「かみざらコロコロ」を体育館で転がしてみました。はじめに自由に転がして楽しみました。

その後、遊び方を工夫しました。

①　１回だけ押してどこまで進むか距離を競う。

②　まっすく転がしながら走って速さを競う。

③　カラーコーンをよけながらくねくね進む。

やってみると、③は難しいということに気が付きました。

冬の木の芽の様子を見に行きました。チューリップの芽も伸びてきました。

２校時に外国語活動を行いました。今日は、体の部分の名前です。

今日も給食は、全員完食でした。

今日も、給食を全員完食しました。みんな、もりもり食べて、元気にあおぞらタイムで、外に遊びに出かけました。

調理員の皆さんも喜んでいました。

体育では、ジャンピングボードを使ってなわとびをしました。

職員室から見ていた先生方が、「１年生のなわとびとは思えない。」とほめてくださいました。

算数「なんじなんぷん」では、時刻の読み方をできるようにしています。二人組で問題を出し合っています。

時計読みリレー：時刻が読めたら、次は問題を出します。クラスのみんなでつないでいきました。

体育では、なわとびとミニサッカーをしています。ジャンピングボードを使って、どんどんうまくなっています。

道徳では、ふるさとのために「はしれ、さんりくてつどう」を行いました。

東日本大震災の話を興味深げに聞いていました。御家庭でも、是非、話してあげてください。

６年生を送る会のためのビデオ撮りをしました。

グループごとに台詞を言いました。

　６年生のお兄さん　　　　　　　　　　　　　　　　おねえさん　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ぼくたちを、わたしたちを

　毎日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学校へ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　安全に

　連れてきてくれました。　　　　　　　　　　　　　とても　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　うれしかったです。

ありがとうございました。

ひよりさんとはるとさんがインタビューに答えてくれました。あかねさんが代表で６年生からのプレゼントを受け取ってくれます。

今週も、みんな元気です。

国語では、「小学校のことをしょうかいしよう」の発表をしました。

発表はもちろん上手ですが、良く聞いていて、質問も活発のできました。

今日、時間がなくてできなかった子と欠席だった子は、明日やります。

体育は、サッカーのミニゲームを始めました。２～３人のチームで戦います。

仲良く、運動できるといいなあと思います。

学活の時間に「何でも食べよう」ということで、栄養教諭の平野先生から食べ物の栄養と働きについてお話を聞きました。

血や肉となる「ぐんぐん」、エネルギーのもとになる「もりもり」、体の調子を整える「いきいき」

どのグループからも栄養をとることが大切。今日の給食には、こんなにたくさんの食材が使われています。

「ぐんぐん」の力を発揮するためには、「いきいき」のグループのものも必要です。

最後に、紙芝居を見ました。野菜を食べないと病気になっちゃうんだよね。

今日は、全員完食でした。時間内に食べ終わって、元気にあおぞらタイムで遊びに行きました。

家でも、好き嫌いしないで、何でも食べるといいですね。

図工で、「かみざらコロコロ」の続きをしました。ほぼ、完成したので、来週は、体育館で転がしてみます。

どんな遊びができるか楽しみです。

　国語では、「小学校のことをしょうかいしよう」をやっています。本来なら、来年入学する子たちに小学校のことを紹介するのですが、今年は、一日入学ではなく入学説明会になったので、新しい一年生に紹介する活動はできません。それでも、国語の学習として、紹介することを決め、話す練習をしています。原稿を読むのではなく、話すメモをもとにしてみんなにスピーチできるようにします。

　算数は、「なんじなんぷん」短針は時　長針は分を表し、ひと目盛りは１分で、５分ごとに大きな目盛りがある　５とびでかぞえるということを学習しました。明日は、大きなかずのテストをします。時計の読み方は、金曜日に行います。

