幸松笑楽好ブログ

◆５年生の家庭科では、身の回りの手提げ袋を使って学んでいるよ。

　布の材質をうまく生かして、用途に応じて袋が作られているんだね。

◆となりの５年生は、理科で母親のお腹のなかにいる赤ちゃんについて学習中。

　みんなも、このように誕生してきたんだね。

◆１年生は、ICT支援員さんと新たなプログラミングに挑戦です！

　どんど進めていって、さすがだね。

◆こちらの１年生は、算数で三角形を組み合わせているよ。

　机の上で図形の板を操作していくと、様々な形ができているね。

◆２年生の国語では、２年生の思い出を文章にして紹介しようとしているよ。

　「動物公園に行って、ホワイトタイガーを見ました。」

◆３年生は、食べ物の栄養について学び、何でも食べられるように考えているよ。

　今日は、栄養士の先生たちも加わって、一緒に勉強だね。

◆となりの３年生は、鉛筆を使って、自分の手を画用紙に描いているよ。

　「指の長さや太さまで考えて描けたね。」　

◆休み時間、６年生が２年生へ「あいさつをしよう」と呼びかけているよ。

　別の教室にもやって来ているね。学校をよりよくする取組です！！

◆４年生の図工は、色の着いたセロファンなどを使って光るオブジェを作っているよ。

　４年生での最後の図工は、とっても素敵な作品が出来上がりそう。

◆「たんぽぽ学級」は、算数の課題にチャレンジしているよ。

　それぞれの課題に集中していて、今日も絶好調だね。

◆４年生の音楽では、１年間の合奏のまとめをしているよ。

　この１年間、様々な楽器を演奏した経験が生きていて、何でも担当できちゃうね。

 

