2022年5月の記事一覧
５月３０日（月）爽やかな風が吹く中、５年生の田植え体験です！！
幸松小学校管理者
カテゴリ: ◆午前中、５年生の田植え体験に引率してきています。
田植えのやり方を丁寧に教えていただき、熱心に耳を傾けているよ。
いよいよ、田んぼの中へ。
横に一列に並んで、植えていくんだね。
どんどんと慣れてきたのかな。手つきがいいですね。
「先生、服に泥が着いちゃいました。」 「しゃがみ込まないように気を付けて。」
春日部市の幸松地区には、たくさんの水田が広がっているよ。
お尻に泥が着いてしまった子どもたちが増え始めているね。
３０分くらい経過し、植えるペースが上がってきたかな？
ついに、お尻を着いちゃいました。
あっちでも、こっちでも・・・。
青い空の下、爽やかな風が吹く中、一生に一度きりかもしれないとても貴重な体験。
「田んぼの中を走りたい人は来てください。」 「はーい！！」
１組男子からスタート！！
３組女子かな？
２組の男子かな？
「みんな、張り切ってますねえ。」 「ほぼ全員が入った学年はこれまでないですよ。」
田植え機での作業を見せていただけることに。
子どもたち約９０人で３０分以上かけて植えた面積よりも広いのに、たった１０分程度で終了です。
さあ、帰りの準備を始めましょう！！
泥だらけの経験もなかなかできるものではないね。お家の方、ご理解をお願いします。
◆学校では、１年生が歌を歌いながら、カスタネットでリズムをとっているよ。
カスタネットの音がこんなにも揃っているなんて、びっくりです。
◆爽やかな校庭で、２年生２クラスがミニトマトの観察をしているよ。
「〇〇君のよいところを教えて。」 「この前と比べて実が大きくなったことが分かるところかな。」
「水の上げ方がうまくなったね。」 「上からだと葉っぱに当たっちゃってだめなんです。」
「この前に比べてどうですか？」 「まだ食べられないけど、小さな緑の実ができたよ。」
生活科は、ミニトマトなどの対象への「気づきの質」を高めること、自分の成長に気付かせることが大切です。
幸松小学校の学区内のよさの一つは、自然環境に恵まれていることです。
５年生の幸松タイム（総合的な学習の時間）での田植え体験は、その代表ですね。
一生に一度きりかもしれない貴重な体験を通して、様々なことを学んでほしいと思います。
２年生の生活科は、実際に植物などを育てる活動を通して、生物の成長や命、季節の移り変わりなどに気付かせていきます。
また、植物などに関わる自分の成長にも気付かせていくことが大切です。
今日も、素敵な学びが続いています。
５月２６日（木）朝から、６年生は「本気」です！！
幸松小学校管理者
カテゴリ: ◆６年生の算数は、分数を整数で割る計算のやり方を考え、文章問題にも挑戦しているよ。
少し難しい問題なので、友達と一緒に考えているね。
となりの教室も、１時間目から「本気」になっていることが分かるね。
さすが、最高学年の学びの姿！！
１年生から５年生の皆さん、これが６年生の姿です！！
数直線を使って、計算の考え方を可視化し、考えているね。
学ぶ意欲にあふれ、みんなで学び合おうという雰囲気がとても好きです。
◆３年生の道徳は、うそをつかないで正直に行動することを考えているよ。
だれもがうそをついてしまったことを正直に教えてくれたね。
これからが大切です！！
◆となりの３年生は、算数で割り算を学習しているよ。６年生に追いつけるかな？
今日のまとめまできました。この集中力は、さすが３年生だね。
◆５年生の道徳は、UD（ユニバーサルデザイン）を題材として、優しさや思いやりについて考えているよ。
PC端末でUDについて調べ、理解を深めてから、考えているんだね。
最後は、自分事で考えよう。どのように行動していこうかな。
◆こちらの５年生は、メダカの卵を観察し、考察をしているよ。
自分の考えを友達と比較し、より深く考えられるといいね。
「いつもきれいに整理されているノートだね。」 「ありがとうございます。」
◆となりの５年生は、調理実習の計画中！！
「和風ドレッシングがいい人は？」 「では、そうしよう。」
