2022年9月の記事一覧

◆２年生が、生活科校外学習で「旧倉松公園」へ来ているよ。

　たくさんの子どもたちが、遊具に集まり、楽しく遊んでいるね。

　こちらは、水辺での生き物探しをしているチーム。

　「校長先生、ヤゴからトンボが生まれた抜け殻があったよ。」　「よく見つけたね。」

　学校でも、公園でも、ブランコは人気ナンバーワンですね。

　「先生、鉄棒やるから、見ていてね。」　「すごいねえ。」

　学校にはない滑り台も、みんなで連結して滑ることができて楽しそう。

　こちらは、公園内の生き物探しに夢中だよ。

　「校長先生、カエルをつかまえました。」　「どこにいたの？」

　友だちと順番を話合い、譲り合って楽しんでいるよ。　さすが２年生！！

　やはり、水辺の生き物が気になるようだね。　落ちないように気を付けてよ。

　「あそこに、ゲンゴロウが泳いでいます。」　「本当だね。どんな動きしてるかな？」

　「校長先生の自転車、乗れません・・・。」　「３年生になったら、乗れるかもよ。」

　集合の合図があり、これから学校へ戻るところ。心配していた雨もほとんど降らず、楽しかったね。

◆４年生の「総合的な学習の時間」は、今日から「幸松地区の水害」について探究していくよ。

　この単元は、教頭先生が自然地理などの専門的な知識を生かし、担任の先生と一緒に指導していきます。

　地図上で、幸松小の位置を全員が確認しているね。

　地図上で、古利根川を下っていくと、東京ディズニーランドの近くへたどり着いたよ。

◆６年生は、１０月の研究発表会で学校代表として授業を公開します！！

　日ごろから、このようにとても主体的、対話的に学ぶ姿が印象的。

　１０月４日（火）、研究発表会の当日、幸松っ子の素敵な姿を披露してね。

◆４年生の国語では、低学年で学んだ「おとぎ話」を基にして考えているよ。

　この集中力が４年生のウリ！！　５・６年生の学ぶ姿にとても近づいてきたね。

◆今日は、６年３組が校長室で秘密会議を進めているよ。

　昼休みの時間をうまく使って、これからの計画を立て直しているよ。まさに、学習の調整だね。

　来週、３クラスの活動がいよいよ佳境に入っていきます。全校が期待しています。

◆「校長先生、さようなら。写真を撮ってください。」

　「ハイチーズ！！　来週も元気に登校してね。気を付けて下校しましょう。」

◆２年生は、ミライシード機能を使って、３ヒントクイズを作成中！！

　この機能で、学習の幅がまた広がっていくね。

　先生のクイズの答えは「ハンバーガー」。

◆１年生の国語では、カタカナの言葉集めをしているよ。

　カタカナは外国から伝わってきたものなどを表すときに使うんだよね。

　身の回りには、たくさんのカタカナが溢れています。

◆５年生は、投げられたボールを取り、素早くパスをする練習をしているよ。

　円の中心にディフェンスが一人入り、パスをカットしたら交代するゲームを始めたね。

　なかなか素早いパス回し！！　ナイスカット！！

◆３年生は、ミライドシート機能を活用して、観察した虫の写真に名前、場所、大きさなどの説明を書いているよ。

　黒板のところには、昆虫博士の３人がみんなに指示をだしているね。（笑）

　写真を大きく貼り付け、詳しい説明を書き加え、後で紹介し合うのかな？

◆２年生の国語「漢字の広場」では、曜日を表す漢字を使って短文づくりをしているよ。

　とても集中して取り組んでいて、すでに３年生になれるのでは・・・と思ってしまいます。

　「とても読みやすい字で書いたね。」　「はい、ありがとうござます。」

◆となりの２年生は、ねん土で「ハンマーシャーク」を表現しているよ。

　「ハンマーのような形をした頭が難しいです。」　

　「ひれをつくるのも、細くて難しいよ。」

◆６年生の総合的な学習の時間は、学級の課題を解決していこうと試行錯誤。

　小グループごとに課題を明らかにし、その解決方法を探っているね。

　６年生の皆さん、学級の課題が解決したら、学年や学校全体のことも考えてね。

◆となりの６年生は、相手意識、目的意識をもってパンフレットを作成中だよ。

　高学年の国語では、相手や目的に応じた「伝える力」をぐんぐんと伸ばしているね。

◆４年生の社会科「水害がおきたら」では、ダムの役割を調べているよ。

　地図帳とにらめっこすることは、社会科好きを育てるために大切です。

　ダムには、水をためる、洪水を防ぐ、水力発電を行うなどの役割があるのですね。

◆となりの４年生は、秋の季語を使って俳句を書いているよ。

　ＰＣに俳句を書いたり、題材を調べたり、個別最適な学びを進めているね。

　「やったあ、書けました。」　「よかったね。見せてほしいな。」

◆今日の校長室プロジェクトは、６年２組が秘密会議を進行しています。

　私が示した条件（課題）をクリアーできるよう、知恵を絞って探究していきます。期待していますね。

　今日は、あいにくの雨模様です。

校庭に出ることはできません。

子どもたちは、教室や図書室などの校舎内で過ごしています。

「秋の長雨」というように、この時期も夏の初めの「梅雨」と同じなんですね。

　児童の皆さん、明日も元気に登校しましょう！！

皆さんに会うことが楽しみです。

◆２年生は、マットの上でゆりかごになろうと張り切っているよ。

　コロン、コロンと、ゆっくりと大きく体を揺さぶることができているね。

◆１年生が、ＰＣの写真撮影や動画撮影にチャレンジ中！！

　自分や友だち、先生の顔などを撮影して大満足だね。

　「うまく撮影できたかな？」　「はい、こんな感じです。」

◆３年生が「へび」の赤ちゃんを捕まえて、見せにきてくれているよ。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、９月のカレンダーづくりや花の絵を描いているよ。