　３月の前半、子どもたちのラストスパートが始まっています。

３月も、まだまだ成長できそうです。

パート２へ続く・・・

◆６年生は、「幸松小ナンバーワンスクール構想」の取組として、全校朝会で呼びかけていますよ。

　「毎日、元気に　さわやかあいさつ！！」

　１年生も朝会に登場し、しっかりとお話しができたね。

◆３年生の算数は、表からグラフへの学習のまとめに入ってきたよ。

　今日は、これまで以上にたくさんの数値を基に、グラフに表していくんだね。

◆となりの３年生も、表からグラフへの学習ですよ。

　とても積極的に学んでいることが伝わってくるね。素晴らしい！！

　「はい」　「はい」　

◆２年生の国語は、今年一年間の成長を紹介する文章を書いているよ。

　みんなが集中して文章を書いていて、確かに成長しているね。

　もうすぐ３年生！！

◆５年生は、オペラ「蝶々夫人」の鑑賞をしているよ。

　滝廉太郎の生きた時代と同じころのオペラなんですね。

　「うわあ、和服でオペラに登場なんてびっくり。」

◆６年生のイングリッシュタイムは、中学校で希望するクラブ（部活動）についてやり取りしているよ。

　「ぼくは、テニス部です。」　「私は、陸上部です。」

　文科系のクラブ名は、英語でいうと難しいね。

◆２年生は、持ってきたと同じ箱を作ろうとしているよ。

　「面を６つ切り取って、組み合わせればできそうだ。」

　「ちょうど同じ大きさになったよ。」

◆「今日は、立方体を作ろうとしています。」　「２年生も同じようなことしていたよ。」

　４年生の算数は、立方体の展開図を書き、それを切り抜いて実際に立方体を作っているよ。

　　「立方体を開いた図を正確に書くことが大切なんです。」

◆１年生の音楽は、「トンクルリン、パンクルリン」のリズムを体で表現しているよ。

　「トンクルリン！　２回転できたよ。」

　「パンクルリン！　逆でも回転できた。」

◆４年生の総合的な学習の時間は、車いすなどの体験を基に、福祉について探究しているよ。

　「盲導犬に多い犬の種類が分かりました。」　「何か理由があるのかな？　調べてみて。」

◆６年生の社会は、国際連合の役割について調べ、その必要性を考えているよ。

　「たくさんのお金を出し合っているんだね。」

　「世界各国がお互いのことを深く理解し合い、平和になってほしいです。」

◆５年生の体育では、リレー運動に取り組んでいるよ。

　バトンパスのタイミング、受け取り方が上達してきたね。

◆５年生の奏でる合奏のメロディーに誘われて音楽室へ。

　全員が一人一楽器を担当し、曲を創っていくって感動しますね。

　先生も一緒になって、５年生の仲間入り。

◆３年生の国語は、「学校の自慢できるところを紹介しよう」と取材中！！

　「開校記念日の給食のメロンパンだな。」

　「１４８周年という歴史が自慢だなあ。」　

◆昼休み、２年生２人に「校長室の小さな美術館」の表彰です。

　４年生には、「ひまわり賞」の表彰です。立派な５年生になってね。

◆１年生は、パソコンのジャムボード機能を使いこなそうと挑戦中だよ。

　写真やイラストを貼り付けたり、文字を入力したりして、それをみんなで共有だね。

　１年生とは思えぬ、プログラマーぶりだ。

 

　３月の全校朝会では、１つ上の学年を目指して残りの日々をしっかりと過ごそうと投げかけました。

今日を含めて、６年生は卒業式まであと１６日、他の学年は１７日です。

どこまで、自分と自分たちを高められるか、期待しています。

　また、６年生の「幸松小ナンバーワンスクール構想」の取組が始まっています。

学校をよりよくしていこうと、総合的な学習の時間に計画を立て、実際に行動を起こしています。

全校朝会では、１チームが「毎日、元気にさわやかあいさつ」のプラカードを作成し、全校に呼びかけ。

他のチームの取組も、とっても楽しみだし、頼もしいです。

きっと、みんなが協力をしてくれるはずです。

◆６年生の理科は、「人と環境」について調べているよ。

　高学年では、「ジグソー法」による学び合いを取り入れています！！

　「空気」「水」「植物」に分かれてエキスパートになることができたかな。

◆１年生の生活科は、チューリップの芽が出てきたことで、春を感じているよ。

　「こんなに大きくなってきたよ。」　「２つの葉っぱ中に、もう一つ芽が出てきてるね。」

　「暖かくなってきたから、いっぱい出てきたんだね。」

◆５年生の道徳は、最高学年になるに向けて、学校での自分の役割を考えているよ。

　「６年生は、幸松小の顔だから、しっかりとしたあいさつができないと・・・」

　「年下の５年生までを支えないとね。」　「学校の色々なことを伝えていかなくちゃ。」

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」の音楽は、楽しく素敵な合奏をしているよ。

　担当する楽器を交替しながら、様々な楽器の特性を学ばせていきます。

　「ドの音のベルをやりたい人いるかな？」　「ハイ」「ハイ」とても積極的だね。

◆３年生の国語は、自分の考えを文章で伝えようとしているよ。

　「この文章の書き方だと、読む人に分かりやすいかな？」

◆２年生は、絵の具を使って表現したデザインの上に、マジックなどで絵を描いているよ。

　「とてもきれいな色を使った世界だね。」　「まちを表しているんです。」

　子どもたちの想像をどんどん膨らませていくことは大切です！！

◆４年生の算数は、直方体の面、辺、頂点などを調べてようとしているよ。

　「調べたことは、表に表すといいね。」

　「さあ、いよいよしらべていくぞ。」

◆となりの４年生は、立方体を手にして、面、辺、頂点の数を調べ始めているよ。

　「どこから数えたか分からなくなっちゃった。」　「シールを貼ってやってごらん。」

　「えっと、面は６つで、辺は・・・。」

◆１年生は、チューリップの芽の写真を撮り、説明を手書き入力しているよ。

　「自分で言葉を書いているの？」　「はい。芽が３つ出てきたって書いた。」

　ジャムボード機能を使うと、個々の撮影した写真や入力した言葉を全員で見られます。

◆こちらの４年生は、立方体と直方体の面、辺、頂点などを調べ、まとめに入っているよ。

　「立方体は、面が６つ、辺が１２本、頂点は８つです。」

　「あれ、形は違うけど、直方体も同じだ。」

◆６年生の国語は、物語を読んで、登場人物の気持ちの変化の理由を考えているよ。

　小声で、近くの友達と学び合い、互いの考えを深めているね。

　さあ、最終的に自分の考えを付け足しして、文章を完成させよう！！

◆１年生の道徳では、ものの取り合いになったときの相手への対応を考えているよ。

　劇団員の２人が出てきて、ものを取り合う場面を寸劇で表しているよ。

　「ボールを取られた人はどんな気持ちかな？」

　「一緒に遊ぼうって言われたら、どんな気持ちかな？」

◆２時間目休みの子どもたち（ジャングルジム）

 