計画を立て、見通しをもたせていくことは、主体的な学びの原動力の１つです！！
◆２年生の新体力テストには、５年生が積極的にお手伝いをしているよ。
５年生からの応援で、２年生は力を発揮しようと全力だね。
赤ぼうしが２年生、白ぼうしはシャトルランのペースメーカー５年生。
◆１年生は、折り紙を折って、切って、開いて、すてきなデザインを表現しているよ。
「校長先生、こんなのができました。」 「とってもきれいだね。」
◆となりの１年生も、芸術家の目をしているよ。
さあ、いよいよでき上ってきたようです。
「ハイポーズ！！」
◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、誕生日のお祝いをしようと準備中！！
友達に、お祝いの気持ちが伝わるといいですね。
◆３年生の教室から聞こえる歌声に誘われ、やってきてみると・・・
今日は、教室で音楽の授業をしているよ。
パソコンでピアノを弾いているんだね。音階をしっかりと身に付けていこう。
◆６年生がABCルームで、楽しそうに英語を学んでいるよ。
何やら、次回の英語の授業はテストをするようだね。
私が中学校１年生のころのような学習内容に、びっくり！！
今日は、児童の下校後、大切な職員研修日。
これから始まる水泳指導に欠かせない「心肺蘇生法」について学びます。
万が一に備え、このように体験を通して学ぶことは、安心・安全な学校づくりにつながります。
この度、コロナ禍にあり、「心肺蘇生法」のやり方が見直されました。
新たな方法をしっかりと学び、知識・技能などを更新していかないとなりません。
５月２５日（水）爽やかな一日です！！
幸松小学校管理者
カテゴリ: ◆今日は、多くの学年で硬筆の競書会をむかえているよ。ここは２年生！！
これまでの練習の成果を今日の競書会にぶつけているね。
「掲示のお手伝いしてね。」 「はあい！！」 いっぱい出てきたよ（笑）
◆３年生は、太陽メガネを使って、太陽を観察しているよ。
太陽が雲に見え隠れしているので、タイミングが難しいね。
「うわあ、見える見える。」 「いいなあ、私にもメガネを貸して。」
◆５年生は、３学級で算数「小数をかけるとどうなるか」を考えているよ。
こちらの教室では、問題場面から課題をつかんだところだね。
さあ、自力で考えていこう！！
となりの教室では、それぞれが考えを持ち寄り、学び合いが始まったよ。
小グループで知恵を出し合い、考えをまとめていくんだね。
こちらの教室は、学級全体で学び合い、考えの練り上げをしているよ。
いよいよ、この時間のまとめまできたね。
「しっかりと説明できますか？」 「最初は難しいと思ったけど、説明できます！！」
◆４年生の理科は、ヘチマの発芽した様子を観察しているよ。
国語「アップとルーズ」の学びを生かして、拡大したり、細かく見たりで観察だね。
また数日後、どのような変化が観察できるかな？ また取材に来ます！！
◆１階昇降口を入ると、正面に２年生が描いた絵が貼られました！！
自分がやってみたいことを描いているね。
◆３年生の図工では、紙袋の中にアートをしているよ。
小さなお部屋の中に、思い思いの表現をしているね。
「何をイメージしているの？」 「これは、深い海の中なんです。」
◆おや、となりの３年生も、同じ表現をしているよ。
「校長先生、あと少しで完成です。見てください。」 「なかなかいい作品だねえ。」
◆「ひまわり学級」の教室では、３人の先生たちと算数の学習を進めているよ。
学年ごとに分かれて学んでいるんだね。
たんひま畑の野菜がどんどん大きくなってます。
◆１年生は、「ねこ」と「ねっこ」を比べて、書き方や意味の違いを考えているよ。
教科書をしっかりと持ち、姿勢もよくていいですね。
◆昼休み、１年生が「校長室の小さな美術館」に作品展示に来ているよ。
「素晴らしい作品をしばらく飾らせてね。」 「いいよ。」
◆５年生は、チェロやビオラなどの弦楽器の音と聴き比べているよ。
弦楽器の大きさで、高い音や低い音が出るんだね。
後半は、器楽合奏に向けて、見通しをもって臨もうとしているね。