　体育は、ボールけりをしています。けりながら速く走れるようになってきました。

　道徳は、「あなたってどんな人？」じぶんのよさについて考えました。

元気に生活できました。

このところ、雨上がりのぬかるみで、滑って泥だらけになっている子達がいます。お着替えをおいておくと良いと思います。

国語では、「ことばをあつめよう」で文を作りました。１０個以上の文が作れた子もいます。

算数では、大きなかずのたしかめもんだい⑪をしました。みんなよくできていました。木曜日にテストを行います。

生活科では、ふゆをみつけたよ、ふゆであそんだよのワークシートを書きました。

５校時目の国語は、「小学校のことをしょうかいしよう」学習計画を立てました。入学してからどんなことがあったのか、思い出しました。

１校時　情報モラル出前授業がありました。「どうがにねっちゅうしすぎると・・・」

１　やめられない理由

２　どのような状態になってしまうか

３　このような状態から抜け出すためにどのようなことをすれば良いか

ビデオを見て考えました。最後に、

「ネットいぞん」にならないために、どのようなことにきをつかるか考えて、授業をまとめました。

家庭での、ゲームや、動画視聴について約束をして、守れるようにお願いします。

体育では、グループで使ったものを協力して片付けできました。

算数で、「かずあてゲーム」をしました。

一の位、十の位ということばを使いながら、かずを絞り込んでいく質問をします。

はじめに「５０より大きいですか?」と質問すると、半分に絞れます。その後は、８０、３０､など、真ん中辺りのかずを使います。

十の位は〇ですか？という質問も有効です。十の位が分かったら一の位は、「５より大きいですか?」と質問をして、だんだん正解の数に近づけていきます。

１００までのかずで、やってみてください。

図工では、「かみざらコロコロ」をしました。色塗りをしたり、飾りをつけたり工夫していました。

音楽では、歌に合わせて小物打楽器で演奏しています。卵形のシェーカーを振っています。

道徳は、「だめだよ」ゆうきをだしてを行いました。正しいと思うことは、勇気をもって行おうという話でした。

国語では、動物の本を読んで、書いてあることを確かめ、クイズを作りました。

クイズを出し合うのが楽しみです。

伝統遊びをしました。だるまおとし・こままわし・けんだま・かるた・おてだま・めんこ・わなげをしました。

１月最後の週になりました。今週もみんな元気に登校できました。

今日は、温かな１日でした。外遊びや体育の後には、髪の毛が汗びっしょりになっている子もいました。

ベランダの笠木工事が終わり、足場が外されたので、ベランダから出入りできるようになりました。校庭に出るのが近くなりました。

国語は、「子どもをまもるどうぶつたち」の学習計画を立てて、オオアリクイについて書かれていることを確かめました。すらすら音読できている子は、内容の読み取りも正確に早くできています。

体育は、なわとびとボールけりをしています。幸さんは、はやぶさとびがとべてすごいです。ボールけりの１位は美都さん、２位は心都さん、３位は康生さんでした。

音楽は、卵形のシェーカーで、「おもちゃのチャチャチャ」のチャチャチャの部分を演奏しました。「フルーツケーキ」は、自分で選んだ楽器で演奏しました。

生活科は、新一年生へのプレゼントとして、あさがおの種を入れる袋をつくり、１袋に１０個ずつ種を入れました。２年生になる日が少しずつ近づいていますね。

給食を、全員完食しました。

身体計測の結果を返したときに、「身長や、体重が増えた分は、みんなが食べたものですよ。」という話をしました。

「食べたものが、筋肉や骨となって増えていくよ。」というと、ふ～ん。と感心した様子でした。

国語では、かたかなのかたちを学習しました。

算数では、１０のまとまりのいくつ分という考え方で、何十＋何十や何十－何十の計算の仕方を考えました。

学活では、お世話になった６年生へメッセージカードを書きました。

書写は、「文字のかたち」、体育は、なわとびとボールけりをしました。

あおぞらタイムは、元気いっぱい外で遊び、今日も元気に下校しました。

国語は、友達の書いたお話を読んでコメントを書きました。自分で書くのも楽しかったし、友達のを読むのも楽しかったようです。

生活科では、来年入学する新一年生にお手紙を書いたり、あさがおの種の袋を作ったりしました。

授業中の様子を録音して聞いてほしかったくらい、シーンとして、集中して書いていました。心がこもっていると思います。

１年間の成長はすごいですね。形良く、上手に書くことができました。ちょっぴりお兄さん・お姉さんになった感じを味わっているのかも知れませんね。

国語では、「おはなしをかこう」をやっています。登場人物の名前や特徴、出来事を自分で決めて、お話を書いています。

ネギたろう、いちごひめ、ねずたろう、とけいたろう、みかんたろう、花ひめ・・・など、主人公は様々。ストーリーもおもしろく、わたしは、わくわくしながら読みました。

自分で書いたものを直したり、友達の書いたのを読んで直してあげたり、アドバイスをしたり、学びあっている姿が見られました。

今日の道徳は、うつくしいもの「うちゅうせんにのって」を行いました。美しいものを見ると、心も美しくなる。大切にしたい。青い地球や、沖縄の珊瑚礁の海、富士山の写真を見て、感動しました。

生活科と木曜日の図工を入れ替えて、今日は、図工をやりました。

「のってみたいないきたいな」の絵に、絵の具を塗って仕上げました。