　児童の皆さん、今日で２月が終わります。

明日からは、ついに３月となります。

最後まで、「自らを磨く児童」として、本気でいきましょうね！

 

　６年生たち、最後の１か月で学校をよりよい方向へお願いします。

明日から、「秘密会議」で話し合ってきた取組が開始ですね。

全校の児童の皆さんは、６年生の姿をよく見て、しっかりと協力してください。

◆６年生の家庭科は、いよいよ最後の制作に入るようですよ。

　まずは、どのように制作していくか、教科書などを基にしっかりと見通しをもっているね。

　「布の端から５センチのところを折り返そう。」　　「しっかりと印をつけないとね。」

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、算数のそれぞれの課題に挑戦中だよ。

　「よくできてるね。」　「４月からリーダーなのでがんばっています。」

　↑　世界地図が大好きです！　　↓　世界地図すごろくです。

◆３年生の理科では、ねん土の形を変えて重さが変化するか調べているよ。

　「ぎゅっと丸めたら重くなるかも。」

　「人形の形にしても重さが変わらないや。」　「ヘビにしたら、・・・」

◆１年生の道徳は、「うんどうぐつのいたずら」について考えているよ。

　登場人物になったつもりで気持ちを考えていくことは大切だね。

　「くつをかくされたら、とてもかなしいくなります。」

◆３年生は、パソコンを自由自在に活用しようと、取り組んでいるよ。

　「食生活を見直そうのページを検索したんです。」　「しっかりと新聞に書けるね。」

◆２年生の算数では、いろいろな箱を組み合わせているよ。

　「どことどこを重ねたら積み上げられたの？」　「平らなところどうしです。」

　実際に箱を積み重ねることで、「面」について学ばせていきます。

 

　週が明けると、２月２８日（月）で２月が終わります。

あまりにも早いなあと思いつつ、春が来ることを心待ちにしています。

来週も、感染防止対策を徹底し、体調管理を十分にしていきましょう。

◆１年生の国語は、「ずっとずっとだいすきだよ」の感想を紹介し合っているよ。

　自分から、どんどんと友達に声をかけ、紹介をし合っているね。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、１年間の思い出を絵に表現しているよ。

　「ぼくは、長縄をうまく跳べるようになったところを描いています。」

◆３年生の算数は、三角形を組み合わせて、きれいなデザインを作っているよ。

　「星型を作りたいと思っています。」

　「組み合わせていくと、犬の絵になりそうです。」

◆６年生の書写は、１年間の作品を綴じる表紙を作っているようだよ。

　筆と墨を使って、墨絵のように表紙を書いていっているね。

　１月に、図工で墨絵をやってたことを生かしているよ。

◆２年生は、６つの面を切り取って、立体を組み立てようとしているよ。

　「画用紙を切って、図工ですか？」　「いいえ、算数です！！」

　「この面とこの面と組み合わせて・・・」

◆４年生の理科は、人の体の仕組みを学んでいるよ。

　「赤いシールは何なの？」　「私の手の関節です。」

　たくさんの関節があるので、体を曲げたり伸ばしたりできるんだね。

◆２年生の図工では、型紙を面白い形に切り取り、絵の具を使った版画に挑戦！！

　今日は、型紙をしっかりと切り取ることに集中しているね。

　「これはライオンかな？」　　「はい、そうです！！」

◆５年生の社会科は、森林資源について学んでいるよ。

　木は、植えておけば育つわけではなく、たくさんの手入れが必要なんだね。

◆１年生の音楽では、小グループごとで楽器のリズムを合わせて演奏中だよ。

　たくさんの楽器の音がしっかりと重なってきているね。

　「とんくるりん、ぱんくるりん、みんなでおどろう。」

◆４年生の図工は、黒い版画の絵の上に、絵の具で着色しているよ。きれいだね。

　黒い版画も見ごたえがあるけど、そこに絵の具を使うと、すてきな表現になるね。

　「では、こちらへ見せてください。」　「はいちーず！！」

 