◆６年生の算数は、分数を整数で割ることを考えているよ。
結構難しいけど、よく考えていてとてもいいですね。
ここまでに学んだことを使って、適応問題への挑戦が始まったね。
◆２年生は、曲に合わせて、ひざ打ちと拍手でリズムをとっているよ。
ペアで向き合って、リズム打ちをできているか相互に評価し合っています。
５月も、残り１週間を切りました。
梅雨が始まるまでの爽やかな時季をむかえています。
とても気持ちの良い感じです。
全校で学びが充実し、「幸松っ子」の未来への挑戦が続きます。
５月２０日（金）３年生の校外学習と、５年生の国語の授業へ
幸松小学校管理者
カテゴリ: ◆３年生は、学校の南・西側へ調査に、いよいよ出発！！
歩道橋の上から、南・西の方角に何が多いか眺めているよ。
国道４号線の「埼葛橋」の上から、古利根川上流の「公園橋」が見えます。
「２年生のときに、音楽鑑賞会で来た市民会館だね。」
「ここで、今、本を借りているんです。」
この辺りには、公共施設が集まっているね。
「大通りには、お店がたくさんあるよ。人通りや車も多いなあ。」
宿場町であったことを伝えるお店やお家も見つけたよ。
公園橋交差点付近（右手方向は春日部駅）
公園橋まで調査を進めてきたね。
「四方位」が英語で示されているよ。ここから見て、学校はどの方角かな？
公園橋を渡って幸松小学校の学区内に入り、学校へ戻りましょう！！
◆５年生の国語では、「報告書」にまとめていく学習がスタートしましたよ。
私から「みんなが過ごしやすい町」について報告文を書いて報告してほしいとお願いをしました。
５年生たちは、報告書を書くというゴールを目指して学習をスタートしているよ。
私の話を聴いて、これからの学習に見通しをもとうとしているね。
報告書を作成するには、報告する対象となる相手意識が大切だね。
見通しをもち、粘り強く、時には自分の学びを調整しつつ進めてね。
５月の終わりが近づいてきています。
子どもたちの学びが充実し、「本気」で学ぶ姿が頼もしいです。
来週も、たくさんの取材をしていきますよ！
児童の皆さん、自分や自分たちのよさを発揮していきましょうね。
５月１９日（木）暑いくらいに晴れた空です。
幸松小学校管理者
カテゴリ: ◆今日は、新体力テスト日和。５年生は５０ｍ走とボール投げに取り組んでいるよ。
１年間の伸びがどれくらいあるかチャレンジだね。
走る・投げるのフォームがしっかりとしてきて、好記録を期待！！
◆６年生の家庭科では、これからの季節に、涼しく過ごす工夫を考えているよ。
冷房に頼るだけではなく、自宅において、どのような工夫をして過ごせそうかな？
◆２年生の国語「たんぽぽのちえ」では、綿毛の秘密を読み取っているよ。
大切なところのに再度ラインを引いて、ワークシートに整理しているね。
硬筆練習の成果で、文字がていねいですばらしい！！
◆となりの２年生は、硬筆の作品ができあがりつつあり、先生と掲示を始めたよ。
１年生の時に比べて、よりていねいな文字を書き、満足げだね。
心を落ち着かせて書いていることが伝わってくるなあ。
◆３年生３クラスは、幸松ドームで新体力テストに取り組んでいるよ。
自分の体を思うように操れるようになってきた３年生。
励まし合いながら、記録を測定中！！
◆２年生の国語は、まずはしっかりと音読して、「たんぽぽのちえ」を読み取っているよ。
本を持って、姿勢よく読んでいて、さすが２年生だね。
◆１年生の算数は、「いくつといくつ」のレベルが上がってきているよ。
「１０は、いくつといくつ？」 「１と９です。」 「４と６です。」・・・
小さな数学者たちです。
◆６年生は、友達の話を聴いて、自分の考えや感想を話す対話を学んでいるよ。
まずは、しっかりと友達の言いたいことを聞き取ることだね。
自分の考えと比べながら聴いて、それを自分の言葉で伝え合うことができるかな？
◆となりの６年生は、歌唱の練習をしているよ。
強弱やリズムを表す記号を意識させ、爽やかな声の大きさで歌唱指導をしています。
◆３年生は、材料を机の上に出し、これから進める立体の表現を思い描いているよ。
