
3時間目。2年生の体育授業参観が始まりました。準備運動→ダンス→30m走の順に行いました。
第一校舎と第二校舎の間にクラスごとの『受付』がありますので、名簿に〇をつけてください。
体育の授業公開スタート
体育の授業公開が始まりました。1校時は6年生です。保護者の方も大勢参観にいらしています。子どもたちも、いつも以上に張り切っています。
↓ 5年生も校庭に出て、最高学年の授業を見学しました。
↓ 1年生も教室から応援しました。
わたしの虹色コレクション
2年生の教室に行くと、子どもたちがニコニコ笑顔で色とりどりのペットボトルをもっていました。1本は、絵具を1色だけ溶かしたもの。もう1本は、2色好きな色を混ぜたもの。そのペットボトルで、虹色をつくろうということで、廊下に順番に並べていきました。
↓ 似た色は、色の濃い順にならべよう!
↓ 完成しました!
今後は、第1校舎と第2校舎の間にある2階の渡り廊下に展示する予定です。光がさすと、もっときれいになりそうです。
光をしらべよう
3年生の理科では 虫眼鏡を使って太陽の光を集めることができるか実験していました。
雲の合間から光が差すと、黒い画用紙から煙が出て、驚きの声が上がっていました。
ぬれ雑巾を用意しながら観察をしています。
さわやかタイム(けん玉)
校庭には昨日の雨で水たまりが残っていました。
朝、先生たちで水をかき出しましたが、校庭でのさわやかタイムは難しく、全校でけん玉になりました。
班ごとに挑戦しているクラス。
グループで新しい技を教え合っているクラス。
先生もチャレンジしているクラス。
算数の研究授業
今年度2回目の算数科の研究授業を行いました。
5年1組で「台形の面積の求め方」についての授業でした。子どもたちは、台形に補助線を入れ、長方形や平行四辺形に変形したり、三角形を作ったり・・・様々な考えで面積を求めていました。ペアになって考えを交流させたときも、自分とはちがうやり方でやっているペアが多かったので、互いのやり方に感心していました。
埼玉大学の先生をお招きして、ご指導もいただきました。
理科の実験
4年生が理科の実験をしていました。前回の実験で、水を沸騰させると水のかさが減ることが確認されました。今日は、ビーカーの上にロートを置いて、そこにビニール袋をつないで、水が沸騰した時にビーカーから何かが出て行っているのでは?ということで実験をしました。
ビニール袋に水滴がたくさんつきました。中には、かなりの量の水がたまっている班もありました。
くじらぐもの音読発表会
1年生の国語の時間に、今まで学習してきた「くじらぐも」の音読発表会を行いました。その役になりきれるように、先生が用意してくれたイラストを首にかけたり、頭にかぶったりして発表しました。どの子も一生懸命音読していました。1年生、読むのが上手になってきたね。毎日、家でも音読をやっているので暗記している子もいました。
社会科の学習
社会科で郷土について学習しています。教科書に載っていた鴻巣市の獅子舞や秩父夜祭は、クラスで揃って、実際に見に行くことはできないので、担任の先生が大型モニターとタブレットPCを接続して、インターネット上にある動画を見せてくれました。地域にある獅子舞と同じところ、違うところがあるのかな?