　今日も、寒い風が吹いています。

予報では、あと数日で気温が上がってくるようです。

春らしくなるまで、もう少しの辛抱ですね。

皆さん、体調管理に努めましょう！！　

◆絵の具を使った版画の演示を食い入るように見つめる２年生。

　さあ、いよいよ絵の具をスポンジにつけ、型どった形のふちをポンポンと色付けだね。

　「たくさんの鳥が羽ばたくようにしたいです。」　　「きれいな鳥が見えてきたね。」

◆「のりの持ち方によって重さがちがうような気がするなあ。」

　３年生の理科では、「ものの重さ」について調べているよ。

　「はさみが一番重いね。」　　「のりは三番目だ。」

◆５年生は、トラックを使ってリレーに取り組んでいるよ。

　バトンパスの練習を何度も繰り返しているね。

　「よおい、スタート！！」　　「うまくバトンをつないで～。」

◆５年生の算数では、円の直径と円周の長さを比べようとしているよ。

　「正方形よりも円の形に近い正八角形で考えるといいです。」

　算数を学ぶ姿から、６年生になる覚悟が見えてきます。頼もしい！！

◆４年生は、本やホームページで調べた事実を付箋紙にメモし、それを基に説明文を書いているよ。

　自然災害の事実と災害から守る方法を調べ、うまく説明文にできるかな？

　説明文を書くことは、社会人になって絶対に役立つからね。

◆１年生が青空の下で、縄跳びに挑戦中ですよ。

　「校長先生、どんな跳び方をしてほしい？」　　「早回しをケンケン跳びでね。」

　後半戦は、大好きなドッチボール！！

◆２年生が図工の作品を展示しに、校長室へやって来ているよ。

　「みんな、すてきな作品だね。」　「ありがとうございます。」

◆５年生は、これまで学習を生かし、ALTの先生と即興で会話ができているよ。

　毎週の英語の時間を大切にして、英語のシャワーを浴びてきたからこそだね。

◆４年生は、４チームに分かれてリレーに取り組んでいるよ。

　４月からは高学年として、市内陸上大会の主役になっていけそうだ。

　手を振って、脚を上げて、とても力強い走りになってきているね。

◆２年生の教室のドアを開けると、カメラ目線でこちらを見つめる３人。

　「６は２の３倍です。では、２は６何分の一かな？」　　「三分の一です。」

　先日、かけ算九九をマスターしたかと思ったら、何倍、何分の一も学習するんだね。

◆陸上大会、運動会、そして、体育の授業の写真です。

　

　２月は、とても早く一日一日が過ぎていきます。

あっという間に、明日は２３日（祝）天皇誕生日です。

２４日からは、気温が高くなり暖かくなる予報ですね。

感染防止対策、体調管理を徹底し、元気に過ごしていきましょう！！

 