早く表現していきたいという気持ちが、とっても伝わってくるね。楽しみです。
◆４年生は、１日の気温の変化を観察しているよ。（午前９：００）
「２０度くらいだね。」 「今日はどう変化するかな？」
（午後２：００）
観察したことを基に、晴れた日の気温の変化を考察しているね。
◆６年生は、シャトルランに取り組んでいるよ。
さすが６年生の走り方はダイナミックだね。
気温が上がってきた中、自分の力を試そうと本気になっていて素晴らしい！！
◆２年生の生活科は、自分の育てている「ミニトマト」などを観察しているよ。
「一週間前よりもかなり大きくなったよ。」 「大きさに気が付いたんだね。えんぴつと比べたりどう？」
「私のは、花が咲いてきました。」 「いいところに気が付いたね。」
◆４年生は、「７２枚の紙を３人で分けると？」を考えているよ。
数直線やさくらんぼ計算など、色々な方法で挑戦だね。
ノートづくりも素晴らしい！！
◆３年生のリコーダー教室は、楽しそう！！
来校した講師の方が、指の使い方、息の吹き込み方を、子どもたちに分かりやすく教えてくれます。
みんな、大満足です。
５月の満月は、１６日（月）でした。
天候が少し悪く、その日は見えませんでした。
英語を話す国々では、５月の満月のことを「フラワームーン」と言います。
花々が咲き始める季節の満月だからです。
さて、皆さんに問題です。
６月の満月は何というでしょう？
そして、その意味は何でしょう？
答えが分かったら、教えてね。
５月１７日（火）学びが充実しています。
幸松小学校管理者
カテゴリ: ◆３年生は、わり算の考え方をおはじきを使って、実際に動かしながら考えているよ。
低中学年では、具体物の操作によって、子どもに思考させていくことが重要です。
さあ、友達の考えを基に、学び合いましょう。
◆４年生は、プールサイドの清掃活動を熱心に取り組んでいるよ。
本校では、まず、働き者の４年生がプールサイドをきれいにしていきます。
夏を迎える準備が進んでいくね。
◆５年生の理科では、実験した結果を基に、どのような決まり事を見つけられるかな？
実験結果を考察することで、種の発芽に必要な条件を考えているね。
「水分を含んだ脱脂綿で発芽してるね。もしもティッシュにしたらどうなると思う？」
◆３年生は、学校の北側・東側への調査を基に、地域の様子を考えているよ。
「家が多いところに、スーパーなどの店も多かったです。」
「車のたくさん通る大きな国道４号、１６号も近くです。」
◆「ひまわり学級」の硬筆練習は、いつも以上に集中しているよ。
５・６年生の児童が所属する委員会の活動計画が掲示されているね。
◆今日の給食は、１年生が皮むきに挑戦する豆が食材になりますよ。
２つのクラスとも、給食の先生の話をよく聞いて、熱心に取り組んでいるね。
「校長先生、こんなふうにむけました。」 「すごいね。」
「これを給食で食べるんだね。」 「私も、早く食べたいねあ。」
◆６年生の外国語は、「Can you play ・・・?」ですよ。
ALTの先生とのやり取りで答えていこうとしているね。
「Can you play the piano?」 「Yes,I can.」
◆１年生の算数は、お互いの考え方をぶつけ合い、考えを深めているよ。
４人が黒板に自分の考えを書いて説明することに・・・
すると、こうやるんだ、ああやるんだと、議論が始まりましたね。
◆６年生は、家族のために朝食を作るとしたら・・・と考えているよ。
スピード、栄養などの観点で、自分なりの朝食メニューにしているね。
お家の方が作っている朝食は、たくさんのことを考えて作っていることが分かったね。
アクセスカウンターが、「１１０００７６アクセス」を越えました。
皆さん、これからもよろしくお願いします。
５月１６日（月）新しい一週間です！！
幸松小学校管理者
カテゴリ: ◆３年生は、PCのローマ字打ちをゲームで学習しているよ。
少しずつローマ字打ちが上達してきているね。
集中している表情がいいです。
◆１年生の算数は、「いくつといくつ」で１０になるかな？
ブロックを使って、目に見えるようにして考えさせていきます。
