学校の様子
がんばれ~!
明日の壮行会(陸上県大会)に向けて、応援団が練習を行いました。
みんな真剣に練習に取り組んでいます。
そして、応援される生徒は、今日も朝から頑張っていました。
そして実は、陸上部ではないけれど、すごく応援してもらいたい人たちがいました。
3年生です。
今日は、実力テストに挑んでいました。
じゃまになるので教室には入りませんでしたが、気持ちは応援団。
心の中で「がんばれ~!!!」とエールを送りました。
できは、どうだったかな?
<今日の玉中生>
【1年:理科】
3種類の白い粉を見分ける学習です。
協力して準備をしています。
「塩」「砂糖」「片栗粉」は見分けられたかな?
【1年:英語】
ものがどこにあるか尋ねる学習です。
Where~?を使って表現します。
【2年:学級活動】
給食の配膳について相談しました。
快適
連日の猛暑です。
エアコンが稼働しているとはいえ、すごしにくい毎日です。
そんな中、保健体育の学習は、授業があったすべての学級で水泳が行われていました。
気温が30度を超えていたので、子どもたちはみな気持ちよさそうでした。
【3年:保健体育】
1校時から水泳です。
が、非常に快適です!
<今日の玉中生>
【4組:英語】
【1年:数学】
これまでの学習の復習です。
【1年:理科】
金属と非金属の弁別を行いました。
【2年:家庭】
住居の学習です。
避難所の生活について考えました。
【2年:英語】
「How many~?」の使い方の学習です。
【3年:数学】
平方根が入った計算問題の練習をしました。
教室はともかく、外はとにかく暑いです!
みなさんも、熱中症には注意です!
基礎
今朝の全校集会で話した話題は「基礎」。
どの建物にも必ず基礎(土台)があり、基礎があるから、その上に立派な建物を建てることができます。
勉強や運動(部活動)も同じで、基礎の部分があるから次のステップに行けたり、何かの成功につながったりするわけです。
「期末テストが終わった今、学習面の基礎を見直しましょう。」
「部活動で3年生が引退した今、基礎練習に大切に取り組みましょう。」
そんなことを子どもたちに伝えました。
これは、昨日行われた漢字コンテストの様子です。
漢字は、言葉や文章の読み書きの基礎で、すべての学習の問題解決に直結するものです。
得意不得意も、好き嫌いもありますが、しっかり身につけることが豊かな人生につながります。
こちらは、今朝の陸上・駅伝部です。
陸上の県大会や秋の駅伝大会に向けて、基礎練習を積み重ねています。
これが大事です。
シーズン・イン・ザ・サン?
まだ6月なのに暑いですね~。
学校では、すでにエアコンが稼働しています。
生徒たちには、適度な水分補給をよびかけるなど、熱中症に気をつけさせながら生活させていきます。
さて、保健体育では、今日から水泳の授業が始まりました。
これからの学習で、少しでも泳力が向上するように指導していきます。
暑い中、初プールに大喜びの子どもたちを見て「もう、すっかり真夏だな。」と思ったのですが、いやいや、まだ6月です。
<今日の玉中生>
【陸上・駅伝:朝練】
今週も朝練からスタートです。
【挨拶運動と朝清掃】
さわやかな一週間のスタートです。
【4組:理科】
電流の学習です。
【1年:社会】
歴史の学習です。
神社やお寺の話題が出ていました。
【1年:英語】
時間を尋ねる学習です。
尋ねることを英文で書いています。
【1年:音楽】
民謡の学習です。
いろいろなタイプの民謡を聴き比べました。
【2年:理科】
「生物のからだのつくりとはたらき」の学習です。
まずは、1年生の時の復習から。
【2年:国語】
グループごとに決めたテーマに関する発表原稿を作っています。
部活動や福島県の伝統などについてまとめています。
【2年:美術】
作品が完成し、振り返りカードを書きました。
作品のレベルが高いです。
【3年:数学】
平方根の計算の学習です。
【3年:理科】
手作り電池でプロペラを回す実験をしました。
うまく回ったかな?
暑さに負けず、今週も頑張ります。
非常事態?
見てください。
教室の中に、生徒がこれしかいません!
非常事態発生か?
そうではありません。
理由はこれです。
甲状腺検査です。
検査のために全員が揃わない時間帯があったのでした。
いつもの授業はできませんが、逆に個人ごとの課題に取り組める時間ができました。
時間を上手に使って、学力アップです!
<今日の玉中生>
【1年:英語】
疑問文の学習で、生徒がALTの先生に英語で質問しました。
【1年:技術】
木工の学習です。
これから本立てやティッシュボックス、マガジンラックなどを作ります。
【1年:社会】
世界四大文明の学習です。
今日は中国文明についてまとめました。
【2年:国語】
まとめとして行うプレゼンの準備をしています。
【2年:理科】
化学変化の学習です。
発展で「水中で花火が燃えるのはなぜか?」について考えました。
【3組:数学】
練習問題に取り組みました。
【4組:数学】
こちらも練習問題に取り組みました。
【3年:英語】
自分にとって「簡単なこと」「難しいこと」「大切なこと」などを英語で表現しました。