　カウンターが９８万８千を超えました。

あと１万２千で１００万達成です！！

◆５年生の算数は、身近なものの円周と直径の長さを調べ、円周率を導き出そうとしているよ。

　各自がパソコンに調べた長さを打ち込むと、先生のパソコンで集約され、それが大画面で共有されます。

◆１年生の算数は、２ケタから１ケタを引く計算に挑戦中だよ。

　これまでの学びを生かして、しっかりと計算しているね。

　「１０の位から１０借りてきて、・・・」

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、高学年と低中学年に分かれて、国語の学習をしているよ。

　「ぼうしを？」　「かぶります」　「ズボンを？」　「はきます。」

　高学年は、辞書を使って漢字を調べているよ。

◆４年生の保健体育では、体の発育について学び、考えているよ。

　「体の発育には、個人差があることが分かりました。」

　「体が小さめだけど、これから大きくなると分かってよかったです。」

◆業間休み、１年生が図工の作品を展示しに校長室へ来ています。

　素敵な作品を大切に飾りますね。ありがとう。

◆５年生は、コンパスなどを活用し、大きさを色々と変えて正八角形の作図をしているよ。

　どんどん小さな正八角形を書こうと挑戦している５年生！！

　コンパスに使う鉛筆のしんが丸いと難しいと思うよ。

◆６年生は、日本とつながりの深い国々の人々の生活について調べ、質疑応答が始まったよ。

　他のグループの発表を聴いて、参考になることはメモをしているね。

　「アメリカの小学生は、どんな食事をしているのですか？」

◆３年生は、ローマ字での打ち込みを完璧にしようと取り組んでいるよ。

　こんなにもローマ字での打ち込みが上達するとは、ビックリ！！

　「先生、終わりました！！」

◆２年生の音楽では、鍵盤ハーモニカを音を出さずに演奏中だよ。

　先生のオルガンのメロディに合わせ、指を動かしているね。

　早く音を出せるようになるといいね。

◆こちらの２年生は、まずは、鬼ごっこで体を温めているよ。

　さあ、ここからはドリブルリレー。

　とてもすばしっこく走っているし、ドリブルもなかなかいいね。

◆６年生は、保健体育で「薬物依存症」について学んでいるよ。

　「何でも口に入れてしまうと、薬物かもしれないので、だめです。」

　「誘われても断る勇気がないと。自分の体は、自分で守ることが大切。」

◆３年生は、この土日について振り返り、楽しかったことをミニ作文に表現しているよ。

　「土日に、何をしていたの？」　「ゲームをしていました。」

◆１年生の算数は、時計の読み方のまとめに取り組んでいるよ。

　「これは、何時何分ですか？」　「７時４３分です。」

　「何時は短い針を見て、何分は長い針を見てね。」

 

　今週は、後半の気温が上がってくると言います。

この寒さが、いよいよ和らいできそうです。

春は、もうすぐそこまで来ています。

◆１年生の学級活動の研究授業です。司会グループのみんなが学級会を進行しているよ。

    みんなが真剣に考え、意見を出し合っているね。

　    「ドッチボールに賛成です。理由は、みんなで楽しめるからです。」　

    学級活動では、小さな社会である教室で、社会性や合意形成を学んでいきます。

◆４年生は、自然災害について調べ、事実と自分の考えを説明文に表現しているよ。

　パソコンで調べたり、文章メモを作ったり、「個別最適な学び」が行われているね。

　「地震の被害は大きいなあ。」　「水害についても調べてみようっと。」

◆２年生は、色々な形を組み合わせて動物などを表現しているよ。

　「先生、サメの形ができてきました。」　

　「ハサミでうまく切れるかなあ。」　　

◆４年生の図工では、木の板に絵を描き、彫刻刀で彫り進めているよ。

　版画は、刷ったときの絵を想像しながら進めることが楽しいよね。

　「何を描いているの？」　　「たくさんの花が咲いているところです。」

◆５年生の総合的な学習の時間は、環境問題について調べ、自分にできることを考えているよ。

　社会科や理科の学習も生かして、自分や自分たちにできることを取り組めるといいね。

◆「校長室の小さな美術館（１２月～１月）」の表彰に、「たんぽぽ・ひまわり学級」のみんなが来ています。

　５・６年生の音楽委員会のみんなが、作品を鑑賞しにやって来ています。

◆６年生は、「幸松小ナンバーワン構想」として、様々なアイディアを現実にしようとしているよ。

　様々な資料を基に、解決策を具体的にしていっているね。

　キャッチコピーと解決策が決められたグループから、私との２回目の「秘密会議」です。

◆こちらの６年生も、まずは担任の先生に提案が認められるか、しっかりと説明だね。

　幸松小をよりよい学校にするため、話合いが続いているよ。協働的な学びです。

　こちらのクラスも、取組のキャッチコピーと解決策を提案しにやって来ています。

 

　１年生の学級活動は、自分たちの学級をよりよいものにしていこうと、真剣に話し合っています。

教室は小さな社会であり、その中で社会性や合意形成する力を身に付けていきます。

　また、６年生の総合的な学習の時間は、私たちの幸松小学校を市内ナンバーワンの学校にしようと、

まずは、問題点の洗い出しから始め、その解決の方向性を探り、具体的な解決策を考えています。

これまでに各教科等で身に付けてきた「資質・能力」をフルに活用し、協働的に問題解決をしていきます。

　この２つの授業では、独りよがりの偏った考えではなく、みんなの中で生きるための知恵を獲得しています。

近い将来、子どもたちが素晴らしい社会人として活躍する姿が目に浮かんできます。

◆６年生の表彰「校長室の小さな美術館（１２月～１月）」をしています。

　素敵な表現をしましたね。

◆１～３年生の学習参観が始まり、全教室を行ったり、来たりです。

　１年生の３学級は、各教科での小グループで学習の成果を発表しているよ。

　↑　国語グループの音読「たぬきの糸車」　　↓　体育グループの「短なわに挑戦」

　↑　音楽グループの合奏「きらきら星」　　↓　国語グループの「素敵な音読」

　↑　体育グループの「二重とび」　　↓　音楽グループの「きらきら星」の合奏

　↑　算数グループは「スピード暗算」　　↓　生活科グループの「こま回し」

　司会進行係の二人は、しっかりと発表会を進めたね。

◆２年生も、小グループごとに教科の学びの成果を発表しているよ。

　↑　国語の音読グループ「スーホの白い馬」　　↓　図工グループ「まどのあるたてもの」の紹介

　↑　算数グループの「スピード九九」　　↓　国語グループの「バッチリ音読！！」　

　↑　国語グループの「詩の紹介」　　↓　国語グループの「漢字クイズ」

　↑　生活科グループの「わたしたんけん」の発表　　↓　算数グループの「スピード九九」

　