１か月半でここまで学習習慣が身に付いてきていて、素晴らしい１年生たち。
◆となりの１年生は、「に」のつく言葉を考えながら、「なにぬねの」を書く練習をしているよ。
「『に』のつく言葉で知っているものはあるかな？」
「にじです。」「うにです。」「にこにこマークです。」
◆５年生は、硬筆の練習を真剣な表情で行っているよ。
先生がポイントを絞って提示することで、全員が今日のめあてを意識して練習しているね。
「お手本をよく見て、バランスの良い字を書いていこう。」
◆２年生は、漢字ドリルを使って、漢字を学んでいるよ。
「校長先生、たてと横を間違えちゃいました。」 「次からは大丈夫だね。」
声をかけられない集中力。
◆５年生は、小グループでの意見交換の仕方をDVDを観て考えているよ。
次は、自分たちが実際に意見交流をするので、必死になっているね。
意見交換のときの取材が楽しみです。
◆４年生の道徳は、「花をさかせた水がめ」の話から自分のよさについて考えているよ。
教室全体で、約束ごとなどの学習スタイルを共通理解しているので、集中しているね。
ますます高学年に近づく４年生たち。
◆となりの４年生は、地図帳を片手に、都道府県名に関する漢字を練習しているよ。
国語科と社会科の内容を関連させた指導の工夫を図っていますね。
◆２年生も、硬筆の練習が始まっているよ。
先生が書いた名前のお手本を使って、一生懸命に練習しているんだね。
１年生のときに比べて、とっても丁寧に書けるようになっているなあ。
◆となりの２年生は、国語「たんぽぽのちえ」の説明文を読んでいるよ。
たんぽぽの綿毛にかくされたひみつ（ちえ）を読み取っているね。
「校長先生、国語とは関係ないけど・・・
この前のホームページの問題について調べたよ。〇〇県でしょ？」
「正解です。４年生以上もまだ分からないみたいだよ。」
５月１２日（木）校長室の写真を貼り換えましたよ。
幸松小学校管理者
カテゴリ: ◆シャトルランに挑戦中の元気な３年生たち。
続いて、女子がスタートしたよ。１年間の体力の伸びを実感できるといいね。
６０回目の２人の走り。
◆１年生は、「はなのみち」を読んで、登場人物の行動を読み取っているよ。
くまさん、りすさんがどのようなことをしたか、どの文章から分かるかな？
◆となりの１年生は、「いくつといくつで７になるかな？」を考えているよ。
１０までのたくさんの数について、ブロックなどを使って、いくつといくつが考えられたね。
◆５年生は、新体力テストでハードワークしているよ！！
「私、１７０センチ跳びました。」 立ち幅跳びで記録が出たようだね。
◆２年生は、クレヨンをうまく使って「ぼかしあそび」で絵を描いているよ。
「校長先生、色んな色がふわあっとしてきれいです。」 「いいね、とってもいい色ですよ。」
「校長先生のHPのクイズ、ぼくの予想は北海道なんだ。」 「おお、調べてごらん。」
◆３年生は、「総合的な学習の時間」に幸松小の歴史や伝統を探究しているよ。
「校歌は、いつごろから歌われているんだろうね。」
「あれ？ 校舎の形や位置が今と違うよ。」 「ほんとだ。」
◆４年生は、県内の都市の１つとして「さいたま市」について調べているよ。
「校長先生、さいたま市にある県庁を知っていますか？」 「幸松小の前に働いていたよ。」
◆６年生は、だれとでも対話ができる素敵な学年ですよ。
前後でペアが変わっても、２人や３人で対話ができるって、さすがだね。
１年生から５年生の皆さん、６年生を見て学んでね。
◆１年生は、ねん土を使って、造形遊びが始まっているよ。
身近にあるものや、好きなものなど、思い思いに作っているね。
◆４年生は「一日の気温の変化」を観察しようとしているよ。まずは、予想を立ててみよう！！
「きっと、お昼が気温が高いと思うな。」 「朝は涼しそうだね。」
校長室前には、各教科等で「自分を磨く」児童の姿を掲示しています。
また、校長室内には、各学年・学級で「本気で学ぶ」児童の姿を掲示しています。
４月から５月に撮影したものに、貼り換えました。
何人かの子どもたちが、新しい写真に気付き始めています。