　ダイナミックな表現になってきているね。

◆６年生は、ベースボール型ゲームに生かそうと、「ホームラン競争」をしているよ。

　「ナイスバッティ～ング！！」　とてもよい当たりが出始めたね。

◆体育館から教室へもどる２年生が、北校舎１Ｆのろう下の写真掲示をジッと見つめています。

◆こちらの１年生も、ＰＣの写真撮影をして盛り上がっているよ。

　みんなで教え合い、ＰＣの技能を高めていっているね。

◆３年生の外国語活動は、好きな果物や野菜を紹介する準備をしているよ。

　「私は、バナナとミニトマトが好きなんです。」　「それを紹介できそうだね。」

◆２年生が、息を合わせて合唱しているよ。

　動画撮影したものを鑑賞して、次の表現に生かしていこうとしているんだね。

　それにしても、よい姿勢でまとまりがあって、２年生とは思えない態度にビックリ！！

◆６年生のプロジェクト会議は、協働的な学びで問題解決の連続です。

　６年生のアイディアが溢れる話合いに、頼もしさを感じます。

　子どもたちの学びは、無限大です。

生き生きと学ぶ姿を見ていると、思わずシャッターを切りたくなります。

明日も、「幸松っ子」の素晴らしさを取材していきます。

◆青空の下、５年生がゴールを目指してシュート練習を始めているよ。

　ゴールの真下ではなく、少し角度をつけ入りやすい位置を覚えていくんだね。

　声をかけ合い、どんどん上達していっていて、素晴らしい！！

◆４年生は、季節の変化に伴い、校庭の昆虫や植物がどのように変化しているか予想しているよ。

　「せみの鳴き声が少なくなっていると思います。」　「では、観察にいきましょう！」

　せみを捕まえようとしているらしい・・・です。

◆２年生は、まさに「考え、議論する道徳」の授業を進めているよ。

　自分の考えを友だちに分かりやすく伝え合っているね。納得できるかな？

　さあ、みんなで深く考えよう！！

◆３年生は、大画面に映し出される様々な映像を興味津々で見つめているよ。

　写真資料の１つ１つに、「おお～」っと歓声が上がっているね。

　「きれいな色を絵を描くときにも、生かせそうだね。」

◆６年生の算数は、実際の道のりをどうやって計算していくのか考えているよ。

　メートルやキロメートルの単位にも気を付けていくことが大切だね。

　夏休みに取り組んだ自由研究の掲示物。

◆３年生の社会科は、スーパーで売られている食べ物の産地を調べているよ。

　「野菜は、埼玉県に近い県から届いているね。」

　「バナナはフィリピンからだよ。」

◆４時間目、私が２年生の自習へ。硬筆の練習ノートに真剣に取組んでいるよ。

　課題は、硬筆の練習ノート２ページを終えたら、書写プリント１枚！

　それも終わったら、進んで端末を使っての学習や読書などに取り組んでいるね。

◆１年生は、校庭で見つけた虫を飼って、観察をしているよ。

　「観察カードに記録しました。」　「葉っぱにテントウムシがいるね。」

　「校長先生、大きなバッタです。」　「わたしは、ダンゴムシ。」

◆６年生の国語は、図書館の人になって、分かりやすい案内チラシについて考えているよ。

　「ここをもっとこうするといいなあ。」　「子どもむけには、ふり仮名もあるといいよ。」

◆１年生の算数は、１０よりも大きな数を数えていこうとしているよ。