　↑　生活科グループの「わたしたんけん」の発表　　↓　図工グループの「まどのあるたてもの」の紹介

◆３年生は、この一年間でのお気に入りの表現を紹介し合っているよ。

　「私は、３年生で初めて学習した毛筆の作品を紹介します。・・・」

　「私は、国語の物語づくりが大好きです。」

　「ぼくは、国語で書いた物語を紹介したいと思います。」

　「ぼくは、図工で作ったビー玉迷路の作品を紹介します。・・・。」

 

　児童の皆さん、学習参観での発表がとてもうまくいって良かったですね。

お家の方々に、一年間の成長した姿をご覧いただくことができて、嬉しく思います。

また、児童の皆さんが、お家でGoogleミートの使い方を説明できるようになり、

とても頼もしく感じます。

　６年生は、卒業式まであと２２日、１～５年生は、終了式まであと２４日。

１つ上の学年の先輩たちに近づけるように、本気で学び、未来へ挑戦し続けましょう！！

◆５年生の算数の学び合いでは、まず一人の児童が考えを発表しているよ。

　続いて、その考えに付けたしだね。

　↑　今度は、違う考えの児童が説明だね。　↓　友達の考えを基にして

◆明日に迫った学習発表の最終リハとなった１年生。司会の二人が進行です！！

　音楽グループは、息の合った「きらきら星」を合奏しているよ。

　国語、生活、図工、体育、音楽、算数の各教科グループに分かれているんだね。

◆３年生の英語の学習は、いつも活気があって積極的！！

　大画面の動画と先生の話す会話を聞き取り、意味を想像しているね。

◆５年生の理科は、ミョウバンの結晶を観察して、なぞ解きのスタート！！

　↑　↓　ミョウバンの結晶に感動です。　　

　それでは、疑問点を整理して、今日の課題を考えよう！！

◆こちらの５年生は、半紙に４文字も書いているよ。

　「近づく春」　もう少しで、暖かくなってくるね。

　集中していることが伝わってきます。

◆４年生は、ソフトバレーボール系の運動で、いよいよゲームにチャレンジ。

　ボールをしっかりとキャッチして、相手コートへ投げ入れるんだね。

　重心を落として、しっかりとキャッチしよう！！

◆６年２組７・８班と「秘密会議」を進めているよ。

　みんなのアイディアで、幸松小を市内ナンバーワンへ導いてね。

◆昼休みに、「校長室の小さな美術館（１２月～１月）」に展示した２年生を表彰です。

　「失礼します！！」　

　その後、５年生２人が写真を見ようとやって来ています。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」の学習参観！！

　「体育でできるようになった技に挑戦します。」

　「スイミーの大好きなところを音読します。」

　「１分間の時間跳びをします！！」

◆続いて、４年生の学習参観！！

　４年生になって力を入れてきたことの発表！！　「あいさつをがんばりました。」

　こちらは、国語で学習した詩の朗読と、自作の詩の朗読をしているね。

　こちらは、各教科に分かれて、学んだことをクイズにしているよ。

　「県の木がケヤキなのは、埼玉県とどの県でしょう？」　「福島県です。」

◆最後は、５年生の学習参観！！

　前半は、国語で進めてきた「おすすめする本の紹介文」の発表だね。

　お家の方々を意識したオンラインでのプレゼンができているね。

　後半は、家庭科で進めてきたエプロンを身に付けて「ミニファッションショー」。

　モデルのようにウォーキングをして、カメラの前で「ハイポーズ！！」

　オンリーワンのエプロンを身に付け、学習の成果をお家の方々に届けます。

 

　「たんぽぽ・ひまわり学級」、４・５年生の学習発表会は、いかがでしょうか。

ライブでの学習参観、懇談会へのご参加、誠にありがとうございます。

　明日は、１～３年生がGoogleミートに登場です。

自分や自分たちの学習の成果を発揮しようと、子どもたちと各担任が張り切っています。

ご期待ください。

　つきましては、お子さんと一緒にミート機能の操作をご確認ください。

当日の問い合わせには、ご対応が大変難しくなります。

よろしくお願いします。