皆さん、是非、見に来てくださいね。
５月１１日（水）今日も、よい天気が続いています。
幸松小学校管理者
カテゴリ: ◆４年生は、初めての「埼玉県学力・学習状況調査」に挑んでいますよ。
５年生は、昨年度からの２回目で、いよいよ１年間の「伸び」が分かりますね。
６年生は、小学校での最後の調査になるので、ここまでの力を発揮しようとしています。
一人一人が「伸び」を実感して自信とし、課題の部分は克服していこう！！
◆２年生の算数では、２けたから１けたを引く計算の仕方を工夫しているよ。
ブロックを使ったり、さくらんぼ計算をしたり、よく考えているね。
「校長先生、できました！」
◆３年生の算数は、集中力が増してきているよ。
さすが５月になると、見違えるように中学年らしくなっていてビックリ！！
◆学校をたんけんしている１年生が、校長室にもやってきているよ。
「たくさんの写真が貼ってあるなあ。」 「こんなに校長先生がいたんだあ。」
「好きな食べ物はなんですか？」
「何歳ですか？」
１年生２学級が４つのグループに分かれて、校内をたんけん中です。
◆３年生の社会科は、この地図記号が何を表しているか考えているよ。
地図記号は、実物の一部分を表しているものが多いんだね。
みんなで考え、この後、いよいよ調べていきます！
◆こちらの３年生は、今年になり初めての硬筆練習だよ。
力の強弱、はね、はらいなど、お手本をよく見てね。
いま、アクセスカウンターが「１０９３５５２」です。
あと「６４４８」で「１１０００００」が近づいてきています。
今週中に到達しそうですね。
今日も、よい天気が続いています。
子どもたちは、５月の青空の下、とても張り切って活動しています。
明日以降、天気が少し崩れそうで心配です。
５月１０日（火）今日は、いい天気ですね。
幸松小学校管理者
カテゴリ: ◆今日の給食は、２年生がグリンピースの皮をむいて、それを調理するんです。
給食の先生にやり方を教わり、張り切って取り組んでいるよ。
全校でおいしくいただきますね。
◆５年生は、ABCルームに集合しているよ。
今日は、ALTの先生の発音をしっかりと聞きつつ、学習をする日。
先生とどんどん進めていて、素晴らしいね。
◆今日から新体力テストがスタート！！
６年生は、校庭で５０m走と、ボール投げにチャレンジしているよ。
本校の課題の１つがボール投げ。投げるフォームがしっかりしてきたね。
◆３年生は、学校の周りの調査に出発したよ。学校の敷地に沿って歩いていきます。
「古利根川」が流れているね。水田に水が必要な時期、川の水が多いです。
県の指定有形文化財である「めがね橋」までやって来ています。
左側が「旧倉松公園」、右側には水田が広がっているね。ずっと向こうに国道１６号です。
教室へ戻り、付箋紙に調査内容を書き、白地図に貼り付けていきます。
◆１年生は、アサガオの種をまき、水やりを始めたよ。
「アサガオの芽が早く出てくるといいなあ。」 「そうだねえ。」
「校長先生、私もしっかりとできました。」 「よかったね。」
◆「たんぽぽ・ひまわり学級」の図工では、「足型・手形アート」に挑戦！！
足の裏に絵の具をつけて、赤や青、ピンクなどの足型をつけていますね。
「先生、くすぐったいです。」 「もう少しだから我慢してね。」
◆４年生は、「４７都道府県の名称と形」を地図帳を使って、楽しく学んでいるよ。
都道府県の形は、なかなか難しいですね。
４年生が終わるまでに身に付けようと、張り切っている４年生。
◆５年生は、立体の体積を効率的に求めようと考えているよ。
「とてもきれいにノートを使っていて、分かりやすよ。」 「ありがとうございます。」
今日も集中していて、頼もしい５年生。
今日は、よい天候に恵まれ、新体力テストを開始しました。
気温が上がってきて、気持ちよいですね。
昨日、アイスクリームの話をしました。
さて、アイスクリームの出荷額が全国第一位の都道府県はどこでしょうか？
４７都道府県の学習をしている４年生の皆さんは、分かりますか？
児童の皆さん、答えが分かる人は校長先生に教えてくださいね。
果たして何人が正解できるでしょうか。