　黄色いブロックを置いて１０まで数え、白いブロックを置いて１１からを数えているね。

◆４年生の音楽は、日本の民謡などの鑑賞をしているよ。

　日本の民謡の様々な動画を視聴し、ワークシートに楽器の種類や感想などをまとめています。

◆６年生の英語は、話したり、書いたり、読んだりの繰り返しだよ。

　ＡＬＴの先生の発音を参考に、話す技能を高めているね。

　すでに、私の英語力を越えている６年生たち。素晴らしい！！

◆「校長室プロジェクト委員会」がリスタート！！

　今日は、各学級代表と打合せをしました。

明日以降、昼休みに委員のみんなとプロジェクトを進めていきます。

夏休み中、すでに一人一人がそれぞれのパーツの下書きを終えています。

いよいよ清書に入り、来週末かその次の週明けに、お披露目できるかなあと。

　児童の皆さん、６年生のプロジェクトに期待していてくださいね。

さて、どのようなものになるのかとても楽しみです。

◆５年生は、ミシンを使って縫いはじめているよ。

　ミシンの使い方を１つ１つしっかりと確認し合い、安全に気を付けて縫っているね。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、小グループごとに〇〇会の準備を着々と進めているよ。

　「校長先生、もう少しなので楽しみにしててね。」　「はい！」

◆２年生は、マットの上で前転を練習しているよ。

　手の付き方やその位置など、みんなで確認し合って、クルクルと前転だね。

◆６年生の社会科では、端末を活用して調べて整理したことを紹介し合っているよ。

　十二単（ひとえ）などの貴族のくらしについて、しっかりと整理していて素晴らしい！！

◆１年生の図工では、アサガオの花を大きく描いて、絵の具や色ペンで色を付けているよ。

　１年生の表現は、描きたいものを画用紙の中心にしていて、迫力があるね。

　「うまく進んでいるかな？」　「はい、バッチリです！！」

◆３年生の算数は、学習したことを生かし、適応問題にチャレンジ中！！

　児童一人一人の進み方の見届けは、とても大切です。

　一人一人が自分の力を試そうと、取り組んでいるね。

◆となりの３年生は、初めてミライシード機能を使っているよ。

　好きな漢字を書いて、友だちと共有しようとしているね。

◆５年生の算数は、４人の先生と多角形の内側の角度の和を求めているよ。

　「多角形の中に、三角形がいくつあるかで考えればできそうです。」

　「四角形がいくつあるかでもできそうだよ。」

　「三角形が２つと、四角形が１つで考えてみました。」

　これまでに学んできた知識を活用して考えようとしていて、とてもいいですね。

◆６年生の体育では、ベースボール型ゲームが始まっているよ。

　ヤクルトスワローズの村上選手のように、遠くへ飛ばせるかな？

◆３年生は、昆虫を見つけて観察をしようとしているよ。

　とんぼやカマキリなどの昆虫を見つけたら、動画や写真で記録をしているんだね。

　生きた教材がたくさんいる幸松小が、みんな大好き！！

　９月の第２週目に入り、各教科等の学習活動が充実してきています。

子どもたちの学ぶ姿を見ていると、早く明日にならないかなあと感じます。

明日の天気もよさそうです。